Etnobotanika i etnoekologia
Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: W2-S2BI19.2021

Nazwa modułu: | Etnobotanika i etnoekologia |
---|---|
Kod modułu: | 2BL_110a |
Kod programu: | W2-S2BI19.2021 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Moduł przybliża studentowi znaczenie badań etnobotanicznych w aspekcie różnorodności biologicznej wybranych rejonów świata. Dostarcza wiedzy dotyczącej związków człowieka z roślinami – zwyczajów żywieniowych i ich zmian na przestrzeni rozwoju cywilizacji (rośliny uprawne i dziko rosnące). Wskazuje na przyczyny,historię i sposoby użycia roślin w celach ozdobnych, leczniczych, kosmetycznych, tekstylnych, budowlanych, religijnych, magicznych i in. Student ma możliwość zapoznania się m.in. ze składem dawnych i współczesnych agrocenoz oraz z nowymi kierunkami badań związanych z rozwojem etnobotaniki miejskiej (np. podróżujące kultury i rośliny, rośliny ceremonialne, agrobioróżnorodność miejska, rośliny targów i jarmarków miejskich). Kulturowy aspekt użytkowania roślin w module obejmuje także ich symbolikę (m.in. w religii i sztuce). Celem modułu jest ponadto zapoznanie studentów z elementami etnoekologii określającej zmiany w pojmowaniu i nastawieniu człowieka do środowiska przyrodniczego oraz ich konsekwencje w ekosystemach. |
Wymagania wstępne: | Znajomość głównych pojęć biologicznych oraz podstawowych zjawisk i procesów przyrodniczych. |
Literatura podstawowa: | Jak w sylabusie. |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Wymienia i charakteryzuje rośliny uprawne i dziko rosnące użytkowane przez człowieka w różnych częściach świata na przestrzeni wieków i ma świadomość ekologicznych konsekwencji „wędrówek” roślin wraz z człowiekiem . [2BL_110_1] |
2BL_W03_P [5/5] |
Analizuje i określa przyczyny zróżnicowania użytkowego roślin, które „zmieniały bieg historii” . [2BL_110_2] |
2BL_W03_P [5/5] |
Zna charakter symboliki roślin wykorzystywanych przez człowieka w różnych częściach świata. [2BL_110_3] |
2BL_W05_P [3/5] |
Charakteryzuje zmiany w relacjach człowieka z otaczającymi go ekosystemami oraz w pojmowaniu roli środowiska przyrodniczego w życiu różnych grup ludzi. [2BL_110_4] |
2BL_W05_P [4/5] |
Rozumie znaczenie analizy wielu źródeł dla wyjaśnienia roli roślin we wszystkich dziedzinach życia człowieka w różnych kulturach. [2BL_110_5] |
2BL_W09_P [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Zaliczenie na ocenę [2BL_110_w1] | Zaliczenie na ocenę na zasadach określonych w sylabusie. |
2BL_110_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [2BL_110_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych. |
30 | Praca z zalecaną w sylabusie literaturą przedmiotu oraz z opracowaniami poleconymi przez prowadzącego w trakcie zajęć. |
20 |
Zaliczenie na ocenę [2BL_110_w1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |