Biology Programme code: 01-S2BI12.2014

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Biogeografia i Ochrona różnorodności biologicznej oraz liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Adaptacje organizmów do środowiska, Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego, Biologia gleby, Biologiczne metody oceny stanu środowiska przyrodniczego, Dendrologia, Edukacja przyrodnicza i ekologiczna, Ekologia społeczna, Fitosocjologia, Kształtowanie ekosystemów, Mechanizmy ewolucji, Metale a wzrost roślin, Monitoring gatunków i siedlisk przyrodniczych, Szata roślinna pasa wyżyn i gór Polski, Waloryzacja przyrodnicza i projektowanie form ochrony przyrody, Zieleń urządzona w rozwoju zrównoważonym. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu ekologii i ochrony przyrody. Dodatkowo, w stopniu rozszerzonym, posiada wiedzę dotyczącą zróżnicowania biocenoz roślin i zwierząt oraz możliwości ochrony ginących elementów środowiska przyrodniczego. Zdobywa wiedzę pozwalającą na identyfikację zagrożonych gatunków roślin, zwierząt i siedlisk przyrodniczych oraz inwazyjnych organizmów obcych. Absolwent potrafi zaplanować, przeprowadzić i zinterpretować wyniki badań naukowych. Jest wyposażony w wiedzę i umiejętności z zakresu wnioskowania naukowego. Potrafi wyszukiwać, przetwarzać i opracowywać statystycznie niezbędne informacje. Jest przygotowany do oceny różnorodności biologicznej na różnych poziomach jej organizacji. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi zaplanowanie i przeprowadzenie monitoringu przyrodniczego i poddaniu wyników krytycznej analizie. Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu kartografii przyrodniczej oraz edukacji przyrodniczej i komunikacji społecznej. Absolwent tej specjalności jest teoretycznie i praktycznie przygotowany do zarządzania obszarami chronionymi oraz do wykonywania ocen i ekspertyz środowiskowych, waloryzacji przyrodniczych i planów ochrony, a także rozwiązywania problemów zrównoważonego zagospodarowania przestrzeni (kształtowanie siedlisk i ochrona przyrody). Tym samym absolwent jest przygotowany do stosowania podstawowych narzędzi i metod waloryzacji przyrodniczych, monitoringu, planowania i zarządzania przestrzenią, stosowania programów Systemu Informacji Przestrzennej (GIS). Jednocześnie potrafi zastosować zdobytą wiedzę administracyjno-prawną i społeczną do podejmowania decyzji środowiskowych oraz przeprowadzić ocenę różnorodności biologicznej najbliższego otoczenia (dom i ogród) i przygotować projekt jej urządzenia zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. Absolwent jest przygotowany do pracy w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych oraz w różnych działach administracji, edukacji i gospodarki. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w instytucjach związanych z sektorem gospodarki leśnej i rolnej oraz w placówkach związanych z ochroną przyrody (służby ochrony przyrody, placówki administracyjne i firmy specjalistyczne zajmujące się ochroną przyrody, instytucje finansujące ochronę przyrody, organizacje pozarządowe), a także edukacją przyrodniczą (muzea przyrodnicze, ogrody botaniczne i zoologiczne, organizacje pozarządowe, itp.). Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(no information given)

(no information given)

(no information given)

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Paleobiologia i filogeneza roślin i zwierząt oraz Ultrastruktura komórki eukariotycznej, a ponadto liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Biologiczne podstawy zachowania człowieka i zwierząt, Ekofizjologia i behawior bezkręgowców lądowych, Ekologia człowieka, Endokrynologia ogólna, Immunologia, Kultury in vitro, Mechanizmy ewolucji, Modelowanie matematyczne w biologii, Organologia i architektonika zwierząt, Pochodzenie i ewolucja płciowości, Podstawy genetyki i cytogenetyki człowieka. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu dyscypliny biologia ogólna i eksperymentalna. Dodatkowo, w stopniu rozszerzonym, posiada wiedzę z pogranicza biologii i dyscyplin pokrewnych. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi wykonywanie wszechstronnych analiz z użyciem materiału biologicznego. Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu technik wykorzystywanych w analizie komórek, tkanek oraz narządów. Zna i rozumie zasady różnych metod analitycznych oraz potrafi zastosować je w praktyce. Obsługuje nowoczesny, specjalistyczny sprzęt laboratoryjny. Absolwent potrafi zaplanować, przeprowadzić i zinterpretować wyniki badań. Jest wyposażony w wiedzę i umiejętności z zakresu wnioskowania naukowego. Potrafi wyszukiwać, przetwarzać i opracowywać statystycznie niezbędne informacje. Absolwent jest przygotowany do pracy w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych oraz w różnych działach administracji, edukacji i gospodarki. Jest chętnie zatrudniany przez koncerny farmaceutyczne w charakterze specjalistów, konsultantów, przedstawicieli medyczno-farmaceutycznych, menadżerów projektów badawczych. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w laboratoriach kontrolno-pomiarowych (stacje monitorowania, instytucje kontroli jakości np. wody, żywności) oraz w placówkach administracyjnych związanych z ochroną zdrowia. Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(no information given)

(no information given)

(no information given)

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza, Podstawy GIS w badaniach przyrodniczych, Prawne uwarunkowania ochrony różnorodności biologicznej oraz Środowiskowe bazy danych, a ponadto liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Adaptacje organizmów do środowiska, Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego, Biologia gleby, Biologiczne metody oceny stanu środowiska przyrodniczego, Dendrologia, Edukacja przyrodnicza i ekologiczna, Ekologia stosowana, Fitosocjologia, Kształtowanie ekosystemów, Kształtowanie i ochrona krajobrazu, Metody molekularne w ochronie przyrody, Monitoring gatunków i siedlisk przyrodniczych, Podstawy projektowania terenów zieleni, Szata roślinna pasa wyżyn i gór Polski, Zieleń urządzona w rozwoju zrównoważonym. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu biologii ogólnej, a ponadto wykazuje się pogłębioną wiedzą i umiejętnościami dotyczącymi szeroko pojętej problematyki waloryzacji zasobów przyrody i ochrony różnorodności biologicznej. Potrafi prawidłowo zidentyfikować i opisać zróżnicowanie środowiska przyrodniczego, ze szczególnym uwzględnieniem elementów wymienianych w aktach prawnych o zasięgu krajowym i europejskim oraz w innych opracowaniach związanych z ochroną bioróżnorodności. Potrafi zastosować molekularne techniki badań w tworzeniu skutecznych projektów ochrony zasobów genowych roślin i zwierząt. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi zaplanowanie i przeprowadzenie inwentaryzacji i waloryzacji przyrodniczej oraz poddaniu wyników krytycznej analizie. Absolwent tej specjalności jest teoretycznie i praktycznie przygotowany do korzystania z nowoczesnych narzędzi statystycznych i systemów informacyjnych służących wprowadzaniu, gromadzeniu, przetwarzaniu oraz wizualizacji danych geograficznych (GIS). Tym samym absolwent specjalności jest przygotowany do wykonywania badań naukowych z wykorzystaniem modelowania komputerowego jak i profesjonalnych opracowań o charakterze aplikacyjnym. Jednocześnie jest świadomy konieczności dokumentowania aktualnego stanu środowiska przyrodniczego. Nabywa niezbędną wiedzę i umiejętności w zakresie struktury baz danych oraz przechowywania i zarządzania danymi środowiskowymi, respektując jednocześnie niezbędne uwarunkowania prawne w tym zakresie. Dzięki umiejętności obiektywnego wnioskowania naukowego absolwent podchodzi do problematyki ochrony przyrody w sposób kompleksowy. Dodatkowym atutem jest opanowanie podstaw obsługi programów komputerowych wykorzystywanych w celu wizualizacji zagospodarowania przestrzeni. Jednocześnie wykorzystując nabytą wiedzę dotyczącą ochrony różnorodności biologicznej i kierunków zagospodarowania terenu (w tym zieleni urządzonej), zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju, absolwent jest przygotowany do projektowania elementów krajobrazu zarówno na użytek administracji publicznej jak i sektora prywatnego. Absolwent specjalności jest przygotowany do pracy w różnych działach administracji, gospodarki i edukacji oraz w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w instytucjach i placówkach związanych z ochroną przyrody i planowaniem przestrzennym (służby ochrony przyrody, placówki administracyjne i firmy specjalistyczne zajmujące się ochroną przyrody, instytucje finansujące ochronę przyrody, organizacje pozarządowe), a także edukacją przyrodniczą (muzea przyrodnicze, ogrody botaniczne i zoologiczne, organizacje pozarządowe, itp.). Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(no information given)

(no information given)

