SPR_M05_Psychologia wieku dorosłego i podeszłego Field of study: Psychology
Programme code: W3-NMPS19.2021

Module name: SPR_M05_Psychologia wieku dorosłego i podeszłego
Module code: 06-PS-NM-244
Programme code: W3-NMPS19.2021
Semester:
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Opisywany moduł kształcenia stanowi moduł 5 ścieżki specjalizacyjnej „Psychologia rozwoju człowieka i rodziny w cyklu życia” w ramach bloku. Efekty kształcenia założone w ramach modułu Psychologia wieku dorosłego i podeszłego pokazują, że student zdobywa wiedzę z zakresu teorii i badań empirycznych opisujących i wyjaśniających uwarunkowania, przebieg, mechanizmy oraz efekty rozwoju człowieka w cyklu życia; rozumie specyfikę zmian rozwojowych , czynniki wspomagające, jak i czynniki ten proces zakłócające w okresie dorosłości i starości, rozumie relacje pomiędzy wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka a wiedzą z zakresu innych dyscyplin nauki , jak i innych subdyscyplin psychologii; orientuje się w możliwościach praktycznych zastosowań wiedzy o rozwoju człowieka sędziwego. Ma rozeznanie na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom w wieku dojrzałym. Potrafi postawić potrzebną diagnozę, która pozwoli zaplanować pomoc psychologiczną osobom dojrzałym. Zdobywa doświadczenie dotyczące współpracy z instytucjami; identyfikowanie problemów wymagających współpracy interdyscyplinarnej oraz przygotowanie do współdziałania ze specjalistami z innych dziedzin, posiada wrażliwość względem problemów ludzi starych.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Posiada wiedzę z zakresu teorii i badań empirycznych opisujących i wyjaśniających uwarunkowania, przebieg, mechanizmy oraz efekty rozwoju człowieka w cyklu życia; rozumie specyfikę zmian rozwojowych , czynniki wspomagające, jak i czynniki ten proces zakłócające w okresie dorosłości i starości, rozumie relacje pomiędzy wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka a wiedzą z zakresu innych dyscyplin nauki , jak i innych subdyscyplin psychologii; orientuje się w możliwościach praktycznych zastosowań wiedzy o rozwoju człowieka sędziwego. [06-PS-NM-244_01]
 PS_W15 [4/5]
Posiada wiedzę na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom w wieku dojrzałym, Posiada elementarną wiedzę z zakresu innych dyscyplin (pokrewnych, bądź pogranicznych), które odnoszą się do danego obszaru funkcjonowania człowieka, umożliwiającą efektywną komunikację ze specjalistami z innych dziedzin i współdziałanie w ramach zespołów interdyscyplinarnych; ma orientację w etycznych aspektach udzielania pomocy psychologicznej. [06-PS-NM-244_02]
 PS_W23 [4/5]
Wie na czym polega integrująca funkcja osobowości w wieku podeszłym potrafi skorzystać z tej wiedzy rozumiejąc wyzwania życia dorosłego, w perspektywie przemian kulturowych, ma wiedzę na temat sposobów adaptacji i samorealizacji osób dojrzałych. [06-PS-NM-244_03]
 PS_W12 [4/5]
Umiejętność rozpoznawania podstawowych objawów, wynikających z procesów starzenia i różnicowania ich z objawami zaburzeń psychogennych. [06-PS-NM-244_04]
 PS_U15 [3/5]
Umiejętność zastosowania odpowiednich technik do diagnozowania poziomu funkcjonowania umysłowego i społecznego. [06-PS-NM-244_05]
 PS_U13 [4/5]
Umiejętność diagnozowania psychospołecznych problemów osób w wieku dojrzałym. [06-PS-NM-244_06]
 PS_U05 [4/5]
Jest aktywny w zakresie dostrzegania problemów i proponowania rozwiązań osobom starszym i ich opiekunom, również niestandardowych – w obszarach i zakresach wychodzących poza tradycyjnie przyjęte w psychologii, ale zawsze zgodnych z podejściem naukowym i zasadami etycznymi. [06-PS-NM-244_07]
 PS_K08 [3/5]
Student posiada szczególną wrażliwość względem problemów osób starszych znajdujących się w trudnym położeniu lub w szczególnej sytuacji życiowej. [06-PS-NM-244_08]
 PS_K06 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Przygotowanie projektu [06-PS-NM-244_w_1]
Projekt ma dotyczyć wybranej rozwiązanie problemowej sytuacji osoby w wieku średnim lub podeszłym. Ma zawierać propozycję diagnostyki i sposobów pomocy psychologicznej.
 06-PS-NM-244_01 06-PS-NM-244_02 06-PS-NM-244_03 06-PS-NM-244_04 06-PS-NM-244_05 06-PS-NM-244_06 06-PS-NM-244_07 06-PS-NM-244_08
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [06-PS-NM-244_fns_1]
Analiza tekstów naukowych, dyskusje problemowe, burza mózgów, przygotowywanie projektów problemowych.
 30
Samodzielne studiowanie lektur podstawowych i uzupełniających, praca z bazami danych. Łączenie informacji z różnych źródeł jako jeden ze sposobów przygotowania się do testu wiedzy.
 60 Przygotowanie projektu [06-PS-NM-244_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)