II PRACOWNIA DYPLOMOWA — SZKŁO UNIKATOWE (dla specjalności Sztuki Użytkowe) CZ.2
Kierunek studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Kod programu: W6-S1EP19.2.2020

Nazwa modułu: | II PRACOWNIA DYPLOMOWA — SZKŁO UNIKATOWE (dla specjalności Sztuki Użytkowe) CZ.2 |
---|---|
Kod modułu: | W6-EP-S1-SUDS.2 |
Kod programu: | W6-S1EP19.2.2020 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 15 |
Opis: | Moduł uczy wykorzystywać twórczo możliwości medium szklarskiego. Realizacja modułu pozwala studentowi opanować umiejętności posługiwania się warsztatem szkła artystycznego do celów projektowych i artystycznych, nabycie umiejętności doboru środków wyrazu stosownych do realizowanego projektu i władania nimi w sposób umożliwiający synergiczne połączenie projektowania i wyrazu twórczego. Moduł umożliwia zdobycie doświadczenia artystycznego i wiedzy o medium szklarskim, kształtowanie osobowości artystycznej. Student w praktyce poznaje technologię, wybrane metody formowania szkła artystycznego, doskonalony jest indywidualny warsztat pracy.
W ramach modułu realizuje się samodzielną pracę licencjacką.
Program modułu wzbogacony jest w integralny kurs technik i technologii szkła unikatowego. |
Wymagania wstępne: | Realizacja modułu cz.1 |
Literatura podstawowa: | Literatura: specjalistyczna, branżowa — według indywidualnych sylabusów; materiały prezentowane podczas zajęć. W szczególności literatura obejmuje aktualne katalogi wystaw i konkursów poświęconych dyscyplinie, czasopisma, opracowania albumowe i teoretyczne. Wybrane materiały internetowe i skrypty. |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student zna i rozumie zasady dotyczące realizacji prac unikatowych i/lub użytkowych w zakresie szkła oraz zasady dotyczące środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych oraz zna i rozumie powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami programu studiów — jest gotów do samodzielnej refleksji teoretycznej na temat różnych aspektów szkła artystycznego w kontekście szeroko rozumianych sztuk pięknych [W6-EP-S1-SUDS.2_1] |
W6-EP-S1-W01 [4/5] |
Student jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta studiów Edukacja Artystyczna w zakresie sztuk plastycznych – artysty i edukatora sztuki [W6-EP-S1-SUDS.2_10] |
W6-EP-S1-K03 [5/5] |
Student jest gotów do efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania zadań w przystępnej formie, w tym z zastosowaniem technologii informacyjnych [W6-EP-S1-SUDS.2_11] |
W6-EP-S1-K05 [4/5] |
Student zna i rozumie problematykę związaną z technologiami w szkłe unikatowym w tym współczesnymi oraz rozwojem technologicznym obszaru. Potrafi świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych w zakresie różnych aspektów ceramiki [W6-EP-S1-SUDS.2_2] |
W6-EP-S1-W05 [4/5] |
Student potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne w zakresie szkła unikatowego i oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia i działalności edukatorskiej w zakresie sztuki użytkowej [W6-EP-S1-SUDS.2_3] |
W6-EP-S1-U01 [4/5] |
Student potrafi podejmować samodzielne decyzje dotyczące projektowania i realizacji własnych artystycznych prac unikatowych i/lub użytkowych oraz działalności edukacyjnej w zakresie medium szklarskiego [W6-EP-S1-SUDS.2_4] |
W6-EP-S1-U04 [4/5] |
Student potrafi realizować własne działania użytkowe i/lub unikatowe w oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności oraz potrafi korzystać z umiejętności warsztatowych w zakresie szeroko rozumianego szkła artystycznego i świadomie posługiwać się narzędziami właściwego warsztatu oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności [W6-EP-S1-SUDS.2_5] |
W6-EP-S1-U02 [4/5] |
Student potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, umożliwiające ciągły rozwój artystyczny oraz edukacyjny w zakresie sztuk plastycznych [W6-EP-S1-SUDS.2_6] |
W6-EP-S1-U07 [4/5] |
Student potrafi prezentować własne dokonania artystyczne [W6-EP-S1-SUDS.2_7] |
W6-EP-S1-U09 [4/5] |
Student jest gotów do samodzielnego podejmowania niezależnych prac unikatowych i/lub użytkowych w zakresie szkła, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy oraz podejmowania refleksji na temat społecznych i etycznych aspektów własnej pracy [W6-EP-S1-SUDS.2_8] |
W6-EP-S1-K01 [4/5] |
Student jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w zakresie twórczości artystycznej i edukacyjnej sztuki, elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności i wymogów technologicznych oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach związanych z publicznymi prezentacjami [W6-EP-S1-SUDS.2_9] |
W6-EP-S1-K02 [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Projekt artystyczny — praca dyplomowa [W6-EP-S1-SUDS.2_w_1] | Ocena jakości artystycznych rozwiązań i realizacji zakładanej na wstępie koncepcji dzieła.
Warunkiem pozytywnej weryfikacji jest zakończenie realizacji projektu artystycznego — pracy dyplomowej wraz z gotowością do obrony. |
W6-EP-S1-SUDS.2_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [W6-EP-S1-SUDS.2_fs_1] | Pracownia przygotowująca do samodzielnego i świadomego przygotowania indywidualnych projektów.
Konsultacje indywidualne |
105 | Praca indywidualna nad realizacją projektu dyplomowego |
345 |
Projekt artystyczny — praca dyplomowa [W6-EP-S1-SUDS.2_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |