Metody diagnozy osób z dysfunkcją słuchu Field of study: Pedagogy of persons with disabilities with art therapy
Programme code: W6-S2PA19.2021

Module name: Metody diagnozy osób z dysfunkcją słuchu
Module code: PONA_SEP_MDS
Programme code: W6-S2PA19.2021
Semester: winter semester 2022/2023
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy z osobami z wadami słuchu ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej. Przedstawione zostaną podstawowe założenia szeroko rozumianego procesu edukacji i rehabilitacji, zapozna się podstawowymi metodami pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [PONA_SEP_MDS_K_1]
 K_K01 [3/5]
potrafi współdziałać w grupach interdyscyplinarnych z zastosowaniem zasad poprawnej komunikacji; kieruje się w swoim postępowaniem zasadami etyki [PONA_SEP_MDS_K_2]
 K_K08 [3/5]
jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych związanych z diagnozowaniem niepełnosprawności słuchu zarówno w pracy surdopedagoga, jak i nauczyciela [PONA_SEP_MDS_K_3]
 KN_K05 [2/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych funkcjonowaniem osób z wadami słuchu [PONA_SEP_MDS_U_1]
 K_U02 [3/5] K_U06 [3/5]
posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania i proponowania odpowiedniej ścieżki rozwojowej dotyczącej edukacyjnego aspektu osób z niesłyszących i słobosłyszących [PONA_SEP_MDS_U_2]
 K_U04 [4/5] K_U09 [4/5] KN_U13 [3/5]
posiada podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie surdopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach; posiada wiedzę na temat kategorii i pojęć dotyczących zaburzeń funkcjonowania osób z dysfunkcją słuchu [PONA_SEP_MDS_W_1]
 K_W01 [3/5] K_W03 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat rozwoju osoby z wadą słuchu w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz etiologii zaburzeń oraz wie jakie zastosować metody i techniki pracy szczególnie z zakresu edukacji [PONA_SEP_MDS_W_2]
 K_W07 [4/5] K_W14 [4/5]
zna podstawowe instytucje zajmujące się edukacją osób niesłyszących i słabosłyszących oraz posiada wiedzę dotyczącą prawidłowości konstruowania programów rewalidacyjnych i edukacyjno-terapeutycznych [PONA_SEP_MDS_W_3]
 K_W09 [3/5] K_W15 [3/5] K_W19 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
projekt [PONA_SEP_MDS_w_1]
Grupowy projekt zawierający diagnozę dziecka z dysfunkcją słuchu pod kątem etiologii zaburzeń, sposobów diagnozowania, jego społecznego funkcjonowania wraz z propozycją ewentualnego wsparcia.
 PONA_SEP_MDS_K_1 PONA_SEP_MDS_K_2 PONA_SEP_MDS_K_3 PONA_SEP_MDS_U_1 PONA_SEP_MDS_U_2 PONA_SEP_MDS_W_1 PONA_SEP_MDS_W_2 PONA_SEP_MDS_W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [PONA_SEP_MDS_fs_1]
metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca, działania praktycznego, pokazowa
 30
analiza literatury, analiza dokumentów; Analiza przypadku i przygotowanie materiałów
 60 projekt [PONA_SEP_MDS_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)