Psychospołeczna charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Psychospołeczna charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej
Kod modułu: PSER_CHNI
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Podstawowym celem modułu jest poznanie przez studentów specyfiki funkcjonowania psychospołecznego dzieci, młodzieży i dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną. Efekty kształcenia modułu (pedagogiczne i nauczycielskie) zostaną osiągnięte za pomocą wykładowej i ćwiczeniowej formy zajęć oraz pracy własnej studenta.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna elementarną terminologię używaną w pedagogice specjalnej [PSER_CHNI_1]
 K_W01 [1/5]
Student potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk związanych z psychospołecznym funkcjonowaniem osób niepełnosprawnych intelektualnie. [PSER_CHNI_2]
 K_U01 [3/5]
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w zakresie pracy edukacyjnej, rewalidacyjnej, terapeutycznej i wychowawczej [PSER_CHNI_3]
 K_K01 [1/5]
Student posiada wiedzę na temat etiologii niepełnosprawności intelektualnej, rozwoju człowieka w cyklu życia, w aspekcie biologicznym, psychologicznym oraz społecznym, poszerzoną w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych, a zwłaszcza funkcjonowania procesów orientacyjno-poznawczych, emocjonalno-motywacyjnych i społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną [PSERN_CHNI_1]
 KN_W01 [3/5]
Student posiada wiedzę na temat specyfiki komunikowania interpersonalnego i społecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną [PSERN_CHNI_2]
 KN_W02 [3/5]
Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności potrzebne w pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie, korzystając z różnych źródeł (w języku polskim i obcym) i nowoczesnych [PSERN_CHNI_3]
 KN_U04 [2/5]
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; [PSERN_CHNI_4]
 KN_K01 [2/5]
Student jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym, zwłaszcza w aspekcie działań integracyjnych. [PSERN_CHNI_5]
 KN_K02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca pisemna [PSER_CHNI_w_1]
Esej na temat wybranych aspektów psychospołecznego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną
PSER_CHNI_1 PSER_CHNI_2 PSER_CHNI_3 PSERN_CHNI_1 PSERN_CHNI_2 PSERN_CHNI_3 PSERN_CHNI_4 PSERN_CHNI_5
Kolokwium [PSER_CHNI_w_2]
Kolokwium w formie testowej, obejmujące znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu
PSER_CHNI_1 PSER_CHNI_2 PSER_CHNI_3 PSERN_CHNI_1 PSERN_CHNI_2 PSERN_CHNI_3 PSERN_CHNI_4 PSERN_CHNI_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PSER_CHNI_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 15 Praca pisemna [PSER_CHNI_w_1]
ćwiczenia [PSER_CHNI_fs_2]
Metody podające, problemowe i praktyczne
15
Przygotowanie się do kolokwium - studia w oparciu o literaturę przedmiotu
 15 Kolokwium [PSER_CHNI_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)