Neuroaesthetics Field of study: Cognitive Science
Programme code: W1-S2KO19.2021

Module name: Neuroaesthetics
Module code: KO2_m9
Programme code: W1-S2KO19.2021
Semester:
  • summer semester 2023/2024
  • summer semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Zajęcia mają wprowadzić studentów w problematykę, zagadnienia, terminologię oraz przedstawić kierunki badań neuroestetyki. Neuroestetyka zostanie zaprezentowana na tle głównych stanowisk i problemów estetyki ujętej jako jedna z subdyscyplin filozoficznych – rozwijana zarówno jako filozofia piękna, jak i filozofia sztuki. Klasyczne kwestie i współczesne problemy filozofii sztuki przedstawione zostaną w kontekście o najnowszych badań (np. dotyczących biologicznych źródeł naszych preferencji estetycznych, czy funkcji wieloznaczności w mózgu i w sztuce). Podstawowe kategorie estetyczne (takie jak doświadczenie estetyczne, sztuka, forma, piękno, wzniosłość, medium, estetyzacja, etc.) omawiane będą w kontekście badań nad układem nerwowym. Ważnym elementem zajęć będzie ukazanie znaczenia neuroestetyki dla współczesnej refleksji filozoficznej, a także rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy i oceny biologicznego kontekstu badań związanych z problematyką estetyki.
Prerequisites:
Brak.
Key reading:
• Chatterjee A., The Aesthetic Brain. How we Envolved to Desire Beauty and Enjoy Art. Oxford, New York 2014. • Conway B.R., Rehding A., Neuroaesthetics and the Trouble with Beauty • Ishizu T., Zeki S., W stronę neurobiologicznej teorii piękna, „Via Mentis” 1 (1/2012), s. 112-137. • Markiewicz P., Przybysz P., Neuroestetyka. Przegląd zagadnień i kierunków badań. W. Red. P. Francuz, Na ścieżkach nauki, Lublin 2010, s. 109-149. • Ramachandran V.S., Hirstein W., Nauka wobec zagadnienia sztuki. Neurologiczna teoria doświadczenia estetycznego. W. Red. W. Dziarnowska, A. Klawiter. Mózg i jego umysły. Poznań́ 2006, s. 327-364. • Ramachandran V.S., Neuronauka o podstawach człowieczeństwa. O czym mówi mózg?, Warszawa 2012. • Zeki S., Blaski i cienie pracy mózgu: o miłości, sztuce i pogoni za szczęściem. Warszawa 2012.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna tradycje filozoficzne istotne z punktu widzenia badań nad problemami poznania wywodzące się z estetyki oraz role badań interdyscyplinarnych nad systemem poznawczym człowieka. [KO2_m9_1]
 KO2_W02 [4/5] KO2_W12 [2/5]
Zna terminologię stosowaną w estetyce i neuroestetyce zarówno polską jak i angielską oraz potrafi właściwie operować pojęciami stosowanymi w jej ramach. [KO2_m9_2]
 KO2_W06 [4/5]
Rozumie zagadnienie pluralizmu eksplanacyjnego w kognitywistyce i posiada szeroką wiedzę na temat związków neuroestetyki z innymi dyscyplinami naukowymi. Potrafi korzystać z różnych sposobów wyjaśniania problemów sztuki. [KO2_m9_3]
 KO2_W07 [3/5] KO2_W09 [5/5] KO2_U13 [3/5] KO2_U14 [2/5]
Potrafi rozpoznać i zreferować problemy stawiane w estetyce i neuroestetyce oraz krytycznie ująć znane rozwiązania owych problemów, dostrzec alternatywne koncepcje, a także zaproponować i sprawdzić własne hipotezy. [KO2_m9_4]
 KO2_U01 [3/5] KO2_U04 [3/5] KO2_U18 [3/5]
Jest otwarty na nowe trendy badawcze obecne w estetyce oraz potrafi zdobywać wiedzę i poszukiwać rozwiązań w zakresie nauk kognitywnych w celu analizy zjawisk w kulturze i sztuce. [KO2_m9_5]
 KO2_U05 [4/5] KO2_K01 [5/5]
Potrafi brać udział w komunikacji naukowej, recenzując i referując teksty naukowe z zakresu neuroestetyki, a także dyskutując na ich temat. [KO2_m9_6]
 KO2_U07 [3/5]
Śledząc najnowsze osiągnięcia i wyniki badań w ramach neuroestetyki i dyscyplin powiązanych, rozwija w sobie zdolność krytycznej oceny informacji. [KO2_m9_7]
 KO2_K02 [4/5] KO2_K04 [4/5]
Rozwija kompetencje organizacyjne, w zakresie planowania działań własnych i grupy z uwzględnieniem najwyższych standardów etycznych. [KO2_m9_8]
 KO2_U15 [4/5] KO2_K08 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Zaliczenie [KO2_m9_w_1]
Na zasadach określonych w sylabusie.
 KO2_m9_1 KO2_m9_2 KO2_m9_3 KO2_m9_4 KO2_m9_5 KO2_m9_6 KO2_m9_7 KO2_m9_8
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
discussion classes [KO2_m9_fs_1]
Praca z tekstem, prezentacja referatów, dyskusja, burza mózgów, praca studentów w grupach.
 30
Praca z tekstem (lektura tekstów obowiązkowych i uzupełniających), przygotowanie referatu (w formie prezentacji multimedialnej), przygotowanie się do pracy w grupach podczas zajęć.
 60 Zaliczenie [KO2_m9_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)