Polish Philology Programme code: W1-S2FP19.2021

Field of study: Polish Philology
Programme code: W1-S2FP19.2021
Programme code (USOS): W1-S2FP19
Faculty: Faculty of Humanities
Language of study: Polish
Academic year of entry:
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
  • winter semester 2021/2022
Level of qualifications/degree: second-cycle studies
Mode of study: full-time
Degree profile: general academic
Number of semesters: 4
Degree: magister (Master's Degree)
Access to further studies: the possibility of applying for post graduate and doctoral studies
Specializations:
  • Editing and Contemporary Publishing
  • Literary Studies
  • Polish Language, Literature and Non-Literary Culture for Teachers
  • Teaching Polish as a Foreign and Second Language
Semester from which the specializations starts: 1
Scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related and their percentage share in education:
  • literary studies (humanities) [leading discipline]: 70%
  • linguistics (humanities): 30%
ISCED code: 0232
The number and date of the Senate’s resolution: 150 (29/06/2021)
General description of the programme:
Studia na kierunku filologia polska pozwalają zdobyć wiedzę o języku polskim i jego historii, literaturze polskiej i jej historii, a także współczesnym życiu literackim. Uczą samodzielnej aktywności intelektualnej, pogłębionego rozumienia tekstów literackich oraz wszelkich innych wypowiedzi. Język i literatura omawiane są w kontekście ich funkcjonowania w związku z innymi dziedzinami życia społeczno-kulturalnego z uwzględnieniem głębokich przemian, którym one podlegają i z poszanowaniem tradycji, z których wyrastają. Studia przygotowują do świadomego uczestnictwa w kulturze oraz do refleksyjnego postrzegania przemian cywilizacyjnych. Studia na kierunku filologia polska prowadzone są na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Organization of the process of obtaining a degree:
Organizacja procesu uzyskania dyplomu Organizacja procesu uzyskania dyplomu na studiach II stopnia na kierunku filologia polska określona jest przez Zarządzenie nr 16 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych http://bip.us.edu.pl/zarzadzenie-nr-162015, z późniejszymi zmianami oraz Regulamin dyplomowania (dokument dostępny pod adresem: https://apd.us.edu.pl/?_s=1). Zasady dyplomowania stanowią uszczegółowienie obowiązującego Regulaminu studiów w Uniwersytecie Śląskim uchwalonego przez Senat Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w dniu 30 kwietnia 2019 r. §1 Wymagania stawiane pracom magisterskim 1. Praca magisterska jest końcowym elementem weryfikacji efektów kształcenia dla kierunku filologia polska prowadzonego na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. 2. Praca magisterska stanowi wykonane samodzielnie opracowanie monograficzne problemu w formie pisemnej. 3. Praca magisterska powstaje w języku polskim jako języku właściwym dla reprezentowanej dziedziny, a jej temat, treść oraz sposób opracowania jest zgodny z kierunkiem studiów. 4. Wszelkie prawa autorskie z tytułu wykonanej pracy magisterskiej pozostają własnością studenta. §2 Przygotowanie pracy magisterskiej 1. Temat pracy magisterskiej nie może powielać tematu ani treści innej pracy dyplomowej, rocznej lub semestralnej, która była przedmiotem wcześniejszych procedur związanych z weryfikacją efektów kształcenia. 2. Opracowując temat, student ma obowiązek w sposób właściwy dla naukowych norm wydawniczych odnotować i zaznaczyć wszystkie przypadki wykorzystania wcześniejszych lub równoległych opracowań. 3. Praca dyplomowa dla studiów II stopnia powinna dowodzić nabycia umiejętności prowadzenia samodzielnej pracy badawczej oraz umiejętności przedstawienia wyników własnych badań w formie rozprawy naukowej. Student przygotowujący pracę magisterską powinien wykazać się umiejętnością doboru literatury przedmiotu i źródeł oraz opanowaniem przynajmniej w stopniu podstawowym warsztatu naukowego właściwymi dla kierunku filologia polska. 4. Student wykonuje pracę magisterską pod kierunkiem uprawnionego do tego nauczyciela akademickiego posiadającego co najmniej stopień doktora habilitowanego. W wyjątkowych sytuacjach Dziekan Wydziału Humanistycznego w porozumieniu z właściwym dla kierunku studiów dyrektorem może powierzyć opiekę nad pracą magisterską nauczycielowi akademickiemu posiadającemu stopień doktora. 5. Studentowi przysługuje prawo wyboru promotora spośród nauczycieli akademickich otwierających w roku dyplomowania studenta seminarium magisterskie (tutoring). Liczbę studentów uczestniczących w seminariach określa dyrektor kierunku. Limity studentów uczestniczących w seminariach dyplomowych nie dotyczą realizujących program kierunku filologia polska studentów Kolegium Indywidualnych Studiów Międzyobszarowych UŚ. 6. W przypadku liczby zgłoszeń studentów przekraczającej ustalony dla seminarium magisterskiego limit uczestników, ostateczną decyzję o składzie seminarium podejmuje promotor. 7. Przy ustalaniu tematu pracy magisterskiej powinny być brane pod uwagę zainteresowania studenta, prowadzone przez pracowników badania naukowe oraz możliwości sprawowania opieki merytorycznej nad pracą dyplomową. Ostateczną decyzję w sprawie ustalenia tematu podejmuje promotor. 8. Promotor przekazuje Dziekanowi listę tematów realizowanych przez studentów w ramach seminarium magisterskiego najpóźniej do końca drugiego semestru roku akademickiego poprzedzającego rok dyplomowania. 9. Podstawą zaliczenia seminarium magisterskiego jest akceptacja przez promotora skończonej i kompletnej wersji pracy dyplomowej. §3 Recenzja pracy magisterskiej 1. Po złożeniu pracy dyrektor kierunku zleca ocenę pracy promotorowi pracy oraz powołanemu w tym celu recenzentowi. Spośród dwóch nauczycieli akademickich oceniających pracę przynajmniej jeden musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. Oceny pracy dokonuje się według określonego formularza dostępnego w systemie APD. 2. Pracę uznaje się za ocenioną pozytywnie z chwilą uzyskania dwóch pozytywnych ocen. 3. W przypadku jednej oceny negatywnej dyrektor kierunku może na wniosek studenta lub promotora powołać dodatkowego recenzenta do oceny pracy. Dodatkowy recenzent musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. 4. W przypadku potwierdzenia oceny negatywnej powołana przez dyrektora kierunku komisja ustala możliwość ponownej oceny pracy po dokonaniu koniecznych uzupełnień lub zmian. Możliwość ponownego dopuszczenia pracy do procedury dyplomowej nie dotyczy przypadku świadomego powielenia tematu lub przypadku świadomego nieudokumentowania wcześniejszych lub równoległych opracowań. 5. Decyzja komisji o niemożliwości ponownego dopuszczenia pracy do procedury oznacza konieczność złożenia przez studenta nowej pracy. §4 Egzamin magisterski 1. Studia drugiego stopnia na kierunku filologia polska kończą się egzaminem magisterskim. 2. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu magisterskiego jest zrealizowanie ustalonego dla kierunku planu studiów i programu nauczania. 3. Egzamin magisterski odbywa się przed powołaną przez Dziekana Wydziału Humanistycznego w porozumieniu z właściwym dyrektorem kierunku komisją, w której skład wchodzą co najmniej trzy osoby. Powołany do przewodniczenia komisji nauczyciel akademicki musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. 4. Egzamin powinien się odbyć w terminie nie krótszym niż 10 dni od dnia złożenia ukończonej i kompletnej pracy. 5. Egzamin magisterski jest egzaminem ustnym. 6. Zakres egzaminu może obejmować wyłącznie wiedzę z przedmiotów podstawowych uwzględnionych w minimum programowym dla kierunku filologia polska. 7. Na wniosek studenta lub promotora, złożony nie później niż 7 dni przed ustalonym terminem egzaminu magisterskiego, dyrektor kierunku zarządza przeprowadzenie go w formie otwartej. Wniosek ten winien zawierać informację o przewidywanej liczbie gości. 8. Uczestniczący w egzaminie przeprowadzonym w formie otwartej goście nie mogą zadawać studentowi pytań oraz nie mogą uczestniczyć w tajnej części obrad komisji egzaminacyjnej ustalającej ocenę. 9. Ostateczną ocenę z pracy magisterskiej ustalają oceniający pracę promotor i recenzent. W sytuacjach spornych decyzję podejmuje przewodniczący komisji. 10. Ocena z egzaminu magisterskiego jest średnią cząstkowych ocen z odpowiedzi na zadane przez komisję pytania. 11. Ocenę na dyplomie oblicza się na podstawie ocen cząstkowych, gdzie średnia ze studiów stanowi ½ oceny ostatecznej, ocena z pracy dyplomowej ¼, ocena z egzaminu dyplomowego ¼. 12. W dyplomie ukończenia studiów wpisuje się ostateczny wynik studiów obliczony zgodnie z zasadą: – do 3,25: dostateczny; – 3,26 do 3,75: dostateczny plus; – 3,76 do 4,25: dobry; – 4,26 do 4,60: dobry plus; – 4,61 do 4,80: bardzo dobry; – od 4,81: celujący. 13. W wyjątkowych sytuacjach komisja egzaminacyjna może podwyższyć ocenę, o której mowa w ust. 12, o pół stopnia, jeżeli student z pracy dyplomowej otrzymał ocenę bardzo dobrą oraz średnia z ostatnich dwóch lat studiów wynosiła co najmniej 4,0. Nie można podnieść oceny, o której mowa w ust. 12 na ocenę celującą. O podwyższeniu przewodniczący komisji egzaminacyjnej czyni adnotację w indeksie oraz protokole egzaminu dyplomowego, w którym zamieszcza uzasadnienie podjętej przez komisję decyzji. 14. Uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu magisterskiego jest warunkiem ukończenia studiów. Po jej uzyskaniu absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów II stopnia na kierunku filologia polska.
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission:
Filologia polska należy do tradycyjnych kierunków kształcenia akademickiego. Zgodnie z misją Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach kształcenie kierunkowe służy nie tylko przekazywaniu fachowej wiedzy z zakresu literaturoznawstwa i językoznawstwa (oraz dyscyplin pokrewnych), ale przede wszystkim rozwija twórczą postawę wobec świata, tradycji kulturowej i literackiej, a także języka. Kierunek realizuje cele strategiczne uczelni w zakresie innowacyjnego kształcenia i nowoczesnej oferty dydaktycznej dzięki indywidualizacji programu nauczania, urozmaiconej ofercie specjalnościowej, treściom nauczania odpowiadającym przemianom metodologicznym w humanistyce, powiązaniu kształcenia z prowadzonymi badaniami naukowymi. Wzrostowi umiędzynarodowienia kształcenia służy program semestralnych studiów polskich, adresowanych do studentów zagranicznych. Oferta specjalnościowa pozwala ponadto na aktywne współdziałanie uczelni z otoczeniem, odpowiadając na potrzeby rynku pracy z uwzględnieniem regionalnej specyfiki.
Specialization: Editing and Contemporary Publishing
General description of the specialization:
Propozycja specjalności kierowana jest do studentów filologii polskiej szczególnie zainteresowanych rozwijającym się z niezwykłą dynamiką rynkiem wydawniczym i księgarskim. W czasie studiów słuchacze poznają zasady działania wydawnictwa tradycyjnego i internetowego oraz sposoby jego funkcjonowania na rynku książki, zgłębiają też tajniki prawa autorskiego. Specjalność rozwija ponadto kompetencje edytorskie, kształcąc umiejętności związane z opracowaniem merytorycznym i krytycznym tekstu przygotowywanego do druku. Absolwent specjalności ma odpowiednie kwalifikacje, by pracować w takich pionach organizacyjnych wydawnictwa jak marketing, dystrybucja, promocja, pomoc prawnoautorska (w tym sporządzanie umów wydawniczych). Jako polonista posiadający wiedzę o kolejnych etapach pracy nad publikacją, może podejmować zadania edytora.
Internships (hours and conditions):
Praktyki zawodowe dla specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, literaturoznawstwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego na studiach II stopnia na kierunku filologia polska   1. Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 92/2020 z dnia 22 czerwca 2020 w sprawie określenia wytycznych dotyczących organizacji w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach praktyk zawodowych. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stopnia dotyczą studentów specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności literaturoznawstwo są nieobowiązkowe.   2. Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 30 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.   3. Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi akademickiemu praktyk danej specjalności (dalej: opiekunowi praktyk) chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Zarządzenia JM Rektora). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów lub osoby działającej z jego upoważnienia, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna praktyk na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 3 do Zarządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do podpisania oświadczenia (załącznik nr 4 do Zarządzenia JM Rektora). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki zawodowej (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Zarządzenia JM Rektora). Opiekun praktyk zalicza praktykę, przedkłada sprawozdanie do akceptacji dyrektorowi kierunku, a następnie Prodziekanowi ds. Kształcenia i Studentów. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 6 do Zarządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć opiekunowi praktyk. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1) edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, 2) literaturoznawstwo, 3) nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego, 4) nauczycielską. Wyboru specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności. §2 Wymiar i zakres zajęć specjalnościowych Zajęcia wymagane w ramach każdej ze specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z wybraną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności. §3 Program specjalności Program zajęć specjalnościowych dla danego rocznika studentów jest ustalany w planie studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności mogą być praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności. Studia na drugiej i kolejnej specjalności są płatne (Zarządzenie Rektora UŚ nr 108/2020). Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits:
  • literary studies (humanities): 70%
  • linguistics (humanities): 30%
Specialization: Literary Studies
General description of the specialization:
W ramach specjalności literaturoznawczej student pogłębia specjalistyczną wiedzę z zakresu historii i teorii literatury, ze szczególnym uwzględnieniem nowych orientacji badawczych. Ujmuje literaturę jako istotny element kultury (dawnej i współczesnej), dostrzega związki z innymi sferami życia społecznego. Postrzega nowe idee artystyczne w kontekście przemian świadomości estetycznej. Absolwent specjalności jest przygotowany do roli znawcy literatury, dobrze orientuje się w dyskursach współczesnej humanistyki posiada wiedzę ekspercką w dziedzinie procesów społeczno-kulturowych oraz przygotowanie do kolejnego etapu edukacji akademickiej, potrafi także twórczo uczestniczyć w życiu literackim przez kształtowanie postaw i animowanie wydarzeń o charakterze społeczno-kulturalnym i literackim.
Internships (hours and conditions):
Praktyki zawodowe dla specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, literaturoznawstwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego na studiach II stopnia na kierunku filologia polska   1. Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 92/2020 z dnia 22 czerwca 2020 w sprawie określenia wytycznych dotyczących organizacji w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach praktyk zawodowych. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stopnia dotyczą studentów specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności literaturoznawstwo są nieobowiązkowe.   2. Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 30 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.   3. Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi akademickiemu praktyk danej specjalności (dalej: opiekunowi praktyk) chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Zarządzenia JM Rektora). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów lub osoby działającej z jego upoważnienia, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna praktyk na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 3 do Zarządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do podpisania oświadczenia (załącznik nr 4 do Zarządzenia JM Rektora). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki zawodowej (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Zarządzenia JM Rektora). Opiekun praktyk zalicza praktykę, przedkłada sprawozdanie do akceptacji dyrektorowi kierunku, a następnie Prodziekanowi ds. Kształcenia i Studentów. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 6 do Zarządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć opiekunowi praktyk. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1) edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, 2) literaturoznawstwo, 3) nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego, 4) nauczycielską. Wyboru specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności. §2 Wymiar i zakres zajęć specjalnościowych Zajęcia wymagane w ramach każdej ze specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z wybraną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności. §3 Program specjalności Program zajęć specjalnościowych dla danego rocznika studentów jest ustalany w planie studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności mogą być praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności. Studia na drugiej i kolejnej specjalności są płatne (Zarządzenie Rektora UŚ nr 108/2020). Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits:
  • literary studies (humanities): 70%
  • linguistics (humanities): 30%
Specialization: Polish Language, Literature and Non-Literary Culture for Teachers
General description of the specialization:
Student uzupełnia przygotowanie z I poziomu studiów i zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Dz.U. z 2019, poz. 1450, uzyskuje uprawnienia psychologiczno-pedagogiczne do pracy we wszystkich typach szkół i we wszystkich rodzajach placówek oświatowych oraz uzyskuje przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do pracy w charakterze nauczyciela polonisty na wszystkich etapach edukacji. Program specjalności obejmuje zajęcia określone w standardzie: psychologię i pedagogikę, dydaktykę przedmiotową (dydaktykę języka polskiego i dydaktykę literatury polskiej), praktykę zawodową oraz przedmioty uzupełniające: konteksty literatury w szkole, wiedzę o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych, neurodydaktykę, polonistyczną dydaktykę cyfrową, prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych, edukację językową i literacką cudzoziemców. Podczas zawodowych praktyk ciągłych student kształci umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela polonisty.
Internships (hours and conditions):
Praktyki zawodowe dla specjalności nauczycielskiej na studiach II stopnia na kierunku filologia polska   1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 92 z dnia 22 czerwca 2020 r. Praktyki na kierunku filologia polska są ściśle powiązane z charakterem specjalności wybranej przez każdego studenta kierunku. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.   2 Wymiar praktyk studentów specjalności nauczycielskiej Dla studentów kontynuujących specjalność na poziomie studiów magisterskich uzupełniających, obowiązkowa praktyka zawodowa w ramach specjalności nauczycielskiej kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 30 godzin roboczych. Studenci odbywają praktyki ciągłe (wrześniowe) w szkole ponadpodstawowej w wymiarze 30 godzin. Dla studentów, którzy realizują przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela: obowiązkowa praktyka w ramach specjalności nauczycielskiej kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 180 godzin roboczych.   3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi akademickiemu praktyk specjalności nauczycielskiej (dalej; opiekunowi praktyk) chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie szkole/placówce oświatowej. Student może również wybrać jako miejsce praktyki szkołę/placówkę oświatową, która podpisała z Wydziałem umowę o współpracy. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk (lub koordynatora specjalności) student otrzymuje podpisane przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów skierowanie na praktyki (załącznik nr 3 do Zarządzenia JM Rektora), które po akceptacji dyrekcji szkoły przedstawia opiekunowi/koordynatorowi praktyki. Na tej podstawie zostaje przygotowane porozumienie o organizacji praktyki (załącznik nr 2 do Zarządzenia JM Rektora). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane szkoły, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. 3. W przypadku praktyk ciągłych obligatoryjny czas trwania praktyki jest wyznaczony przez koordynatora specjalności oraz opiekunów praktyki. Studenci przed praktyką uczestniczą obowiązkowo w zebraniu (bezpośrednim lub zdalnym), zorganizowanym przez opiekunów praktyki i koordynatora specjalności, podczas którego są informowani o terminie, przebiegu praktyki, regulaminie i zobowiązaniach/dokumentach zgodnych ze standardem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (rozp. MNiSW z dn. 25 lipca 2019, Dz.U. z dn. 2 sierpnia 2019, poz. 1450). Otrzymują także program praktyki wraz z instrukcją dotyczącą gromadzonej w czasie praktyki dokumentacji. 4. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia (podpisanego przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów, jak też przez dyrekcję szkoły), student podpisuje oświadczenie (załącznik nr 4 do Zarządzenia JM Rektora). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia opiekunowi praktyk raport końcowy z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Zarządzenia JM Rektora) oraz wymaganą dokumentację (określoną w programie praktyki). Po zapoznaniu się z raportem opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę przez wpis w indeksie studenta. 6. Aplikację/wniosek studenta o zaliczenie praktyki bez jej odbycia (załącznik nr 6 do Zarządzenia JM Rektora) na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy w szkole, ze względu na wymagania obowiązującego standardu kształcenia nauczycieli,  przed podjęciem decyzji przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów obowiązkowo opiniuje opiekun praktyki lub koordynator specjalności. Każda sytuacja zwolnienia – w przypadku praktyki pedagogicznej – musi być rozpatrywana indywidualnie z uwzględnieniem wszystkich uwarunkowań pedagogiczno-dydaktycznych. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1) edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, 2) literaturoznawstwo, 3) nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego, 4) nauczycielską. Wyboru specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności. §2 Wymiar i zakres zajęć specjalnościowych Zajęcia wymagane w ramach każdej ze specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z wybraną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności. §3 Program specjalności Program zajęć specjalnościowych dla danego rocznika studentów jest ustalany w planie studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności mogą być praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności. Studia na drugiej i kolejnej specjalności są płatne (Zarządzenie Rektora UŚ nr 108/2020). Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits:
  • literary studies (humanities): 70%
  • linguistics (humanities): 30%
Specialization: Teaching Polish as a Foreign and Second Language
General description of the specialization:
Specjalność „nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego” przeznaczona jest dla osób, które chciałyby pełnić funkcję lektorów i nauczycieli kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, animatorów polskiej kultury za granicą, asystenta językowo-kulturowego w polskich szkołach, do których uczęszczają coraz częściej cudzoziemcy i reemigranci. Specjalność przygotowuje do pracy w kraju i na lektoratach zagranicznych w różnych środowiskach zainteresowanych nauką języka polskiego (także wśród osób pochodzenia polskiego). Daje też uprawnienia do bycia egzaminatorem – członkiem komisji certyfikatowych z języka polskiego jako obcego. Umożliwia podjęcie starań o oddelegowanie przez NAWA do pracy za granicą na lektoratach w zagranicznych uczelniach oraz – po uzyskaniu wymaganego doświadczenia – o przyjęcie na szkolenie, by zostać uprawnionym przewodniczącym komisji certyfikacyjnych. W ramach specjalności odbywają się zajęcia teoretyczne i praktyczne. Prowadzone są przez specjalistów z zakresu glottodydaktyki języka polskiego, którzy od co najmniej kilkunastu lat prowadzą mają zajęcia z cudzoziemcami, są autorami podręczników i programów multimedialnych przeznaczonych do nauczania języka polskiego jako obcego, egzaminatorami oraz pracowali na zagranicznych uniwersytetach, ucząc języka polskiego jako obcego. Gościnnymi wykładowcami są także pracownicy polonistyk zagranicznych (współpracujemy z polonistykami i studiami polskimi na wszystkich kontynentach). Odbycie praktyki z cudzoziemcami zapewnia Szkoła Języka i Kultury Polskiej: hospitacje lekcji prowadzonych przez lektorów – pracowników Szkoły, zajęcia prowadzone samodzielnie oraz udział w organizowaniu egzaminów dla cudzoziemców. Podczas zajęć studenci poznają najnowocześniejsze metody i pomoce dydaktyczne (podręczniki, programy multimedialne), które stosowane są w polskiej glottodydaktyce. Wybór tej specjalności daje możliwość podwyższenia kwalifikacji zawodowych, znalezienia ciekawej pracy z cudzoziemcami na terenie Polski lub w placówkach zagranicznych.
Internships (hours and conditions):
Praktyki zawodowe dla specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, literaturoznawstwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego na studiach II stopnia na kierunku filologia polska   1. Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 92/2020 z dnia 22 czerwca 2020 w sprawie określenia wytycznych dotyczących organizacji w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach praktyk zawodowych. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stopnia dotyczą studentów specjalności edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności literaturoznawstwo są nieobowiązkowe.   2. Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 30 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.   3. Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi akademickiemu praktyk danej specjalności (dalej: opiekunowi praktyk) chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Zarządzenia JM Rektora). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez Prodziekana ds. Kształcenia i Studentów lub osoby działającej z jego upoważnienia, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna praktyk na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 3 do Zarządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do podpisania oświadczenia (załącznik nr 4 do Zarządzenia JM Rektora). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki zawodowej (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Zarządzenia JM Rektora). Opiekun praktyk zalicza praktykę, przedkłada sprawozdanie do akceptacji dyrektorowi kierunku, a następnie Prodziekanowi ds. Kształcenia i Studentów. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 6 do Zarządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć opiekunowi praktyk. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1) edytorstwo i nowoczesne wydawnictwo, 2) literaturoznawstwo, 3) nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego, 4) nauczycielską. Wyboru specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności. §2 Wymiar i zakres zajęć specjalnościowych Zajęcia wymagane w ramach każdej ze specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z wybraną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności. §3 Program specjalności Program zajęć specjalnościowych dla danego rocznika studentów jest ustalany w planie studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności mogą być praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności. Studia na drugiej i kolejnej specjalności są płatne (Zarządzenie Rektora UŚ nr 108/2020). Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits:
  • literary studies (humanities): 70%
  • linguistics (humanities): 30%
KNOWLEDGE
The graduate:
has knowledge of the position of Polish studies among other humanities, understands the role of interdisciplinary research for the development of the basic discipline [K_W01]
knows the main schools, research orientations, strategies and methods of research used in the humanities and social sciences; understands the postulate of multiparadigmatism and interdisciplinary of research conduction [K_W02]
knows about the prospects for development and the challenges for modern humanities [K_W03]
has an in-depth knowledge of the relationship of language studies with other selected fields of science (sociology, philosophy, psychology, media studies, cultural studies, aesthetics, ethics) [K_W04]
has a basic knowledge of historical transformations and various research paradigms in literary studies and linguistics [K_W05]
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern literary studies [K_W06]
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern linguistics [K_W07]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish literature [K_W08]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of social diversity of the Polish language [K_W09]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish language [K_W10]
has an in-depth knowledge of the influence of other cultures on Polish literature and language; has a basic knowledge of the reception of Polish culture abroad [K_W11]
has knowledge of the mutual relationships between literature and other fields of art [K_W12]
the graduate has the knowledge of the relations between literature and non-literary discourses and linguistic practices specific to different styles in the Polish language. [K_W13]
has knowledge of the socio-cultural importance of gender roles for past and present literature [K_W14]
has a structured knowledge of cultural conditions of communication processes [K_W15]
has a detailed knowledge of contemporary achievements, research centres and schools in the field of literary studies [K_W16]
has a detailed knowledge of contemporary achievements, centres and research schools in the field of linguistics [K_W17]
knows the methods of analysis and interpretation of a literary text at an advanced level (structure, hermeneutics, psychoanalytic inspirations, post-structuralism) [K_W18]
knows the assumptions and methods of modern linguistic methodologies at an advanced level (historical stylistics, historical semantics, cognitive semantics, linguistic genology, discourse analysis, pragmalinguistics, sociolinguistics) [K_W19]
knows and understands the principles of research and scientific ethics; knows the concepts of copyright and understands the need to protect intellectual property [K_W20]
has knowledge of cultural texts and literary texts in different communication circuits; the graduate is familiar with mutual relationships between literary circuits [K_W21]
has an in-depth, detailed knowledge of cultural institutions and modern literary life [K_W22]
the graduate has the profound, detailed knowledge of institutions dealing with promoting, maintaining and developing Polish language culture. [K_W23]
has an in-depth knowledge of selected scientific methods and is familiar with issues specific to the discipline of science not related to the programme [K_W24]
the graduate has the profound knowledge of selected research methods and knows problems characteristic of a selected academic discipline not related to the leading discipline in the degree programme. [K_W25]

