Edukacja kulturalna
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2014

Nazwa modułu: | Edukacja kulturalna |
---|---|
Kod modułu: | 12-PE-AN-N1-2EK |
Kod programu: | 12-N1PE12.2014 |
Semestr: | semestr zimowy 2016/2017 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 5 |
Opis: | celem modułu jest zapoznanie studentów z dziedziną edukacji jaką jest edukacja kulturalna, z jej przedmiotem i głównymi pojęciami, z różnymi koncepcjami i tradycjami jej realizacji. Student powinien rozumieć związek sposobu rozumienia edukacji kulturalnej ze sposobem rozumienia kultury i edukacji; moduł przygotowuje do rozumienia uwarunkowań przebiegu i efektywności edukacji kulturalnej w różnych środowiskach, zapoznaje się zarówno z tekstami omawiającymi problematykę edukacji kulturalnej, jak z polskimi i międzynarodowymi programami działań związanych z edukacją kulturalną i praktyka edukacji kulturalnej w konkretnych środowiskach; student zdobywa umiejętności związane z analizą, krytyczną oceną i formułowaniem uzasadnionych wniosków oraz postulatów w zakresie edukacji kulturalnej realizowanej jako edukacja formalna i nieformalna w różnych środowiskach i grupach wiekowych |
Wymagania wstępne: | wiedza z zakresu pedagogiki społecznej, pedagogiki kultury, socjologii kultury, historii i teorii kultury |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
potrafi wskazać środowiska i instytucje realizujące formalną i nieformalną edukację kulturalną oraz przeanalizować
program takich działań [_U_1] |
K_U01 [4/5] |
potrafi krytycznie oceniać działania w ramach edukacji kulturalnej i uzasadniać swoje oceny [_U_2] |
K_U09 [4/5] |
potrafi określić potrzeby ,możliwości i uwarunkowania realizacji edukacji kulturalnej w różnych środowiskach [_U_3] |
K_U10 [4/5] |
potrafi używać specjalistycznego języka, komunikować się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych [_U_4] |
K_U07 [4/5] |
zna różne koncepcje edukacji kulturalnej , główne pojęcia jakimi operuje się w tej dziedzinie,
rozumie różnice między nimi dotyczące założeń, przedmiotu i celów [_W_1] |
K_W10 [4/5] |
rozumie konsekwencje jakie dla interpretacji edukacji kulturalnej wynikają ze sposobu interpretowania kultury i edukacji
I z tradycji, w jakich zakorzeniane są poszczególne koncepcje i programy [_W_2] |
K_W11 [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin pisemny w formie pytań problemowych [_w_1] | egzamin w funkcji oceny podsumowującej moduł, oparty na podanej literaturze, zagadnień opracowywanych w ramach konwersatorium i treści wykładów |
_U_4 |
indywidualna wypowiedź ustna [_w_2] | wypowiedź ustna na podstawie podanych zadań odsyłających do literatury; wypowiedź ustna dotycząca praktyki edukacji kulturalnej (jako ocena formująca w toku zajęć) |
_U_1 |
kolokwium pisemne [_w_3] | kolokwium sprawdzające znajomość podanych tekstów i umiejętność ich wykorzystywania w wyjaśnianiu zjawisk i problemów z zakresu edukacji kulturalnej |
_W_1 |
praca pisemna [_w_4] | praca dotycząca zadań związanych z diagnozą edukacji kulturalnej w określonych środowiskach, jej oceną i postulatami |
_U_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [_fns_1] | wykład |
20 | przestudiowanie wskazanej do egzaminu literatury obowiązkowej i wybranych pozycji literatury uzupełniającej |
60 |
egzamin pisemny w formie pytań problemowych [_w_1] |
konwersatorium [_fns_2] | analiza tekstów źródłowych, dyskusja problemów wyodrębnionych w poznanej literaturze i zadań związanych z diagnozą, ocena i modelowaniem działań środowiskowych w zakresie edukacji kulturalnej, |
10 | przestudiowanie wskazanej literatury obowiązkowej i wybranych pozycji literatury uzupełniającej, przygotowanie zagadnień do dyskusji; analiza realizacji edukacji kulturalnej w wybranych środowiskach z propozycją – określenie potrzeb, możliwości i sposobów optymalizacji - opracowanie na piśmie |
60 |
indywidualna wypowiedź ustna [_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |