History Programme code: 05-N1HI13.2019
| Field of study: | History |
|---|---|
| Programme code: | 05-N1HI13.2019 |
| Programme code (USOS): | W1-N1HI19 |
| Faculty: | Faculty of Humanities |
| Language of study: | Polish |
| Academic year of entry: | winter semester 2019/2020 |
| Level of qualifications/degree: | first-cycle studies |
| Mode of study: | part-time |
| Degree profile: | general academic |
| Number of semesters: | 6 |
| Degree: | licencjat (Bachelor's Degree) |
| Access to further studies: | the possibility of applying for the second-cycle studies and postgraduate studies |
| Specializations: |
|
| Semester from which the specializations starts: | 2 |
| Scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related and their percentage share in education: | history (humanities) [leading discipline]: 100% |
| ISCED code: | 0222 |
| The number and date of the Senate’s resolution: | 395 (25/06/2019) |
| General description of the programme: | Studia na kierunku historia pozwalają zdobyć wiedzę przede wszystkim nt. wydarzeń z przeszłości Polski i świata (od starożytności po wiek XX) i wykształcić szereg umiejętności (m.in. dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych wydarzeń). Dzięki realizacji treści z zakresu innych dyscyplin pozwalają wyposażyć absolwentów w katalog ogólnych kompetencji z zakresu nauk społecznych (filozofii, socjologii, nauk politycznych). Dzięki dużej liczbie zajęć uwzględniających indywidualne zainteresowania uczestników studia pozwalają na rozwój predyspozycji oraz kształtowanie samodzielnej aktywności intelektualnej i badawczej, a także przygotowanie do właściwego odbioru dorobku kulturowego i czynnego uczestnictwa w jego kreowaniu |
|---|---|
| Organization of the process of obtaining a degree: | Uzyskanie dyplomu jest szczegółowo regulowane przez §29, §30, §31, §32, §33, §34 Regulaminu Studiów w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, Załącznik do obwieszczenia Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 14 maja 2012 r.
|
| Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission: | Historia to kierunek, którego cechy: kształcenie umiejętnościowe czy kreatywność są zbieżne z priorytetami europejskimi obszaru szkolnictwa wyższego i nauki. Absolwenci tego typu studiów zostają wyposażeni w wiedzę (także funkcjonalną) i ponadprzedmiotowe umiejętności (kompetencje), zwiększające ich szansę na rynku pracy (karierę zawodową nie tylko związaną stricte z edukacją historyczną), a jednocześnie zostają ukształtowani w zakresie postaw obywatelskich i prospołecznych. Pracownicy IH i absolwenci studiów historycznych aktywnie współpracują z otoczeniem, służąc społecznościom na różnym poziomie swoją wiedzą i doświadczeniem. Pracownicy IH (w tym bardzo liczna grupa samodzielnych pracowników nauki) wnoszą swój wkład do kulturowego dziedzictwa społeczeństwa poprzez twórczą pracę naukowo-badawczą oraz popularyzatorską, interpretację i kreowanie współczesnej rzeczywistości, tak w najbliższym otoczeniu, jak i w skali ogólnopolskiej i międzynarodowej. |
| Specialization: | Administration and Local Government |
|---|---|
| General description of the specialization: | Administracyjno-samorządowa – student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących m.in. problematykę społeczną i gospodarczą, praktyczne aspekty działalności urzędowej, zagadnienia prawne i makroekonomiczne. Absolwent specjalności został przygotowany do podjęcia pracy w jednostkach różnych szczebli administracji państwowej i samorządowej itp |
| Internships (hours and conditions): | Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje:
- zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów);
- zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu;
- weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich.
