Fine Arts Education Programme code: 13-N1EP13.2014

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności posługiwania się technikami i technologiami fotograficznymi w realizacji własnej pracy twórczej. Absolwent studiów Igo stopnia w specjalności Fotografia Artystyczna posiada wiedzę o podstawach technologii fotograficznych a także o teoretycznych podstawach procesów artystycznych w fotografii, umie posługiwać się warsztatem fotograficznym oraz organizować warunki wykonawcze projektów artystycznych. Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie fotografii i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej. Absolwent jest przygotowany do wykorzystania fotografii przy realizacji artystycznych, edukacyjnych i użytkowych form przekazu wizualnego i medialnego. Jest przygotowany także do wykorzystywania fotografii w pracy w ośrodkach i instytucjach kultury, sztuki i edukacji pozaszkolnej, w mass-mediach w strukturach promocyjnych i reklamowych oraz w szkolnictwie powszechnym i szkołach zawodowych prowadzących edukację wizualną. Jego fotograficzne kompetencje zawodowe uzyskiwane są wraz z ogólnym wykształceniem artystycznym i pedagogicznym które zdobywa w procesie kształcenia kierunkowego.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A 4). PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Fotografia artystyczna jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w pracowni technik fotograficznych).

(no information given)

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności posługiwania się graficznymi środkami wyrazu artystycznego w własnej pracy twórczej. Absolwent posiada niezbędna wiedzę w zakresie grafiki warsztatowej (druku wypukłego, wklęsłodruku, druku płaskiego i technik cyfrowych) oraz przygotowanie do samodzielnych działań twórczych. Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie grafiki i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A 4). PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Grafika artystyczna jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w pracowni grafiki komputerowej)

(no information given)

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności projektowania w zakresie szeroko rozumianej grafiki użytkowej. Absolwent posiada niezbędna wiedzę do podejmowania samodzielnych zadań w zakresie kompleksowych rozwiązań grafiki projektowej (identyfikacji wizualnej, plakatu, przestrzennych rozwiązań reklamowych i wystawienniczych). Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie projektowania graficznego i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A 4). PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Projektowanie graficzne jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w pracowni liternictwa i typografii)

(no information given)

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności posługiwania się szeroko rozumianym warsztatem rysunkowym w własnej pracy twórczej. Absolwent posiada umiejętności posługiwania się technikami rysunku od klasycznego, warsztatowego po rozwiązania odbiegające od tradycyjnego postrzegania tego medium Zdobyte kompetencje, wiedza i wykształcona krytyczna świadomość artystyczna pozwalają mu na realizacje swoich zamierzeń artystycznych poprzez rysunek jako autonomiczny język sztuki. Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie rysunku i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A 4). PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Rysunek autonomiczny jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w pracowni witrażu lub intermediów)

(no information given)

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności posługiwania się malarskimi środkami wyrazu artystycznego w realizacji własnych prac twórczych. Absolwent posiada umiejętności posługiwania się klasycznymi technologiami i technikami malarskimi. Zdobyte umiejętności pozwalają mu na realizację swoich zamierzeń malarskich w technikach dawnych mistrzów a także technikach nowych mediów (film, animacja). Posiada on niezbędną wiedzę z zakresu teorii barw, budowy obrazu, kompozycji umożliwiającą interpretację malarską. Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie malarstwa i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Malarska kreacja obrazu jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w Pracowni technik malarskich)

(no information given)

Specjalność uzupełnia główny kierunek kształcenia o umiejętności artystycznego organizowania przestrzeni poprzez szeroko rozumiane realizacje rzeźbiarskie. Absolwent posiada niezbędną wiedzę z zakresu technik i technologii rzeźbiarskich oraz doświadczenie w pracy w różnych materiałach (glina, gips, drewno, ceramika), realizuje własne prace z wykorzystaniem wiedzy o konstrukcji i kompozycji. Posiada wymagane kompetencje społeczne do prowadzenia działalności edukatora i twórcy w zakresie rzeźby i szeroko rozumianych sztuk plastycznych oraz uczestnika i animatora kultury współczesnej.

Zasady realizacji praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wynikają ze standardów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela zgodnych z Rozporzadzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012. Studia I i II st. tryb stacjonarny i niestacjonarny CELE OGÓLNE PRAKTYKI Poznanie sposobu organizacji pracy odpowiednich typów szkół i placówek. Nabywanie i rozwijanie umiejętności nauczycielskich poprzez włączanie się w proces dydaktyczny i wychowawczy realizowany w placówkach oświatowo – wychowawczych, na różnych etapach nauczania, a w szczególności: a) nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć oraz prowadzenia ich obserwacji, b) nabycie umiejętności dokonywania analizy pracy nauczyciela i uczniów, a także własnej pracy i jej efektów. c) wdrażanie do samodzielnej aktywności w obszarze animacji działań artystycznych o charakterze edukacyjnym. d) praktyczne zastosowanie, w wyżej wymienionych obszarach, wiedzy i umiejętności z zakresu kształcenia ogólnego jaj i kierunkowego, w tym zagadnień pedagogiczno – psychologicznych oraz sprawności warsztatowych. d) poznanie organizacji i funkcjonowania szkół, placówek pozaszkolnych animujących działania twórcze oraz ośrodków upowszechniających sztukę. UWAGI OGÓLNE 1. Praktyka pedagogiczna jest obowiązkowa i obejmuje łącznie 150 godz. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki pedagogicznej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub zagranicą) minimum 150 godzin w charakterze nauczyciela plastyki / sztuki (przedmioty ściśle związane z edukacją w zakresie sztuk plastycznych). W celu zaliczenia pracy zawodowej jako odbytej praktyki student składa do dziekana wniosek, do którego załącza zaświadczenie z zakładu pracy, określające zajmowane stanowisko. 3. Wszyscy studenci niestacjonarni, uprawnieni do zwolnienia z realizacji praktyk pedagogicznych (patrz – pkt.2) mają obowiązek zgłosić się do opiekuna praktyk oraz wypełnić stosowny wniosek (wniosek wydaje opiekun praktyk). Uwaga!: wypełnione wnioski wraz z zaświadczeniem z zakładu pracy należy złożyć u opiekuna praktyk, we wskazanym przez niego terminie ( najpóźniej do końca marca, w pierwszym roku studiów). 4. Nauczyciele przedmiotów innych, niż wskazane w punkcie 2 nie są zwolnieni z realizacji praktyk pedagogicznych. 5. W ramach 150 godzin praktyk pedagogicznych należy zrealizować: 120 godz. Praktyk w szkołach (szkoły podstawowe, gimnazja lub zasadnicze szkoły zawodowe o odpowiednim profilu kształcenia) 30 godz. Zajęć/warsztatów artystycznych skierowanych do dzieci i młodzieży szkolnej, realizowanych jako formy pozalekcyjne lub pozaszkolne – w placówkach animujących działania twórcze oraz ośrodkach upowszechniających sztukę( domy kultury, ogniska plastyczne, zajęcia pozalekcyjne – świetlicowe, kola zainteresowań, edukacyjna działalność muzeów i galerii, placówki realizujące terapię przez sztukę, itp.) Podkreśla się, iż działania te powinny mieć charakter edukacyjno –pedagogiczny. 6. Termin realizacji praktyk pedagogicznych – wrzesień i ewentualnie październik – po I roku studiów lub w trakcie II roku studiów: 80 godzin (szkoła podstawowa lub gimnazjum) więcej – punkt: „Szczegółowe zasady realizacji”. 7. Terminy realizacji praktyk pedagogicznych odbywanych jako formy poza dydaktyczne – pozalekcyjne lub formy pozaszkolne (łącznie 30 godz.) –po I semestrze I roku studiów lub w trakcie II roku studiów (I semestr) Realizacja możliwa jest również podczas okresów ferii szkolnych. 8. Uczelnia opłaca część praktyk pedagogicznych realizowana w szkole wyłącznie studentom stacjonarnym. Studenci stacjonarni objęci są w czasie odbywania szkolnej części praktyk pedagogicznych (we wrześniu i październiku) ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków. Na każdy dodatkowy dzień odbywania praktyk szkolnych wykraczający poza wymieniony termin student stacjonarny może ubezpieczyć się we własnym zakresie – uczelnia nie ponosi jednak konsekwencji przedłużania realizacji szkolnej części praktyk poza przewidziany planem termin. Studenci niestacjonarni opłacają część praktyk realizowaną w szkole samodzielnie. 9. Praktyki pozaszkolne nie są opłacane przez uczelnię – student, bez względu na tryb studiów, organizuje je (podobnie jak część szkolną), we własnym zakresie. Student, bez względu na tryb studiów, może tez samodzielnie ubezpieczyć się od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas odbywania praktyk pozaszkolnych. 10. Skierowania na praktykę poza szkolną wydawane są w trakcie całego roku akademickiego indywidualnie, stosownie do bieżących potrzeb praktykantów (u opiekuna praktyk studenckich lub pok. 109, tok studiów). 11. Studenci winni rozpoznać możliwość realizacji praktyki szkolnej w konkretnej placówce z wyprzedzeniem (najpóźniej do połowy maja danego roku akademickiego). 12. Po skierowanie na szkolna cześć praktyk, przewodnik praktyk (oraz dodatkowe dokumenty) należy zgłosić się do Toku studiów (pok. 109), w terminie wskazanym prze opiekuna praktyk. 13. Studenci stacjonarni są zobowiązani do zwrotu części dokumentów, dotyczących finansowania szkolnej części praktyki, do Toku studiów (po ich starannym wypełnieniu w miejscu planowanej praktyki szkolnej) – najpóźniej do końca czerwca. Dostarczenie wymaganych dokumentów po przewidzianym terminie oznacza, iż nauczyciel – opiekun w szkole, w której będzie realizowana praktyka nie otrzyma wynagrodzenia. 14. Na realizację szkolnej części praktyk pedagogicznych przeznaczony jest miesiąc wrzesień. Istnieje również możliwość kontynuowania praktyk w październiku – o ile nie koliduje to z realizacją zajęć programowych na uczelni. Odbywanie praktyki nie jest podstawą zwalniania oraz usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach. 15. Zaliczenie praktyk pedagogicznych potwierdza dwukrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem trzeciego oraz piątego semestru. (Student zgłasza się z kompletem wymaganej dokumentacji, patrz – pkt.: „Szczegółowe zasady realizacji”) do opiekuna praktyk pedagogicznych. Brak zaliczenia praktyk pedagogicznych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. Uwagi dodatkowe: 1. Łącznie 30 godzin szkolnej części praktyk powinno ściśle dotyczyć zagadnień pedagogiczno – psychologicznych. Oznacza to, iż student ma obowiązek udokumentowania w stosownym zaświadczeniu (załącznik nr 7), iż podejmował i analizował dodatkowo wyżej wskazaną problematykę (wymóg ten może być spełniony stosownie do istniejących możliwości – zarówno przez ustne konsultacje, aktywne uczestnictwo w szeroko rozumianych działaniach/zadaniach podejmowanych przez szkołę, jak i poprzez samodzielnie prowadzone przez studenta obserwacje). Można tutaj uwzględnić, między innymi następujące zagadnienia: a) kontakt z psychologiem i/pedagogiem szkolnym: - omówienie ich roli , zadań, stosowanych ich metod pracy; - uczestniczenie, w miarę możliwości, w roli obserwatora w wybranych zajęciach lub działaniach prowadzonych przez pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego. b) konsultacje i dyskusje z bezpośrednim opiekunem praktykanta bądź innymi nauczycielami; - zaznajomienie się ze szkolnym programem profilaktyki i sposobami jego realizacji; - kwestię tzw. pedagogizacji rodziców; - analizę faz i okresów rozwoju twórczości plastycznej uczniów, kryzysu twórczości plastycznej, możliwości diagnostycznych wytworu plastycznego, psychologicznych testów projekcyjnych; - problematykę ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ADHD); - uczeń zdolny; - konkursy plastyczne; - problematykę klas i szkół integracyjnych; - znaczenie kryzysów w rozwoju; agresja, przemoc, lęki, fobie szkolne; - współpracę nauczyciela – wychowawcy z rodzicami, psychologiem, pedagogiem szkolnym, lekarzem, pielęgniarką w zakresie problemów ucznia; - refleksję nad przebiegiem samych zajęć lekcyjnych, prowadzonych bądź obserwowanych przez studenta, z uwzględnieniem wyżej wymienionych obszarów lub innych kwestii pedagogiczno- psychologicznych. 2. Należy, ze względów organizacyjnych i formalnych, przestrzegać zasad oraz trybu realizacji praktyk. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI – DLA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PRAKTYKI REALIZOWANE PO I ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. I. CELE PRAKTYKI 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3.stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 8 godzin lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie 16 godzin lekcji plastyki/sztuki. Uwaga! Zachęca się studentów, aby w miarę możliwości ( w ramach wymaganej liczby dwunastu lekcji), przeprowadzili do 5-ciu godzin (45 min.) zajęć plastyki/sztuki w klasach I – III (zintegrowana edukacja wczesnoszkolna). 3. Przeznaczenie 10 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź - razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 6 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, itp.). 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz – pkt. 1 część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe) 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki (patrz – pkt. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz stosowne załączniki) 7. Zrealizowanie wymogów formalno – finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty wszystkich przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykonany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A4). PRAKTYKI REALIZOWANE PO II ROKU STUDIÓW – CZĘŚĆ SZKOLNA (40 godz.) Praktyka ma charakter przedmiotowo – metodyczny. Powinna być realizowana w gimnazjum lub w szkole zawodowej o odpowiednim profilu kształcenia. Uwaga! Dopuszcza się możliwość realizacji części praktyki w ramach zajęć fakultatywnych, obejmujących zakresem sztukę lub teorię kultury, zgodnie z możliwościami konkretnej placówki. I. CELE PRAKTYKI 1. Pogłębienie znajomości organizacji pracy dydaktyczno – wychowawczej szkół w powiązaniu ze specyfiką etapu edukacji oraz konkretnej placówki (Statut szkoły, WSO, PSO, Program profilaktyki, program wychowawczy szkoły). 2. Utrwalenie umiejętności korzystania w pracy nauczyciela z odpowiedniej dokumentacji (program nauczania, dziennik lekcyjny, plan dydaktyczny, konspekt/scenariusz zajęć. 3. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu sztuka/plastyka/ innych przedmiotów o charakterze kierunkowym. 4. Pogłębianie umiejętności planowania, organizacji, prowadzenia i obserwacji zajęć oraz ich dokumentowania. 5. Pogłębianie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów oraz uzyskanych efektów dydaktyczno – wychowawczych (współpraca z opiekunem/nauczycielem). 6. Kształcenie i doskonalenie umiejętności nawiązania dialogu z podopiecznymi oraz odpowiedniego reagowania na sytuacje problemowe. 7. Pogłębianie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno – wychowawczych. II. ZADANIA DO REALIZACJI 1. Obserwowanie 5 lekcji plastyki/sztuki. 2. Przeprowadzenie: 25 godzin lekcji plastyki lub sztuki – w tym przynajmniej 10 lekcji o charakterze teoretycznym lub z dominacją zagadnień teoretycznych. 3. Przeznaczenie 5 godzin na konsultacje z nauczycielem – bezpośrednim opiekunem praktyki (planowanie lekcji, ich przebieg, analiza efektów/realizacja celów), bądź w razie potrzeby z innymi nauczycielami. 4. Przeznaczenie 5 godzin na pracę na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna, konkursy, zajęcia pozalekcyjne itp.). Zakres i rodzaj prac ustala nauczyciel lub dyrektor szkoły. 5. Spełnienie wymogu realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (patrz; część ogólna przewodnika – Uwagi dodatkowe). 6. Gromadzenie dokumentacji związanej z przebiegiem praktyki, w tym sporządzenie krótkiego pisemnego omówienia jej przebiegu (patrz – p. III: Tryb i warunki zaliczenia praktyki oraz Załączniki). 7. Zrealizowanie wymogów formalno- finansowych związanych z praktyką. III. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktyki zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Pozytywna opinia o studencie – praktykancie wystawiona przez nauczyciela prowadzącego praktykanta, potwierdzona przez dyrektora szkoły (Załącznik nr 1). b) Zestawienie wszystkich lekcji obserwowanych (Załącznik nr 2a) oraz lekcji prowadzonych samodzielnie (Załącznik nr 2b). c) 8 wybranych konspektów lekcji obserwowanych (Załącznik nr 3). d) Konspekty 15 wybranych, przeprowadzonych samodzielnie lekcji, potwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego (Załącznik nr 4). W przypadku realizacji tych samych tematów zajęć w klasach równoległych, przedstawia się jeden konspekt, wskazując wszystkie klasy, w których został on wykorzystany. e) Zaświadczenie o realizacji 15 godzin zajęć szkolnej części praktyk w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki (Załącznik nr 7). f) Własna pisemna charakterystyka praktyki (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu, ranga przedmiotu w szkole, stosunek uczniów do zajęć, poziom zaangażowania itp., maksymalnie dwie strony formatu A 4). PRAKTYKI POZASZKOLNE PRAKTYKI ODBYWANE W FORMACH INNYCH NIŻ ZAJĘCIA LEKCYJNE (tzw. formy pozalekcyjne lub pozaszkolne, patrz: Uwagi wstępne, pkt. 5, 7) WYMAGANA DO ZALICZENIA DOKUMENTACJA OBEJMUJE: 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki, wystawione przez dyrekcje placówki/instytucji oraz bezpośredniego opiekuna praktykanta (Załącznik nr 5). 2. Ogólny program lub chronologicznie ujęty plan/zestawienie wszystkich działań/zadań/zajęć, jakie student podejmował/współtworzył lub zrealizował samodzielnie w trakcie praktyki. 3. Krótką charakterystykę praktyki, sporządzona samodzielnie przez praktykanta ( powinna zawierać krótki opis przebiegu praktyki, jej najciekawsze elementy, napotkane trudności, wnioski końcowe). Zasady realizacji praktyk zawodowych dla kierunku: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny). CELE PRAKTYK 1. Poznanie struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury. 2. Zapoznanie studentów z realiami pracy zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności praktycznej dotyczącej technik, technologii oraz materiałów stosowanych w realizacjach z zakresu grafiki artystycznej i użytkowej. 4. Posługiwanie się narzędziami graficznymi w pracy edytorskiej w tym programami: Adobe Photoshop, Adobe Indesign, i Adobe Ilustrator. 5. Praktyczne zastosowanie i weryfikacja umiejętności nabytych na zajęciach w pracowniach warsztatowych. 6. Zapoznanie się z procesami technologicznymi druki offsetowego, jak i reżimem technologicznym w zakresie powielania pełnonakładowej grafiki artystycznej. 7. Kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej. 8. Przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania. 9. Stworzenie dogodnych warunków do aktywności zawodowej studenta na rynku pracy. Uwagi wstępne: 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowa i obejmuje 30 godzin. 2. Na studiach niestacjonarnych podstawę do zaliczenia praktyki zawodowej może stanowić udokumentowany fakt przepracowania (w kraju lub za granicą) w instytucjach kulturalno – oświatowych na stanowisku uwzględniającym cele i specyfikację praktyk zawodowych. Uwaga! Wypełnione zaświadczenie (kserokopię umowy) z zakładu pracy wraz z dokumentem Dziennik praktyk zawodowych należy złożyć u opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych na kierunku Edukacja Artystyczna do końca IV semestru. 3. W ramach 30 godzin praktyk zawodowych należy zrealizować: 15 godz. w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie to znaczy: Galerii Uniwersyteckiej lub Galerii 36,6. W tym celu student powinien zgłosić się do kuratorów galerii w celu ustalenia terminów przebiegu praktyk. W ramach praktyk w galeriach Wydziału Artystycznego w Cieszynie studenci powinni zapoznać się ze specyfiką funkcjonowania galerii. W ramach własnych działań zobowiązani są do organizowania spotkań z artystami, których prace prezentowane są w galerii – zapraszanie na te spotkania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz młodzież licealną. Organizację warsztatów i prezentacji projektów edukacyjno – artystycznych. 20 godz. w wybranych przez studenta instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych. 4. Praktyki zawodowe realizowane są w trakcie II , III oraz IV semestru studiów. 5. Skierowania (Załącznik nr 6) oraz dokument Dziennik praktyk (Załącznik nr 8) wydawane są w trakcie całego roku akademickiego, stosownie do indywidualnych potrzeb praktykantów przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna. 6. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk. 7. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwienia jego nieobecności na tych zajęciach. 8. Ze względów organizacyjnych i formalnych należy przestrzegać przyjętego sposobu realizacji praktyk zawodowych, choć nie jest on wprost związany z trybem zaliczania kolejnych semestrów studiów. 9. Zaliczenie praktyk zawodowych potwierdza jednokrotny wpis do indeksu, dokonywany z końcem czwartego semestru przez uczelnianego opiekuna praktyk pedagogicznych i zawodowych dla kierunku Edukacja Artystyczna Brak zaliczenia praktyk zawodowych uniemożliwia przystąpienie do obrony pracy dyplomowej. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: a) Wypełniony (opisujący poszczególne działania i czynności studenta) i autoryzowany Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8) przez uprawnionego opiekuna galerii Wydziału Artystycznego w Cieszynie: 20 godz. b) Wypełniony (opisujący specyfikę praktyki zawodowej w instytucjach upowszechniających i promujących sztukę lub związanych z marketingiem sztuki takich jak: ośrodki kultury, galerie, muzea, teatry, kina, mass media, redakcje czasopism, wydawnictw, ewentualnie w galeriach reklamowych) i autoryzowany przez firmę/instytucję Dziennik praktyk zawodowych (Załącznik nr 8), w której praktyka była realizowana: 20 godz. c) Własna pisemna charakterystyka praktyki max. dwie strony A4.

