Polish Philology Programme code: 02-S2FLP12.2017

Field of study: Polish Philology
Programme code: 02-S2FLP12.2017
Programme code (USOS): 02-S2FLP12
Faculty: Faculty of Humanities
Language of study: Polish
Academic year of entry: winter semester 2017/2018
Level of qualifications/degree: second-cycle studies
Mode of study: full-time
Degree profile: general academic
Number of semesters: 4
Degree: magister (Master's Degree)
Access to further studies: the possibility of applying for post graduate and doctoral studies
Specializations:
  • Creative Writing
  • Editorship and Editing for Publishing Purposes
  • Journalism and Cultural Communications
  • Literary Studies
  • Polish Language, Literature and Culture for Foreigners
  • Polish Language, Literature and Non-Literary Culture for Teachers
  • Public Discourse
Semester from which the specializations starts: (no information given)
Areas, fields and disciplines of art or science to which the programme is assigned:
  • humanistic studies
    • humanities - 100%
      • linguistics
      • literary studies
ISCED code: 0232
The number and date of the Senate’s resolution: 1 (14/07/2015)
General description of the programme:
Studia na kierunku filologia polska pozwalają zdobyć wiedzę o języku polskim, historii literatury oraz współczesnym życiu literackim. Uczą samodzielnej aktywności intelektualnej, głębokiego rozumienia tekstów literackich oraz wszelkich innych wypowiedzi. Szczególny akcent pada również na konsekwencje przemian kulturowych dla języka i literatury oraz związki tych ostatnich z innymi dziedzinami życia społeczno-kulturalnego. Studia przygotowują do świadomego uczestnictwa w kulturze oraz do refleksyjnego postrzegania przemian cywilizacyjnych. Studia na kierunku filologia polskiej prowadzone są na Wydziale Filologicznym UŚ w Katowicach.
Organization of the process of obtaining a degree:
Organizacja procesu uzyskania dyplomu na studiach II stopnia na kierunku filologia polska §1 Założenia ogólne Zasady dyplomowania stanowią uszczegółowienie obowiązującego Regulaminu studiów w Uniwersytecie Śląskim uchwalonego przez Senat Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach uchwałą nr 563 z dnia 26 kwietnia 2016 r. §2 Wymagania stawiane pracom magisterskim 1. Praca magisterska jest końcowym elementem weryfikacji efektów kształcenia dla kierunku filologia polska prowadzonego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego. 2. Praca magisterska stanowi wykonane samodzielnie opracowanie monograficzne problemu w formie pisemnej. 3. Praca magisterska powstaje w języku polskim jako języku właściwym dla reprezentowanej dziedziny, a jej temat, treść oraz sposób opracowania jest zgodny z kierunkiem studiów. 4. Wszelkie prawa autorskie z tytułu wykonanej pracy magisterskiej pozostają własnością studenta. §3 Przygotowanie pracy magisterskiej 1. Temat pracy magisterskiej nie może powielać tematu ani treści innej pracy dyplomowej, rocznej lub semestralnej, która była przedmiotem wcześniejszych procedur związanych z weryfikacją efektów kształcenia. 2. Opracowując temat student ma obowiązek w sposób właściwy dla naukowych norm wydawniczych odnotować i zaznaczyć wszystkie przypadki wykorzystania wcześniejszych lub równoległych opracowań. 3. Praca dyplomowa dla studiów II stopnia powinna dowodzić nabycia umiejętności prowadzenia samodzielnej pracy badawczej oraz umiejętności przedstawienia wyników własnych badań w formie rozprawy naukowej. Student przygotowujący pracę magisterską powinien wykazać się umiejętnością doboru właściwej literatury przedmiotu i źródeł oraz opanowaniem przynajmniej w stopniu podstawowym warsztatu naukowego właściwej dla kierunku filologia polska dziedziny nauki. 4. Student wykonuje pracę magisterską pod kierunkiem uprawnionego do tego nauczyciela akademickiego co najmniej w stopniu doktora habilitowanego. W wyjątkowych sytuacjach Dziekan Wydziału Filologicznego w porozumieniu z właściwym dla kierunku studiów dyrektorem Instytutu może powierzyć opiekę nad pracą magisterską nauczycielowi akademickiemu posiadającemu stopień doktora. 5. Studentowi przysługuje prawo wyboru promotora spośród nauczycieli akademickich otwierających w roku dyplomowania studenta seminarium magisterskie. Liczbę studentów uczestniczących w seminariach określa dyrektor Instytutu. Limity studentów uczestniczących w seminariach dyplomowych nie dotyczą realizujących program kierunku filologia polska studentów Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych. 6. W przypadku liczby zgłoszeń studentów przekraczającej ustalony dla seminarium magisterskiego limit uczestników, ostateczną decyzję o składzie seminarium podejmuje promotor. 7. Przy ustalaniu tematu pracy magisterskiej powinny być brane pod uwagę zainteresowania studenta, prowadzone przez Instytuty badania naukowe oraz możliwości sprawowania opieki merytorycznej nad pracą dyplomową. Ostateczną decyzję w sprawie ustalenia tematu podejmuje promotor. 