SKILLS
The graduate:
can search, analyse, select, evaluate and use source and scientific information literature in terms of literary studies, linguistics and related disciplines; the graduate can form critical conclusion on these bases [K_U01]
can confront different research views of a given problem related to literary studies or linguistics, define their methodological and ideological assumptions [K_U02]
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of literary studies, choosing the appropriate exemplification [K_U03]
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of linguistics, choosing the appropriate exemplification [K_U04]
can refer critically to scientific literature in the field of literary studies and linguistics [K_U05]
can deliberately and effectively use knowledge in other humanities (or social sciences) in considerations from the field of literary studies or linguistics [K_U06]
can independently analyse and interpret a literary text using methodological inspirations of modern humanities [K_U07]
can independently analyse and interpret non-literary utterance or language practice using methodological inspirations of modern humanities [K_U08]
can interpret linguistic and literary phenomena through the prism of socio-cultural diversity of communication circuits [K_U09]
has the ability to argue substantively, to draw research conclusions and a synthetic summary with the deliberate use of literature in the fields of literary studies, linguistics and related disciplines [K_U10]
has the ability to form critical opinions on literary works [K_U11]
can write a review or critical literary draft for different communication circuits and the target groups [K_U12]
is able to critically comment on the paper heard, including at scientific conferences [K_U13]
can prepare a master's thesis, corresponding to all standards of academic level under the scientific supervisor [K_U14]
has ability to pose and analyse problems based on the obtained content from the field of scientific discipline not related to the programme [K_U15]
communicates in a foreign language using communication language competences at an advanced level. The graduate has the ability to read with comprehension complex scientific texts and has an in-depth ability to prepare various written works (including research papers) and oral presentations related to detailed issues from the scope of a given programme [K_U16]
the graduate has the ability to pose research questions and analyze problems or their practical solutions on the basis of collected data, and practical experience and skills of a selected academic discipline not related to the leading discipline in the degree programme. [K_U17]