Praktyki dla studentów studiów I stopnia, specjalności administracyjno-samorządowej zaplanowane są w semestrze czwartym (w wymiarze 90 godzin).
|
| Graduation requirements: | Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności. |
| Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 180 |
| Professional qualifications: | Student specjalności administracyjno-samorządowej poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących m.in. problematykę społeczną i gospodarczą, praktyczne aspekty działalności urzędowej, zagadnienia prawne i makroekonomiczne. Absolwent specjalności jest przygotowany do podjęcia pracy w jednostkach różnych szczebli administracji państwowej i samorządowej itp. |
| Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | history (humanities): 96% |
| Specialization: | Archives and Documentation Management |
|---|---|
| General description of the specialization: | Archiwalna i zarządzanie dokumentacją - student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących szerokie spektrum kwestii archiwoznawczych oraz zarządzania dokumentacją. Absolwent specjalności został przygotowany do podjęcia pracy w archiwach państwowych i zakładowych oraz wszelkich instytucji, wymagających procesu zarządzania dokumentacją. |
| Internships (hours and conditions): | Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje:
- zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów);
- zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu;
- weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich.
Praktyki dla studentów studiów I stopnia, specjalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją zaplanowane są w semestrze czwartym (w wymiarze 90 godzin).
|
| Graduation requirements: | Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności. |
| Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 180 |
| Professional qualifications: | Student specjalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących szerokie spektrum kwestii archiwoznawczych oraz zarządzania dokumentacją. Absolwent specjalności jest przygotowany do podjęcia pracy w archiwach państwowych i zakładowych oraz wszelkich instytucji, wymagających procesu zarządzania dokumentacją. |
| Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | history (humanities): 97% |
| Specialization: | Teacher Training Programme |
|---|---|
| General description of the specialization: | Nauczycielska - student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, pozwalających na przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela historii i społeczeństwa na poziomie szkoły podstawowej (zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli określonymi w stosownych rozporządzeniach Ministra Edukacji Narodowej). |
| Internships (hours and conditions): | Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje:
- zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów);
- zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu;
- weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich.
Praktyka psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej zaplanowana jest w semestrze 3 (w wymiarze 30 godzin), a praktyka historii w szkole podstawowej zaplanowana jest w semestrze piątym (w wymiarze 120 godzin)
Praktyka dla studentów specjalności nauczycielskiej realizowana jest zgodnie z odrębnymi przepisami (rozporządzeniem nt. standardów kształcenia nauczycieli).
|
| Graduation requirements: | Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności. |
| Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 180 |
| Professional qualifications: | Student specjalności nauczycielskiej poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, pozwalających na przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela historii i społeczeństwa na poziomie szkoły podstawowej (zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli określonymi w stosownych rozporządzeniach Ministra Edukacji Narodowej). |
| Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | history (humanities): 93% |
| KNOWLEDGE The graduate: |
|---|
knows and understands at an advanced level selected historical facts, processes and phenomena and historical terminology with a particular focus on the selected major [KNHI1_W01] |
has a structured general knowledge useful for studying history and a detailed knowledge in the field of history with a special focus on the selected major [KNHI1_W02] |
knows and understands the basic methods and techniques of historical research (historian's research workshop) with a particular focus on the selected historical age [KNHI1_W03] |
knows and understands the impact of history on the fundamental dilemmas of modern civilization (with a particular focus on the selected historical era) [KNHI1_W04] |
knows and understands the basic economic, legal, ethical and other determinants of professional activities related to the selected major (including in particular concepts and principles of intellectual property protection/copyright) [KNHI1_W05] |
| SKILLS The graduate: |
|---|
can use the acquired knowledge to formulate and solve common and unusual problems and perform tasks under conditions not fully predictable having regard to the rules of the historian's research workshop (properly select sources and information derived from them, carry out critical analysis, synthesis, interpretation and evaluation of this information; properly select and use methods and tools, including advanced information and communication techniques [KNHI1_U01] |
can communicate with the environment using terminology specific to humanities (with a particular focus on history), e.g. by presenting and evaluating different opinions and views [KNHI1_U02] |
has the ability to speak a foreign language at the B2 level of the Common European Framework of Reference for Languages; has the ability to understand and create various types of written and oral texts that requires systemic knowledge of the language in terms of its grammatical structures, lexis and phonetics; communicates in a foreign language using different communication channels and techniques to the extent appropriate for the area of knowledge [KNHI1_U03] |
can independently plan and realise their own scientific development (identifies and perceives dilemmas related to the selected profession) and can organise individual and team work [KNHI1_U04] |
| SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
|---|
is ready to critically assess their knowledge and obtained content (especially historical content) [KNHI1_K01] |
understands and respects the importance of knowledge in solving cognitive and practical problems and the need to consult experts in the case of difficulties in solving the problem on their own [KNHI1_K02] |
is ready to fulfil the social obligations, to co-organise activities for the environment (in particular social environment); to initiate activities for the public interest, as well as to think in an entrepreneurial way (with particular focus on the selected major) [KNHI1_K03] |
is prepared to pursue the selected profession responsibly (in terms of their major) [KNHI1_K04] |
| KNOWLEDGE The graduate: |
|---|
Has a basic psychological-pedagogical knowledge allowing to understand the development, upbringing and teaching-learning processes [HI1AN_W01] |
Knows the basic terminology used for describing the phenomena and situations of psychological-pedagogical and didactic nature [HI1AN_W02] |
Has a well-structured knowledge regarding school as a didactic-educational institution supporting development of an individual and of a society [HI1AN_W03] |
Has a well-structured knowledge regarding educational and didactic work of a teacher, especially history teacher [HI1AN_W04] |
Knows educational goals, content, specificity and regularities of teaching history on the second level of education [HI1AN_W05] |
Knows the programme basis, selected programmes, school workbooks for history education on the second level of education [HI1AN_W06] |
Has a well-structured knowledge regarding organizing (principles, methods, forms of work, lessons, types of exercises, didactic means) of the process of teaching history and the civic society in primary school and work during lessons as well as after classes with pupils on the second educational level [HI1AN_W07] |
Has a well-structured knowledge regarding communication during lessons for didactic purposes [HI1AN_W08] |
Has a well-structured knowledge regarding adjusting pedagogical and didactic actions to the needs and possibilities of students [HI1AN_W09] |
Has a we-structured knowledge regarding diagnosis, control and assessment of historical education results of pupils on the second level of education [HI1AN_W10] |
Has a well-structured knowledge regarding shaping positive approach of pupils towards learning and developing curiosity, activeness and cognitive independence [HI1AN_W11] |
Has a well-structured knowledge regarding working with pupils with special educational needs (regarding developing predispositions and talents of pupils as well as regarding specific educational problems) on the second educational level [HI1AN_W12] |
Has a well-structured knowledge regarding the possibility and scope of cooperation between a teacher and pupil's parents, school employees and the environment [HI1AN_W13] |
Has a basic knowledge about the functioning and pathology of speech organs [HI1AN_W14] |
| SKILLS The graduate: |
|---|
Is able, while using psychological-pedagogical knowledge and didactic as well as substantive knowledge to carry out observations and an elementary analysis of situations and events of pedagogical and didactic nature [HI1AN_U01] |
Is able to use theoretical knowledge in the scope of pedagogy, psychology and didactics in order to diagnose, analyse and forecast pedagogical situations and select strategies for the realization of practical actions on the second level of education [HI1AN_U02] |
Is able to analyse and assess didactic documents in history education on the second level of education [HI1AN_U03] |
Is able to assess the usefulness of typical methods, procedures and good practices for the realization of didactic, educational and care-related tasks on the second level of education. [HI1AN_U04] |
Is able to skilfully select and use available materials, means, methods and forms of work in order to design and effectively realize pedagogical actions (didactic, educational and care-related) towards pupils on the second level of education and use modern technologies for didactic work of a history and civic society teacher [HI1AN_U05] |
Has developed communication skills: is able to communicate well with pupils for didactic and care-related purposes, is able to establish contact with persons from various environments, who are in different emotional states and to resolve conflicts via a dialogue and construe a good working atmosphere for better communication in a classroom and at school [HI1AN_U06] |
Is able to manage the processes of education and upbringing of pupils on the second level of education, support their intellectual, language and personality development as well as possessing the skills of working with a group (educational, class team) [HI1AN_U07] |
Is able to work in a team and fulfil various roles in it; is able to undertake and assign didactic and educational tasks; has elementary organizational skills allowing for the realization of didactic, educational and upbringing tasks towards pupils on the second level of education and is able to cooperate with other teachers, pedagogues and parents of pupils [HI1AN_U08] |
Has a we-structured knowledge regarding diagnosis, control and assessment of historical education results of pupils on the second level of education [HI1AN_U09] |
Is able to work with pupils on the second level of education, individualize their tasks and adjust methods and contents to the needs and possibilities of pupils and changes occurring in the world and in science [HI1AN_U10] |
Is able to analyse own didactic, educational and care-related actions and indicate areas that require modification; is able to experiment and implement innovative actions [HI1AN_U11] |
Is able in an ergonomic manner to use the instrument of speech [HI1AN_U12] |
| SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
|---|
Reasonably prepares for their work as a teacher of history and civic society and educator, designs and carries out pedagogic tasks (didactic, educational and care-related) [HI1AN_K01] |
Is aware of the level of knowledge and substantive, psychological-pedagogical, didactic skills, understands the need of continuous professional education and personal development, carries out self-assessment of own knowledge and skills, designates directions of own growth and of gaining additional qualifications, is able to supplement their own knowledge and skills [HI1AN_K02] |
Is able, in a conscious manner, to build authority in relations with pupils and with other teachers and is able to cooperate in a professional manner with the team of teachers and with other educational entities [HI1AN_K03] |
is able to undertake individual and team actions towards increasing the quality of work of a humanistic team and the quality of work at school [HI1AN_K04] |
Is able to specify the priorities in working with pupils, including pupils with special educational needs and is able to participate in preparing educational projects supporting pupil development [HI1AN_K05] |
Is able to, based on the analyses of new situations and issues in professional life, independently indicate ways to resolve them. [HI1AN_K06] |
Is aware of the responsibility for maintaining cultural heritage of the region and country, participates in cultural life and is able to undertake actions targeted at promoting Polish culture, which is an integral component of the European diversity, among younger generation members [HI1AN_K07] |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 20 |
5 |
| Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Logika [05-HI-S1-019] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] | Polish | course work | practical classes: 16 | 3 |
| Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] | Polish | course work | practical classes: 20 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 20 |
5 |
| Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Logika [05-HI-S1-019] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] | Polish | course work | practical classes: 16 | 3 |
| Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] | Polish | course work | practical classes: 20 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 20 |
5 |
| Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Logika [05-HI-S1-019] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] | Polish | course work | practical classes: 16 | 3 |
| Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] | Polish | course work | practical classes: 20 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia społeczeństwa (starożytność) [05-HI-AS-S1-013] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
4 |
| Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] | Polish | exam | practical classes: 16 | 5 |
| Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 16 |
5 |
| Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] | Polish | exam | practical classes: 16 | 5 |
| Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 16 |
5 |
| Wstęp do archiwistyki [05-HI-AD-S1-001] | Polish | course work | practical classes: 20 | 4 |
| Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] | Polish | exam | practical classes: 16 | 5 |
| Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 16 |
5 |
| Psychologia ogólna [05-HI-N-S1-004] | Polish | exam |
lecture: 15
practical classes: 30 |
2 |
| Psychologia w procesie kształcenia w szkołach podstawowych [05-HI-N-S1-005] | Polish | course work |
lecture: 15
practical classes: 15 |
2 |
| Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia społeczeństwa (średniowiecze) [05-HI-AS-S1-007] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
3 |
| Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] | Polish | exam | practical classes: 16 | 4 |
| Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] | Polish | course work | laboratory classes: 20 | 4 |
| Współczesna kancelaria i archiwum dla pracowników administracji [05-HI-AS-S1-005] | Polish | exam |
lecture: 20
practical classes: 30 |
3 |
| Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 10 |
2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Edytorstwo [05-HI-AD-S1-003] | Polish | course work | practical classes: 20 | 2 |
| Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] | Polish | exam | practical classes: 16 | 4 |
| Paleografia łacińska [05-HI-AD-S1-008] | Polish | course work | practical classes: 20 | 2 |
| Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] | Polish | course work | laboratory classes: 20 | 4 |
