Podstawy oligofrenopedagogiki z elementami ortodydaktyki Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Podstawy oligofrenopedagogiki z elementami ortodydaktyki
Kod modułu: PSER_OlOr
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Pierwsze dwa efekty kształcenia (pedagogiczne i nauczycielskie) - PSER_OlOr_1; PSER_OlOr_2; PSERN_OlOr_1;PSERN_OlOr_2 - planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej formy zajęć; efekty, których formami weryfikacji będą praca pisemna i kolokwium będą realizowane na ćwiczeniach. Dodatkowo wszystkie efekty kształcenia będą pogłębiane w ramach pracy własnej studenta.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student posiada wiedzę na temat współczesnych teorii dotyczących wychowania, uczenia się i nauczania osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz różnorodnych uwarunkowań tych procesów [PSERN_OlOr_2]
 KN_W04 [1/5]
Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności potrzebne w pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie, korzystając z różnych źródeł (w języku polskim i obcym) i nowoczesnych technologii [PSERN_OlOr_3]
 KN_U04 [2/5]
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; [PSERN_OlOr_4]
 KN_K01 [1/5]
Student jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym (zwłaszcza działań z zakresu szeroko pojętej integracji) [PSERN_OlOr_5]
 KN_K02 [2/5]
Student posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia osób niepełnosprawnych intelektualnie, w tym ich interdycyplinarnych podstaw [PSERN_OlOrN_1]
 KN_W03 [1/5]
Student zna elementarną terminologię używaną w oligofrenopedagogice [PSER_OlOr_1]
 K_W01 [1/5]
Student potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych w funkcjonowaniu osób niepełnosprawnych [PSER_OlOr_OL_2]
 K_U01 [3/5]
Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego jako pedagoga specjalnego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w zakresie oligofrenopedagogiki wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia [PSER_OlOr_OL_3]
 K_K01 [1/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [PSER_OlOr_w_1]
Egzamin pisemny o charakterze opisowym, obejmujący znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu
PSERN_OlOr_2 PSERN_OlOrN_1 PSER_OlOr_1 PSER_OlOr_OL_2
Praca pisemna [PSER_OlOr_w_2]
Projekt programu dotyczącego szeroko pojętej integracji
PSERN_OlOr_3 PSERN_OlOr_4 PSERN_OlOr_5 PSER_OlOr_1 PSER_OlOr_OL_2 PSER_OlOr_OL_3
Kolokwium [PSOL_OlOr_W_3]
Kolokwium w formie testowej, obejmujące znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu
 PSERN_OlOr_2 PSER_OlOr_1 PSER_OlOr_OL_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PSER_OlOr_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 45 Egzamin [PSER_OlOr_w_1]
ćwiczenia [PSER_OlOr_fs_2]
Metody podające, problemowe i praktyczne
30
Przygotowanie pracy zaliczeniowej ; studia w oparciu o literaturę przedmiotu
30 Praca pisemna [PSER_OlOr_w_2] Kolokwium [PSOL_OlOr_W_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)