SOCIAL COMPETENCES
The graduate:
understands the need to further develop their knowledge and skills [K_K01]
understands the need to work towards levelling the chances and act against different forms of exclusion [K_K02]
can work in the team that carries out a particular task designated independently or by a university teacher [K_K03]
can effectively plan the performance of a task designated independently or by a university teacher [K_K04]
shows respect for the workshop of a Polish teacher and especially in terms of monuments of language and culture [K_K05]
shows respect for cultural creators, cultural promoters and researchers [K_K06]
is aware of the importance of language and literary tradition in producing culture as a national, local and environmental good [K_K07]
understands the importance of language and literature for defining and solving cultural and social problems [K_K08]
understands the phenomenon of multiculturalism and is aware of the importance of the permeability of cultural influences [K_K09]
understands the importance and cultural value of the regional diversity of the Polish language [K_K10]
systematically participates in cultural life (including literary life) and is aware of the importance of their region for Polish literary culture [K_K11]
the graduate undertakes the role of the author (creator) of journalistic, literary, critical and research texts, aware of the legal and ethical responsibility for words. [K_K12]
in interested in new phenomena in literary and cultural life [K_K13]
understands the social and cultural role of popular literature [K_K14]
is a propagator of correct Polish in their social and professional environment and is interested in the transformation of the present Polish language [K_K15]
understands the need for an interdisciplinary approach to the solution of problems, the need for integration of knowledge from different disciplines and the practice of self-education to deepen the acquired knowledge [K_K16]
the graduate understands the need for an interdisciplinary approach to solving problems, integrating knowledge, or using skills from different disciplines and practicing self-education to increase the knowledge. [K_K17]
KNOWLEDGE
The graduate:
knows and understands the basics of the philosophy of upbringing and pedagogical axiology, the specifics of the main educational environments and the processes occurring in them [KN_W01]
knows and understands classical and contemporary theories of human development, education, learning and teaching or education and their application values; [KN_W02]
knows and understands the role of a teacher or an educator in modelling students' attitudes and behaviours; [KN_W03]
knows and understands standards, procedures and good practices in pedagogical activities (pre-school education, teaching in primary and secondary schools, technical and vocational schools, special needs schools and special and integration divisions in various types of educational centres and in lifelong learning); [KN_W04]
knows and understands the issue of inclusive education, as well as the manners of realisation of the principle of inclusion; [KN_W05]
knows and understands the diversity of educational needs of students and the resulting school tasks related to adapting the education and training process; [KN_W06]
knows and understands ways of designing and conducting diagnostic activities in pedagogical practice; [KN_W07]
knows and understands the structure and functions of the school education system – the objectives, legal bases, organisation and functioning of educational, teaching and care institutions as well as alternative forms of education; [KN_W08]
knows and understands the legal basis of the school education system necessary for the proper implementation of educational activities; [KN_W09]
knows and understands the rights of children and persons with disabilities; [KN_W10]
knows and understands the principles of safety and health at work in educational, teaching and care institutions and the legal responsibility of the teacher in this regard, as well as the rules on first aid; [KN_W11]
knows and understands interpersonal and social communication processes and their regularities and disruptions; [KN_W12]
knows and understands the basics of functioning and pathologies of the speech organ, the principles of voice emission, the bases of functioning of the organ of sight and the organ of balance; [KN_W13]
knows and understands the teaching content and typical learning difficulties; [KN_W14]
knows and understands methods for teaching and selection of effective teaching resources, including online resources, supporting the teaching of a subject or conducting classes, taking into account the diverse educational needs of students; [KN_W15]

SKILLS
The graduate:
can observe pedagogical situations and events, analyse them using pedagogical and psychological knowledge and propose solutions to problems; [KN_U01]
can adequately select, create and adapt materials and resources, including those related to information and communication technologies and working methods to individually design and effectively implement pedagogical, teaching, educational and care activities to meet students’ diverse needs; [KN_U02]
can identify students’ needs, opportunities and aptitudes and design and conduct activities that support the integral development of students, their activity and participation in the education and teaching processes and in society; [KN_U03]
can to design and implement curricula, considering the diverse educational needs of students; [KN_U04]
can to design and implement educational and preventive programmes related to the content and educational and preventive activities targeted at students, their parents or carers and teachers; [KN_U05]
can to create educational and teaching situations that motivate students to learn and work on themselves, analyse their effectiveness and modify activities to achieve the desired educational and teaching outcomes; [KN_U06]
can to work with students and arouse their interests and develop their talent, to properly select the teaching content, tasks and forms of work as part of self-education and to promote students’ achievements; [KN_U07]
can to develop among students creativity and the ability to think independently and critically; [KN_U08]
can to effectively animate and monitor the implementation of students’ team educational activities; [KN_U09]
can use the assessment process and feedback to stimulate students in their work on their own development; [KN_U10]
can monitor students’ progress, activity and participation in the school social life; [KN_U11]
can work with children with special educational needs, including children with adaptive difficulties related to migration experience, those coming from culturally diverse backgrounds or with a limited knowledge of Polish; [KN_U12]
can responsibly organise the student's school and extra-school work, while respecting his or her right to rest; [KN_U13]
can effectively implement actions to support students in a conscious and responsible making educational and professional decisions; [KN_U14]
can correctly use Polish and can use the terminology of the subject correctly and adequately to the age of the students; [KN_U15]
can use the speech organ in accordance with the rules of voice emission; [KN_U16]
can provide first aid; [KN_U17]
can independently develop pedagogical knowledge and skills using a variety of sources, including foreign sources and technology; [KN_U18]