| Rozwój form kancelaryjnych [05-HI-AD-S1-002] | Polish | exam |
lecture: 20
practical classes: 20 |
2 |
| Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 10 |
2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] | Polish | exam | practical classes: 16 | 4 |
| Pedagogika ogólna [05-HI-N-S1-008] | Polish | exam |
lecture: 15
practical classes: 30 |
2 |
| Pedagogika w procesie kształcenia w szkołach podstawowych [05-HI-N-S1-009] | Polish | course work |
lecture: 15
practical classes: 15 |
2 |
| Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] | Polish | course work | laboratory classes: 20 | 4 |
| Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 10 |
2 |
| Praktyki i zajęcia terenowe | ||||
| Praktyka psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej [05-HI-N-S1-022] | Polish | course work | internship: 30 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 30 |
4 |
| Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia społeczeństwa (nowożytność) [05-HI-AS-S1-018] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
4 |
| Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] | Polish | course work | seminar: 20 | 2 |
| Wstęp do makroekonomii [05-HI-AS-S1-003] | Polish | course work | practical classes: 20 | 1 |
| Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] | Polish | course work | lecture: 10 | 1 |
| Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Praktyki i zajęcia terenowe | ||||
| Praktyka administracyjna [05-HI-AS-S1-009] | Polish | course work | internship: 90 | 4 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 30 |
4 |
| Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] | Polish | course work | seminar: 20 | 2 |
| Teoria i metodyka archiwalna [05-HI-AD-S1-004] | Polish | exam |
lecture: 20
practical classes: 20 |
2 |
| Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] | Polish | course work | lecture: 10 | 1 |
| Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Zarządzanie dokumentacją współczesną [05-HI-AD-S1-009] | Polish | exam |
lecture: 20
practical classes: 20 |
3 |
| Praktyki i zajęcia terenowe | ||||
| Praktyka archiwalna [05-HI-AD-S1-007] | Polish | course work | internship: 90 | 4 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Dydaktyka historii w szkole podstawowej 1 [05-HI-N-S1-019] | Polish | course work |
lecture: 15
practical classes: 30 |
5 |
| Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 30 |
4 |
| Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Podstawy dydaktyki [05-HI-N-S1-014] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
4 |
| Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] | Polish | course work | seminar: 20 | 2 |
| Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] | Polish | course work | lecture: 10 | 1 |
| Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Inne wymagania | ||||
| Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] | Polish | course work | practical classes: 30 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Działalnosc urzędów państwowych i samorządowych [05-HI-AS-S1-020] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 10 |
6 |
| Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia społeczeństwa (XIX wiek) [05-HI-AS-S1-019] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
4 |
| Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] | Polish | course work | seminar: 20 | 4 |
| Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Archiwoznawstwo [05-HI-AD-S1-006] | Polish | exam |
lecture: 20
practical classes: 20 |
5 |
| Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Neografia niemiecka [05-HI-AD-S1-010] | Polish | course work | practical classes: 20 | 5 |
| Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] | Polish | course work | seminar: 20 | 4 |
| Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Dydaktyka historii w szkole podstawowej 2 [05-HI-N-S1-020] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
| Emisja głosu [05-HI-N-S1-010] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
| Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] | Polish | course work | seminar: 20 | 4 |
| Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] | Polish | course work | lecture: 10 | 2 |
| Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] | Polish | course work | seminar: 10 | 2 |
| Praktyki i zajęcia terenowe | ||||
| Praktyki historii w szkole podstawowej [05-HI-N-S1-021] | Polish | course work | internship: 120 | 4 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia społeczeństwa (XX wiek) [05-HI-AS-S1-021] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
3 |
| Prawo samorządu terytorialnego [05-HI-AS-S1-017] | Polish | course work |
lecture: 10
practical classes: 20 |
2 |
| Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] | Polish | exam | seminar: 20 | 13 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Informacja archiwalna [05-HI-AD-S1-012] | Polish | exam | practical classes: 20 | 5 |
| Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] | Polish | exam | seminar: 20 | 13 |
| Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
|---|---|---|---|---|
| Grupa przedmiotów kierunkowych | ||||
| Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
4 |
| Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] | Polish | course work | practical classes: 10 | 2 |
| Pomiar dydaktyczny [05-HI-N-S1-015] | Polish | course work | practical classes: 20 | 5 |
| Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] | Polish | exam | seminar: 20 | 13 |
tel: +48 32 359 22 22
www: 
contact
accessibility declaration
Programme Catalogue 7.1.1.0-0 (6a7fb05b-dirty) :: 2024-11-07