Warunkiem ukończenia specjalności Rzeźbiarskie kształtowanie przestrzeni jest uzyskanie 39 punktów ECTS w pracowni dyplomowej (w tym 2 punkty ECTS w pracowni technik rzeźbiarskich)

(no information given)

Posiada podstawowa wiedzę w zakresie form i środków ekspresji właściwą dla określonych dyscyplin sztuki, związaną z realizacją prac artystycznych na studiowanym kierunku. [K_W01]

Zna podstawowe nurty rozwojowe i formacje w historii sztuki oraz związaną z tymi zagadnieniami literaturę. [K_W02]

Jest świadomy podstawowych uwikłań kontekstowych sztuki i filozoficznych uwarunkowań dyskursywnych związanych z rozumieniem dzieła sztuki. [K_W03]

Dysponuje podstawowymi elementami wiedzy o kulturze i ma świadomość społeczno-regulacyjnych funkcji kultury; zna podstawowe w tym zakresie publikacje. [K_W04]

Dysponuje wiedzą o stylach w sztuce. [K_W05]

Zna uwarunkowania i związki pomiędzy stylami i określonymi tradycjami twórczymi. [K_W06]

Dysponuje wiedzą na temat technologii, kultury medialnej i nowych mediów stosowanych w obrębie praktyk twórczych sztuk wizualnych i upowszechniania sztuki. [K_W07]

Ma świadomość rozwoju technologicznego związanego z działaniami i praktyką twórczą edukacji artystycznej. [K_W08]

Ma wiedzę o socjologicznych i marketingowych aspektach sztuki oraz funkcjonowania rynku oraz obiegu sztuki. [K_W09]

Zna finansowe i formalno-prawne aspekty wykonywania zawodu artysty-plastyka i edukatora sztuki. [K_W10]

Potrafi wskazać powiązania i ma świadomość ścisłych zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami doświadczenia sztuki, ale też uprawiania i edukowania sztuki. [K_W11]

Zna w podstawowym zakresie psychologiczne uwarunkowania i aspekty twórczości i percepcji sztuki. [K_W12]

Zna w podstawowym zakresie najważniejsze koncepcje pedagogiki. [K_W13]

Dysponuje wiedzą w zakresie metodyki edukacji artystycznej i dydaktyki sztuki. [K_W14]

Zna praktyczne aspekty zastosowania koncepcji pedagogicznych w edukacji plastycznej. [K_W15]

Samodzielnie tworzy i realizuje prace artystyczne w zakresie sztuk plastycznych. [K_U01]

Dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do zobrazowania autorskich koncepcji plastycznych. [K_U02]

Dysponuje umiejętnościami posługiwania się narzędziami warsztatu artystycznego. [K_U03]

Świadomie posługuje się właściwa techniką oraz stosuje odpowiednią technologię podczas realizacji pracy artystycznej. [K_U04]

Jest przygotowany do samodzielnej twórczości artystycznej w zakresie sztuk plastycznych. [K_U05]

Jest przygotowany do pracy i współpracy w zespołach w ramach artystycznych, edukacyjnych i promujących sztukę oraz kulturę artystyczną projektów i przedsięwzięć. [K_U06]

Posiada umiejętności warsztatowe do realizacji zamierzonych celów artystycznych. [K_U07]