SOCIAL COMPETENCES
The graduate:
is ready use universal principles and ethical norms in professional activities based on respect for every person; [KN_K01]
is ready build a relationship of mutual trust between all parties in the education and teaching process, including parents or guardians of students, and can integrate them into activities conducive to educational efficiency; [KN_K02]
is ready communicate with people from different backgrounds and of different emotional backgrounds, can resolve conflicts in dialogue and create a good atmosphere for communication in the classroom and beyond; [KN_K03]
is ready make decisions related to the organisation of the education process in inclusive education; [KN_K04]
is ready identify the specificity of the local environment and co-work for the benefit of students and the environment; [KN_K05]
is ready to design activities for the development of the school or an institution of the education system and can stimulate the improvement in the quality of work of these institutions; [KN_K06]
is ready work in a team, can perform different roles in it and work with teachers, educators, specialists, parents or guardians of students and other members of the school and local community. [KN_K07]
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Retoryka [W1-FP-S2-R] Polish course work discussion classes: 30 3
B
Moduł ogólnoakademicki (społeczny) [W1-FP-S2-SMO1] course work depending on the choice: 30 2
Moduł społeczny [W1-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 3
C
Współczesne wydawnictwo [W1-FP-W-S2-WW] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
C
Współczesne wydawnictwo [W1-FP-W-S2-WW] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Retoryka [W1-FP-S2-R] Polish course work discussion classes: 30 3
B
Moduł ogólnoakademicki (społeczny) [W1-FP-S2-SMO1] course work depending on the choice: 30 2
Moduł społeczny [W1-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 3
C
Literatura powszechna [W1-FP-L-S2-LP] Polish course work lecture: 30 2
Sztuka interpretacji I [W1-FP-L-S2-SI.1] Polish course work laboratory classes: 30 2
Warsztat pracy literaturoznawcy [W1-FP-L-S2-WPL] Polish course work practical classes: 15 2

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
C
Literatura powszechna [W1-FP-L-S2-LP] Polish course work lecture: 30 2
Sztuka interpretacji I [W1-FP-L-S2-SI.1] Polish course work laboratory classes: 30 2
Warsztat pracy literaturoznawcy [W1-FP-L-S2-WPL] Polish course work practical classes: 15 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Retoryka [W1-FP-S2-R] Polish course work discussion classes: 30 3
B
Moduł ogólnoakademicki (społeczny) [W1-FP-S2-SMO1] course work depending on the choice: 30 2
Moduł społeczny [W1-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 3
C
Dydaktyka języka polskiego w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-DJP] Polish exam laboratory classes: 30 3
Dydaktyka literatury w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-DL] Polish exam laboratory classes: 30 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
C
Dydaktyka języka polskiego w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-DJP] Polish exam laboratory classes: 30 3
Dydaktyka literatury w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-DL] Polish exam laboratory classes: 30 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Retoryka [W1-FP-S2-R] Polish course work discussion classes: 30 3
B
Moduł ogólnoakademicki (społeczny) [W1-FP-S2-SMO1] course work depending on the choice: 30 2
Moduł społeczny [W1-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 3
C
Komunikacja międzykulturowa [W1-FP-NP-S2-KMK] Polish course work discussion classes: 30 3
Podstawy glottodydaktyki [W1-FP-NP-S2-PG] Polish exam lecture: 15 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze I [W1-FP-S2-MD.KON.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Metodologia badań językoznawczych [W1-FP-S2-MD.MBJ] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
Moduł dyplomowy: Metodologia badań literackich [W1-FP-S2-MD.MBL] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
6
C
Komunikacja międzykulturowa [W1-FP-NP-S2-KMK] Polish course work discussion classes: 30 3
Podstawy glottodydaktyki [W1-FP-NP-S2-PG] Polish exam lecture: 15 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot w języku obcym [W1-FP-S2-WPJO] course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Prawo dla wydawców [W1-FP-W-S2-PDW] Polish course work practical classes: 30 4

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Prawo dla wydawców [W1-FP-W-S2-PDW] Polish course work practical classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot w języku obcym [W1-FP-S2-WPJO] course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Projekt społeczno-kulturowy I [W1-FP-L-S2-PS-K.1] Polish course work laboratory classes: 15 2
Sztuka interpretacji II [W1-FP-L-S2-SI.2] Polish course work laboratory classes: 30 2

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Projekt społeczno-kulturowy I [W1-FP-L-S2-PS-K.1] Polish course work laboratory classes: 15 2
Sztuka interpretacji II [W1-FP-L-S2-SI.2] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot w języku obcym [W1-FP-S2-WPJO] course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Pedagogika [W1-FP-N-S2-PED] Polish course work lecture: 15 1
Prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych [W1-FP-N-S2-PEWDE] Polish course work lecture: 15 2
Psychologia [W1-FP-N-S2-PSYCH] Polish course work lecture: 15 1

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Pedagogika [W1-FP-N-S2-PED] Polish course work lecture: 15 1
Prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych [W1-FP-N-S2-PEWDE] Polish course work lecture: 15 2
Psychologia [W1-FP-N-S2-PSYCH] Polish course work lecture: 15 1
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot w języku obcym [W1-FP-S2-WPJO] course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Multimedia w nauczaniu języka i kultury [W1-FP-NP-S2-M] Polish course work laboratory classes: 30 2
Nauczanie wymowy polskiej z elementami fonetyki [W1-FP-NP-S2-NWP] Polish exam discussion classes: 15 2

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [W1-FP-S2-HJP] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze II [W1-FP-S2-MD.KON.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) I [W1-FP-S2-SM.1] Polish course work tutoring: 30 5
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej I [W1-FP-S2-WZHLP.1] Polish course work discussion classes: 30 4
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [W1-FP-S2-ZPK] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Multimedia w nauczaniu języka i kultury [W1-FP-NP-S2-M] Polish course work laboratory classes: 30 2
Nauczanie wymowy polskiej z elementami fonetyki [W1-FP-NP-S2-NWP] Polish exam discussion classes: 15 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot językoznawczy [W1-FP-S2-WPJ] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Praktyki międzysemestralne [W1-FP-W-S2-PS] Polish course work internship: 60 2
Przygotowanie edycji do druku [W1-FP-W-S2-PED] Polish course work laboratory classes: 30 4

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Praktyki międzysemestralne [W1-FP-W-S2-PS] Polish course work internship: 60 2
Przygotowanie edycji do druku [W1-FP-W-S2-PED] Polish course work laboratory classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot językoznawczy [W1-FP-S2-WPJ] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Nowe dyskursy humanistyki I [W1-FP-L-S2-NDH.1] Polish course work practical classes: 30 3
Projekt społeczno-kulturowy II [W1-FP-L-S2-PS-K.2] Polish course work laboratory classes: 15 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Nowe dyskursy humanistyki I [W1-FP-L-S2-NDH.1] Polish course work practical classes: 30 3
Projekt społeczno-kulturowy II [W1-FP-L-S2-PS-K.2] Polish course work laboratory classes: 15 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot językoznawczy [W1-FP-S2-WPJ] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Praktyka zawodowa: dydaktyczna w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-PDL] Polish course work internship: 30 3
Wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych [W1-FP-N-S2-WUSPE] Polish course work laboratory classes: 30 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Praktyka zawodowa: dydaktyczna w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-PDL] Polish course work internship: 30 3
Wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych [W1-FP-N-S2-WUSPE] Polish course work laboratory classes: 30 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
Wybrany przedmiot językoznawczy [W1-FP-S2-WPJ] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Gramatyka funkcjonalna języka polskiego [W1-FP-NP-S2-GFJP] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 15
2
Praktyka [W1-FP-NP-S2-P] Polish course work internship: 30 2
Testowanie i certyfikacja języka polskiego jako obcego [W1-FP-NP-S2-TIC] Polish course work discussion classes: 30 2

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [W1-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
5
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze III [W1-FP-S2-MD.KON.3] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) II [W1-FP-S2-SM.2] Polish course work tutoring: 30 7
Wybrane zagadnienia historii literatury polskiej II [W1-FP-S2-WZHLP.2] Polish course work discussion classes: 30 4
C
Gramatyka funkcjonalna języka polskiego [W1-FP-NP-S2-GFJP] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 15
2
Praktyka [W1-FP-NP-S2-P] Polish course work internship: 30 2
Testowanie i certyfikacja języka polskiego jako obcego [W1-FP-NP-S2-TIC] Polish course work discussion classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura i język regionu [W1-FP-S2-LJR] Polish course work laboratory classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
Wybrany wykład monograficzny [W1-FP-S2-WWM] Polish course work lecture: 30 2
C
Dystrybucja i promocja książki [W1-FP-W-S2-DIPK] Polish course work laboratory classes: 15 3
Problemy edytorstwa (zajęcia do wyboru) [W1-FP-W-S2-PEW] Polish course work discussion classes: 30 2
Rynek książki [W1-FP-W-S2-RK] Polish course work discussion classes: 30 4
Wykład monograficzny [W1-FP-W-S2-WM] Polish course work lecture: 15 1

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
C
Dystrybucja i promocja książki [W1-FP-W-S2-DIPK] Polish course work laboratory classes: 15 3
Problemy edytorstwa (zajęcia do wyboru) [W1-FP-W-S2-PEW] Polish course work discussion classes: 30 2
Rynek książki [W1-FP-W-S2-RK] Polish course work discussion classes: 30 4
Wykład monograficzny [W1-FP-W-S2-WM] Polish course work lecture: 15 1
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura i język regionu [W1-FP-S2-LJR] Polish course work laboratory classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
Wybrany wykład monograficzny [W1-FP-S2-WWM] Polish course work lecture: 30 2
C
Laboratorium krytyki literackiej [W1-FP-L-S2-LKL] Polish course work laboratory classes: 30 4
Literatura a inne sztuki [W1-FP-L-S2-LIS] Polish course work discussion classes: 30 3
Nowe dyskursy humanistyki II [W1-FP-L-S2-NDH.2] Polish course work practical classes: 30 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
C
Laboratorium krytyki literackiej [W1-FP-L-S2-LKL] Polish course work laboratory classes: 30 4
Literatura a inne sztuki [W1-FP-L-S2-LIS] Polish course work discussion classes: 30 3
Nowe dyskursy humanistyki II [W1-FP-L-S2-NDH.2] Polish course work practical classes: 30 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura i język regionu [W1-FP-S2-LJR] Polish course work laboratory classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
Wybrany wykład monograficzny [W1-FP-S2-WWM] Polish course work lecture: 30 2
C
Edukacja językowa i literacka cudzoziemców [W1-FP-N-S2-EJLC] Polish course work laboratory classes: 30 3
Konteksty literatury w szkole [W1-FP-N-S2-KL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Neurodydaktyka w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-N] Polish course work laboratory classes: 15 1
Polonistyczna dydaktyka cyfrowa [W1-FP-N-S2-PDC] Polish course work laboratory classes: 15 3

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
C
Edukacja językowa i literacka cudzoziemców [W1-FP-N-S2-EJLC] Polish course work laboratory classes: 30 3
Konteksty literatury w szkole [W1-FP-N-S2-KL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Neurodydaktyka w szkole ponadpodstawowej [W1-FP-N-S2-N] Polish course work laboratory classes: 15 1
Polonistyczna dydaktyka cyfrowa [W1-FP-N-S2-PDC] Polish course work laboratory classes: 15 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura i język regionu [W1-FP-S2-LJR] Polish course work laboratory classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
Wybrany wykład monograficzny [W1-FP-S2-WWM] Polish course work lecture: 30 2
C
Język polski jako język obcy/drugi. Polska w świecie [W1-FP-NP-S2-JPJO] Polish course work lecture: 15
practical classes: 15
3
Literatura i kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego [W1-FP-NP-S2-LIK] Polish course work discussion classes: 15 3
Metodyka nauczania według sprawności [W1-FP-NP-S2-MNS] Polish exam discussion classes: 30 4

The following list includes programme requirements for interdisciplinary individual studies.
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Moduł dyplomowy: Konwersatorium literaturoznawcze/językoznawcze IV [W1-FP-S2-MD.KON.4] Polish course work discussion classes: 30 4
Moduł dyplomowy: Seminarium magisterskie (tutoring) III [W1-FP-S2-SM.3] Polish exam tutoring: 30 10
C
Język polski jako język obcy/drugi. Polska w świecie [W1-FP-NP-S2-JPJO] Polish course work lecture: 15
practical classes: 15
3
Literatura i kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego [W1-FP-NP-S2-LIK] Polish course work discussion classes: 15 3
Metodyka nauczania według sprawności [W1-FP-NP-S2-MNS] Polish exam discussion classes: 30 4