Projekty edukacyjne
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2014

Nazwa modułu: | Projekty edukacyjne |
---|---|
Kod modułu: | 12-PE-WIP-N1-7PED |
Kod programu: | 12-N1PE12.2014 |
Semestr: | semestr letni 2016/2017 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Przedmiot ma za zadanie kształtowanie u studentów postawy innowacyjnej, dialogu, interpretacji oraz spojrzenia na dziecko jako osobę konstruującą swoją własną wiedzę. Zapoznaje studentów z najciekawszymi rozwiązaniami edukacyjnymi w Polsce i na świecie, które mogą stanowić źródło inspiracji twórczej dla ich własnej działalności pedagogicznej. Prezentuje nowoczesny sposób patrzenia na dziecko i jego procesy poznawcze w kontekście różnych teorii, jak np. Bruneta, Wygotskiego, Piageta i konstruktywizmu. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania innowacyjnych działań edukacyjnych, podejmuje wyzwania zawodowe [_K_1] |
K_K03 [2/5] |
odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje twórcze działania edukacyjne, ma świadomość wartości i poszanowania dziedzictwa naturalnego i kulturalnego regionu, kraju lub świata oraz dostrzega jego ważność i aktualność dla budowania społeczeństwa obywatelskiego [_K_2] |
K_K08 [3/5] |
posiada umiejętność prezentowania i realizowania własnych pomysłów i sugestii edukacyjnych popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i poglądów różnych autorów, potrafi dokonać podstawowej analizy i oceny wytworów kulturowych oraz wykorzystywać indywidualne umiejętności twórcze do projektowania i realizacji działań w różnych środowiskach [_U_1] |
K_U08 [2/5] |
konstruuje projekty edukacyjne, które animują rozwój uczniów, wspierają ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy i inspirują do uczenia się przez całe życie [_U_2] |
K_U11 [3/5] |
potrafi pracować w zespole pełniąc różne role, umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające mu realizować cele związane z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych [_U_3] |
K_U13 [3/5] |
zna podstawowe teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów [_W_1] |
K_W09 [1/5] |
zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy pedagogiczne [_W_2] |
K_W11 [1/5] |
ma elementarną i uporządkowaną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w pedagogice, zna metodę projektów [_W_3] |
K_W12 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium [_w_1] | sprawdzenie poziomu znajomości nowoczesnych teorii edukacyjnych |
_W_1 |
projekt edukacyjny [_w_2] | jakość opracowanego projektu edukacyjnego |
_K_1 |
realizacja projektu (w miarę możliwości) [_w_3] | wprowadzenie w życie opracowanego projektu edukacyjnego w ramach praktyki śródrocznej |
_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [_fns_1] | analiza różnych projektów edukacyjnych i innowacyjnych rozwiązań praktycznych w kraju i na świecie w połączeniu z dyskusją
opracowanie projektu edukacyjnego metodą projektu w pracy grupowej
prezentowanie stworzonych przez studentów projektów |
13 | studiowanie wskazanej literatury przedmiotu
przygotowanie części projektu lub własnych pomysłów projektu edukacyjnego w kl. I-III
realizacja projektu w miejscu zamieszkania studenta |
80 |
kolokwium [_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |