Merytoryczne aspekty nauczania matematyki II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-N2MT19.2021

Nazwa modułu: Merytoryczne aspekty nauczania matematyki II
Kod modułu: W4-MT-N2-20-MANMat2
Kod programu: W4-N2MT19.2021
Semestr: semestr letni 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Celem modułu jest przygotowanie studentów do nauczania matematyki w szkole ponadpodstawowej w aspekcie merytorycznej analizy rozważanych treści programowych w zakresie rozszerzonym. Poruszane będą zagadnienia związane z metodyka wprowadzania nowych pojęć, uwzględnienia znanych zasad i form nauczania w konkretnych tematach, doborem odpowiednich zadań do wprowadzanych treści, wyodrębnieniem najważniejszych kryteriów podczas realizacji poszczególnych działów matematyki szkolnej. Zadaniem modułu jest wyposażyć studentów w umiejętność nauczania nowych (dla uczniów) treści programowych z uwzględnieniem najważniejszych w kontekście merytorycznym zagadnień, a rozważane będą konkretne działy matematyki szkoły ponadpodstawowej (na poziomie rozszerzonym).
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, w tym potrzebę zawodowego rozwoju, także z wykorzystaniem technologii informacyjno - komunikacyjnej, oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do poziomu rozwoju uczniów i stymulowania aktywności poznawczej uczniów, w tym kreowania sytuacji dydaktycznych; znaczenie autorytetu nauczyciela oraz zasady interakcji ucznia i nauczyciela w toku lekcji; moderowanie interakcji między uczniami; rolę nauczyciela jako popularyzatora wiedzy oraz znaczenie współpracy nauczyciela w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym [MANMat2_1]
 KN_W01 [3/5] KN_W03 [3/5] KN_W06 [3/5] KN_W12 [3/5] KN_U01 [3/5] KN_U09 [3/5] KN_K02 [3/5]
Student rozumie organizację pracy w klasie szkolnej i grupach: potrzebę indywidualizacji nauczania, zagadnienie nauczania interdyscyplinarnego, formy pracy specyficzne dla danego przedmiotu lub rodzaju zajęć: wycieczki, zajęcia terenowe i laboratoryjne, doświadczenia i konkursy oraz zagadnienia związane z pracą domową [MANMat2_2]
 KN_W07 [4/5] KN_U02 [4/5] KN_U13 [4/5] KN_K06 [4/5]
Student zna metody kształcenia w odniesieniu do nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, a także znaczenie kształtowania postawy odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej [MANMat2_3]
 KN_W02 [4/5] KN_U15 [4/5] KN_U18 [4/5]
Student potrafi identyfikować typowe zadania szkolne z celami kształcenia, w szczególności z wymaganiami ogólnymi podstawy programowej, oraz z kompetencjami kluczowymi [MANMat2_4]
 KN_W04 [3/5] KN_W09 [3/5] KN_U05 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_K01 [3/5]
Student potrafi przeanalizować rozkład materiału [MANMat2_5]
 KN_W08 [4/5] KN_W14 [4/5] KN_U18 [4/5]
Student potrafi kreować sytuacje dydaktyczne służące aktywności i rozwojowi zainteresowań uczniów oraz popularyzacji wiedzy [MANMat2_6]
 KN_U06 [3/5] KN_U07 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_U14 [3/5]
Student potrafi dobierać metody pracy klasy oraz środki dydaktyczne, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, aktywizujące uczniów i uwzględniające ich zróżnicowane potrzeby edukacyjne [MANMat2_7]
 KN_W06 [4/5] KN_W15 [4/5] KN_U12 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność na zajęciach [MANMat2_w_1]
weryfikacja - na podstawie pytań zadawanych przez prowadzącego zajęcia - znajomości treści zajęć oraz umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki z rzeczywistością pedagogiczną
 MANMat2_1 MANMat2_2 MANMat2_3 MANMat2_4 MANMat2_5 MANMat2_6 MANMat2_7
praca pisemna [MANMat2_w_2]
weryfikacja znajomości treści zajęć w oparciu o odpowiedzi na pytania o charakterze teoretycznym
 MANMat2_1 MANMat2_2 MANMat2_3 MANMat2_4 MANMat2_5 MANMat2_6 MANMat2_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
konwersatorium [MANMat2_fns_1]
omówione zostaną praktyczne aspekty warsztatu nauczyciela matematyki
 30
przygotowywanie się studenta do aktywnego uczestnictwa w zajęciach - integrowanie wiedzy z matematyki z praktyką
 20 aktywność na zajęciach [MANMat2_w_1] praca pisemna [MANMat2_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)