(no information given)

recognize research problems within borderline biological sciences that requires the use of advanced tools of science. [2BL_W01]

interpret the complexity of processes and phenomena in nature, and justify the need for an interdisciplinary approach in order to describe them. [2BL_W02]

apply advanced statistical tools appropriate to the problems of the studied field of biological sciences. [2BL_W03]

analyze and interpret the phylogenetic relationships among groups of organisms. [2BL_W04]

analyze and interpret the hypotheses that represent sources of biodiversity in time and space. [2BL_W05]

explain the basic concepts of evolution and describe the mechanisms of evolution considering their bases. [2BL_W06]

explain and evaluate the views on the functioning of the cell, organism, population, biocoenosis and ecosystems. [2BL_W07]

have at their disposal a deeper knowledge in the chosen specialization of biological sciences. [2BL_W08]

present the most important trends in biological sciences. [2BL_W09]

explain the implications of the differences in the reductionist and holistic approach to the methodology of biological research. [2BL_W10]

recognize the wealth of contemporary approaches and experimental techniques in the biological sciences, and actually plan to use them to solve given tasks. [2BL_W11]

assess and analyze the significance of experimentation and field research, testing hypotheses and methodology used in biology, and applying statistical inference. [2BL_W12]

clarify the principles of creating of research projects, list the most important sources of funding and estimate the cost of research in the biological sciences. [2BL_W13]

recall English-language specialist vocabulary in the field of biological sciences in everyday professional/scientific action. [2BL_W14]

mention national and international regulations concerning laws on the intellectual property rights. [2BL_W15]

discuss the assumptions and restrictions of various philosophical and ethical concepts concerning the management of the natural environment. [2BL_W16]

recognize connections and relationships between natural, social and economic systems. [2BL_W17]

analyze the bio-ethical stipulations in contemporary biology and ecology. [2BL_W18]

know health and safety regulations, the principles of administering first aid and the important principles of ergonomics, as well as understand the need of following those principles. [2BL_W19]

know and recall the basic guidelines concerning industrial property rights, copyright and patent law. [2BL_W20]

have a basic knowledge about the principles of development of individual entrepreneurship, and be aware of the possibilities of using that knowledge, their ability and competencies acquired during studies. [2BL_W21]

distinguish and describe management systems. [2BL_W22]

apply broader knowledge from other fields of biological and natural science in deepening their own biological knowledge. [2BL_W23]

indicate and interpret interdisciplinary aspects of contemporary biology and natural science. [2BL_W24]

select appropriate methods and research tools relevant to the problems in the studied field of biological sciences. [2BL_U01]

use native and English scientific literature in the studied field of biology. [2BL_U02]

subject to critical analysis and select biological information coming from various sources, including electronic sources. [2BL_U03]

plan and realize research tasks, or prepare an experiment with the supervisor’s help. [2BL_U04]

apply statistical methods and techniques, and use computer tools, to improve the description of biological phenomena and data analysis. [2BL_U05]

apply advanced expert knowledge to the interpretation of collected empirical data and inference based on the interpretation. [2BL_U06]

present critically knowledge from research work in the chosen specialization of biological sciences, using means of verbal communication and multimedia. [2BL_U07]

write research articles in the field of studied biological specialties in the Polish language, and short scientific communications in English, based on their own research. [2BL_U08]

prepare oral presentations in the field of research issues. [2BL_U09]

independently plan their own professional /scientific career direction exploiting acquired biological qualifications. [2BL_U10]

present detailed topics in the field of biology and related sciences, and argue their opinion based on the current state of knowledge. [2BL_U11]

plan action for the appropriate understanding of complex phenomena of natural processes. [2BL_U12]

express argued opinions about selected bio-ethical issues. [2BL_U13]

recall the records of normative documents and design elements of management system. [2BL_U14]

use advanced knowledge in other areas of biological and natural sciences in deepening biological knowledge. [2BL_U15]

notice and discuss the relationships between biology and other areas of biological and natural science. [2BL_U16]

speak an advanced level of English (level B2 +) in the field of biological and related sciences. [2BL_U17]

be aware of the complexity of biological phenomena and processes. [2BL_K01]

be responsible for equipment entrusted to them, and in the workplace with respect to their own work and that of other people, complying with laboratory rules. [2BL_K02]

demonstrate entrepreneurship and a readiness to play a lead role in activities, based on knowledge and skills in the field of biology, and also identify funding mechanisms. [2BL_K03]

systematically update biological knowledge and information regarding its practical applications. [2BL_K04]

demonstrate responsibility for assessing the risks of applied research techniques and creating ergonomic and safe working conditions. [2BL_K05]

implement and develop the rules of professional ethics, as well as formulate the objective assessment of the work and attitudes of co-workers. [2BL_K06]

demonstrate initiative and independence in their actions. [2BL_K07]

propose different forms of effective action within the concept of sustainable development. [2BL_K08]

represent a creative and enterprising attitude during laboratory and /or field classes, as well as planning a course of studies and a professional career. [2BL_K09]

understand the need for preparing an action plan and stages for its realization. [2BL_K10]

demonstrate a wider interest in biological and natural sciences and be aware of the necessity to update their knowledge. [2BL_K11]

work in a team and direct the work of a small team in the field of the studied biological specialties. [2BL_K12]

demonstrate the ability to act accordingly in life or health emergency situations, including in human teams and facilities. [2BL_K13]