Dysponuje skutecznymi technikami warunkującymi stały rozwój poprzez samodzielna pracę. [K_U08]

Dysponuje kompetencjami do realizacji własnych przedsięwzięć twórczych. [K_U09]

Posiada umiejętność przygotowywania różnych form i rodzajów prac pisemnych (włącznie z pracą licencjacką) dotyczących zagadnień związanych ze sztuką, kulturą artystyczną, edukacją artystyczną oraz wystąpień ustnych. [K_U10]

Dysponuje umiejętnościami językowymi oraz pojęciami niezbędnymi dla zagadnień związanych z problematyką sztuk plastycznych. [K_U11]

Potrafi umiejętnie wykorzystać i zastosować w praktyce podstawowe ujęcia, koncepcje oraz źródła teoretyczne związane z opisem i analizą dzieła sztuki. [K_U12]

Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego kierunku, zgodne a wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. [K_U13]

Zna formy i specyfikę zachowań związanych z publicznymi prezentacjami własnych dokonań i wystąpieniami omawiającymi i promującymi sztukę. [K_U14]

Jest przygotowany do uczenia w zakresie sztuki i promowania kultury artystycznej na różnych poziomach edukacji plastycznej. [K_U15]

Potrafi umiejętnie wykorzystać i zastosować w praktyce edukacyjnej wybrane metody i koncepcje pedagogiczne. [K_U16]

Umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje. [K_K01]

Realizuje własne koncepcje i działania artystyczne oparte na zróżnicowanej stylistyce, wynikającej z wykorzystania wyobraźni, ekspresji i intuicji. [K_K02]

Posiada umiejętność organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów. [K_K03]

Rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia kompetencji przez całe życie. [K_K04]

Samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy. [K_K05]

Potrafi selektywnie gromadzić, analizować oraz w świadomy sposób interpretować informacje i zebrany materiał. [K_K06]

Dysponuje umiejętnościami rozwijania idei oraz krytycznej oceny i argumentacji. [K_K07]

Posiada umiejętność dostosowania się do zmiennych okoliczności związanych z pracą zawodową i praktyką edukacyjną. [K_K08]

Jest zdolny do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, twórczej postawy i samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania problemów. [K_K09]

W sposób świadomy kontroluje swoje emocje i zachowania. [K_K10]

Posiada zdolność do kreatywnego samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. [K_K11]

W efektywny sposób potrafi wykorzystać wyobraźnię i intuicję w procesie twórczym i edukacyjnym. [K_K12]

Kontroluje swoje zachowania i potrafi sprostać wyzwaniom związanymi z publicznymi wystąpieniami i prezentacjami oraz działaniami edukacyjnymi i promującymi sztukę. [K_K13]

Posiada umiejętność samooceny, jak też jest zdolny do budowania konstruktywnej krytyki w obrębie działań plastycznych, artystycznych oraz w obszarze szeroko rozumianej kultury. [K_K14]

Jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej pracy artystycznej. [K_K15]

Umiejętnie komunikuje się w obrębie własnego środowiska i społeczności. [K_K16]

Posiada umiejętność współpracy i integracji podczas realizacji zespołowych zadań projektowych oraz przy pracach organizacyjnych i artystycznych związanych z różnymi przedsięwzięciami kulturalnymi. [K_K17]

W sposób zorganizowany podchodzi do rozwiązywania problemów dotyczących szeroko pojętych prac projektowych jak również własnych działań artystycznych. [K_K18]

W sposób świadomy i profesjonalny umie zaprezentować własną działalność artystyczną. [K_K19]

Posiada umiejętność współpracy i działań w obrębie zespołowych przedsięwzięć i projektów artystycznych, edukacyjnych i kulturalnych. [K_K20]

Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. [K_K21]

Posiada wiedzę psychologiczną i pedagogiczną pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, socjalizacji, wychowania i nauczania - uczenia się [KN2_W01]

Posiada wiedzę z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu [KN2_W02]

Posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów. [KN2_U01]

Wykazuje umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów. [KN2_U02]

Umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych technik, zarówno z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, jak i z innymi osobami współdziałającymi w procesie dydaktyczno-wychowawczym oraz specjalistami wspierającymi ten proces. [KN2_U03]

Charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi i poczuciem odpowiedzialności. [KN2_K01]

Jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela. [KN2_K02]