8. Promotor przekazuje dyrekcji Instytutu listę tematów realizowanych przez studentów w ramach seminarium magisterskiego najpóźniej do końca pierwszego semestru roku akademickiego poprzedzającego rok dyplomowania. 9. Ukończona praca magisterska musi zawierać następujące elementy: – stronę tytułową według określonego dla kierunku wzoru (załącznik nr 1) – spis treści – część merytoryczną – kompletną bibliografię uwzględniającą wszystkie wykorzystane w czasie powstawania pracy źródła. – oświadczenie o samodzielnym wykonaniu pracy i identyczności wszystkich przedstawionych egzemplarzy z wersją elektroniczną (załącznik nr 2) – egzemplarz pracy dyplomowej zachowany w formacie .doc, .docx, .rtf, pdf lub .txt na nośniku cyfrowym (płycie CD lub DVD) opisanym w sposób trwały czytelnym pismem z podaniem: imienia i nazwiska, tytułu pracy, numeru albumu i roku oddania pracy. 10. Podstawą zaliczenia seminarium magisterskiego jest przekazanie przez studenta promotorowi skończonej i kompletnej wersji pracy dyplomowej. §4 Recenzja pracy magisterskiej 1. Po złożeniu pracy dyrektor Instytutu zleca ocenę pracy promotorowi pracy oraz powołanemu w tym celu recenzentowi. Spośród dwóch nauczycieli akademickich oceniających pracę przynajmniej jeden musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. Oceny pracy dokonuje się według określonego wzoru (załącznik nr 3). 2. Pracę uznaje się za ocenioną pozytywnie z chwilą uzyskania dwóch pozytywnych ocen. 3. W przypadku jednej oceny negatywnej dyrektor Instytutu może na wniosek studenta lub promotora powołać dodatkowego recenzenta do oceny pracy. Dodatkowy recenzent musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. 4. W przypadku potwierdzenia oceny negatywnej powołana przez dyrektora Instytutu komisja ustala możliwość ponownej oceny pracy po dokonaniu koniecznych uzupełnień lub zmian. Możliwość ponownego dopuszczenia pracy do procedury dyplomowej nie dotyczy przypadku świadomego powielenia tematu lub przypadku świadomego nieudokumentowania wcześniejszych lub równoległych opracowań. 5. Decyzja komisji o niemożliwości ponownego dopuszczenia pracy do procedury oznacza konieczność złożenia przez studenta nowej pracy. §5 Egzamin magisterski 1. Studia drugiego stopnia na kierunku filologia polska kończą się egzaminem magisterskim. 2. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu magisterskiego jest zrealizowanie ustalonego dla kierunku planu studiów i programu nauczania. 3. Egzamin magisterski odbywa się przed powołaną przez Dziekana Wydziału Filologicznego w porozumieniu z właściwym dyrektorem Instytutu komisją, w której skład wchodzą co najmniej trzy osoby. Powołany do przewodniczenia komisji nauczyciel akademicki musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. 4. Egzamin powinien się odbyć w terminie nie krótszym niż 10 dni od dnia złożenia ukończonej i kompletnej pracy. 5. Egzamin magisterski jest egzaminem ustnym. 6. Zakres egzaminu może obejmować wyłącznie wiedzę z przedmiotów podstawowych uwzględnionych w minimum programowym dla kierunku filologia polska. 7. Na wniosek studenta lub promotora, złożony nie później niż 7 dni przed ustalonym terminem egzaminu magisterskiego, dyrektor Instytutu zarządza przeprowadzenie go w formie otwartej. Wniosek ten winien zawierać informację o przewidywanej liczbie gości 8. Uczestniczący w egzaminie przeprowadzonym w formie otwartej goście nie mogą zadawać studentowi pytań oraz nie mogą uczestniczyć w tajnej części obrad komisji egzaminacyjnej ustalającej ocenę. 9. Ostateczną ocenę z pracy magisterskiej ustalają oceniający pracę promotor i recenzent. W sytuacjach spornych decyzję podejmuje przewodniczący komisji. 10. Ocena z egzaminu magisterskiego jest średnią cząstkowych ocen z odpowiedzi na zadane przez komisję pytania. 11. Ocenę na dyplomie oblicza się na podstawie ocen cząstkowych, gdzie średnia ze studiów stanowi ½ oceny ostatecznej, ocena z pracy dyplomowej ¼, ocena z egzaminu dyplomowego ¼. 12. W dyplomie ukończenia studiów wpisuje się ostateczny wynik studiów obliczony zgodnie z zasadą: – do 3,25: dostateczny; – 3,26 do 3,75: dostateczny plus; – 3,76 do 4,25: dobry; – 4,26 do 4,60: dobry plus; – 4,61 do 4,80: bardzo dobry; – od 4,81: celujący. 13. W wyjątkowych sytuacjach komisja egzaminacyjna może podwyższyć ocenę, o której mowa w ust. 12, o pół stopnia, jeżeli student z pracy dyplomowej otrzymał ocenę bardzo dobrą oraz średnia z ostatnich dwóch lat studiów wynosiła co najmniej 4,0. Nie można podnieść oceny, o której mowa w ust. 12 na ocenę celującą. O podwyższeniu przewodniczący komisji egzaminacyjnej czyni adnotację w indeksie oraz protokole egzaminu dyplomowego, w którym zamieszcza uzasadnienie podjętej przez komisję decyzji. 14. Uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu magisterskiego jest warunkiem ukończenia studiów. Po jej uzyskaniu absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów I stopnia na kierunku filologia polska.
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission:
Filologia polska należy do tradycyjnych kierunków kształcenia akademickiego. Zgodnie z misją UŚ, kształcenie kierunkowe służy nie tylko przekazywaniu fachowej wiedzy z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa (i dyscyplin pokrewnych), ale przede wszystkim – uczy twórczej postawy wobec świata, tradycji kulturowej i literackiej. Kierunek ma realizować cele strategiczne uczelni w zakresie innowacyjnego kształcenia i nowoczesnej oferty dydaktycznej (cel strategiczny nr 2 - indywidualizacja programów nauczania, bogata oferta specjalnościowa, treści nauczania odpowiadające przemianom metodologicznym w humanistyce). Wzrostowi umiędzynarodowienia kształcenia służy program samestralnych studiów polskich, adresowanych do studentów zagranicznych. Bogata oferty specjalnościowej pozwala ponadto realizować cel strategiczny nr 3 (tj. aktywne współdziałanie uczelni z otoczeniem), odpowiadając na potrzeby rynku pracy z uwzględnieniem regionalnej specyfiki.
Specialization: Creative Writing
General description of the specialization:
Oferta studiowania w ramach specjalności twórcze pisanie adresowana jest do osób, które z jednej strony wiążą swoją przyszłość z pracą w szeroko pojmowanym sektorze usług medialnych, z drugiej do wszystkich tych, którym nieobca jest myśl o różnych formach kariery literackiej czy artystycznej. Podstawę programu nauczania stanowią zarówno przedmioty teoretyczne, podczas których studenci będą mogli poszerzyć swą wiedzę z zakresu zarówno historii i teorii literatury, jak i kultury najnowszej, oraz przedmioty praktyczne realizowane w formie warsztatów prowadzonych przez specjalistów z wybranych dziedzin. Dzięki zajęciom prowadzonym w ramach specjalności twórcze pisanie studenci uzyskują wiedzę o mechanizmach życia literackiego, funkcjonowaniu rynku książki w dzisiejszej kulturze czy rożnych formach obiegów wydawniczych. Jednocześnie zyskują też wysokie kompetencje językowe, czego wyrazem jest umiejętność tworzenia rozmaitych tekstów artystycznych, publicystycznych, jak i użytkowych. Absolwenci specjalności twórcze pisanie zatrudnienie mogą znaleźć przede wszystkim w sektorze usług medialnych, instytucjach społecznych i kulturalnych (redakcjach, agencjach informacyjnych, portalach internetowych, agencjach reklamowych, urzędach administracji państwowych), a więc wszędzie tam, gdzie potrzebni są pracownicy dysponującym ogólną wiedzą humanistyczną oraz kompetencjami pozwalającymi tworzyć, przygotowywać i redagować teksty artystyczne, reklamowe, czy dziennikarskie. Są także przygotowani do pracy pisarskiej i scenopisarskiej, zarówno w sektorze filmowym i telewizyjnym, jak i gier komputerowych.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Editorship and Editing for Publishing Purposes
General description of the specialization:
Edytorstwo i redakcja tekstu – student rozwija wiedzę i umiejętności dotyczące redagowania publikacji komercyjnych (w tym wykorzystania programów komputerowych do edycji tekstu oraz składu). Zdobywa również podstawy specjalistycznej wiedzy filologicznej z zakresu edycji tekstów dawnych, zasad redakcji naukowej i popularno-naukowej. Absolwent specjalności został przygotowany do pracy edytora, tekstologa i redaktora tekstu, w tym – w wydawnictwach specjalistycznych i naukowych.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Journalism and Cultural Communications
General description of the specialization:
Dziennikarstwo i komunikacja kulturowa – student zdobywa podstawowe umiejętności z zakresu PR, rzecznikostwa prasowego, rozwija sprawność w posługiwaniu się mówionymi i pisanymi gatunkami użytkowymi. Posiada świadomość złożonych zależności między kulturą a innymi sferami społecznymi, uwzględnia rolę lokalnych i historycznych uwarunkowań życia publicznego. Jest przygotowywany do pracy w instytucjach kultury, redakcjach prasowych czy też związanych z mediami elektronicznymi oraz do roli analityka zjawisk w kulturze współczesnej i dawnej.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Literary Studies
General description of the specialization:
Literaturoznawstwo – student pogłębia specjali-styczną wiedzę z zakresu historii i teorii literatury, ze szczególnym uwzględnieniem nowych orientacji ba-dawczych. Ujmuje literaturę jako istotny element kultury (dawnej i współczesnej), dostrzega związki z innymi sferami życia społecznego. Postrzega nowe idee artystyczne w kontekście przemian świadomości estetycznej. Absolwent specjalności jest przygotowany do roli znawcy literatury, eksperta w dziedzinie procesów społeczno-kulturowych oraz do kolejnego etapu edukacji akademickiej.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Polish Language, Literature and Culture for Foreigners
General description of the specialization:
Język i literatura polska w świecie – student zapo-znaje się z teoriami komparatystyki i recepcji o nachy-leniu kulturowym oraz z podstawowymi kategoriami analizy i opisu zjawisk uobecniania się literatury lokal-nej / narodowej w świecie. Zajęcia są również rekon-strukcją sytuacji języka i literatury polskiej w świecie. Wiedza i umiejętności absolwenta umożliwiają mu ogląd rzeczywistości kulturowej w kategoriach trans-granicznych spotkań, pozwalają na pracę w instytu-cjach związanych z wymianą kulturalną, pomagają w pracy przekładowej, przygotowują do zdobycia uprawnień do nauczania języka polskiego jako obcego.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Polish Language, Literature and Non-Literary Culture for Teachers
General description of the specialization:
Nauczycielska – student zdobywa uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela polonisty na pozio-mie szkoły ponadgimnazjalnej, zgodne ze standar-dami określonymi w rozporządzeniu MEN. Program specjalności obejmuje przedmioty przygotowujące: psychologię i pedagogikę, dydaktykę przedmiotową (dydaktykę języka polskiego i dydaktykę literatury polskiej) oraz przedmioty uzupełniające: konteksty literatury w szkole, wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych, prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych, edukacja językowa i literacka cudzoziemców. Podczas praktyk ciągłych specjalność kształci także umiejętności praktyczne nauczyciela polonisty.
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
Specialization: Public Discourse
General description of the specialization:
Dyskurs publiczny – student kształci kompetencje i umiejętności stylistycznej analizy gotowych tekstów medialnych, w tym doboru etykiety i estetyki języko-wej. Student dokonuje ekspertyzy tekstów promocyjnych, poznaje reguły ich tworzenia, przygotowując się do pracy w różnych instytucjach publicznych (np. działy public relations, wydziały ds. kontaktu z mediami, biura rzecznika prasowego, biura promocji i karier, punkty obsługi klienta).
Internships (hours and conditions):
§1 Założenia ogólne Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r. Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku. Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe. §2 Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych. Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru. §3 Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska 1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności. 2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera. 3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora). 4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie). 5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu. 6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP. 7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych.
Graduation requirements:
§1 Wybór specjalności W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności: 1/ dyskurs publiczny, 2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, 3/ edytorstwo i redakcja tekstu, 4/ literaturoznawstwo, 5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców, 6/ nauczycielska Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności §2 Wymiar i zakres specjalności Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów. Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności §3 Program specjalności Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów. Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia. §4 Praktyki zawodowe Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe. Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska). §5 Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0. W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia. Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 120
Professional qualifications:
(no information given)
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: humanistic studies : 100%
KNOWLEDGE
The graduate:
has knowledge of the position of Polish studies among other humanities, understands the role of interdisciplinary research for the development of the basic discipline [K_W01]
knows the main schools, research orientations, strategies and methods of research used in the humanities and social sciences; understands the postulate of multiparadigmatism and interdisciplinary of research conduction [K_W02]
knows about the prospects for development and the challenges for modern humanities [K_W03]
has an in-depth knowledge of the relationship of language studies with other selected fields of science (sociology, philosophy, psychology, media studies, cultural studies, aesthetics, ethics) [K_W04]
has a basic knowledge of historical transformations and various research paradigms in literary studies and linguistics [K_W05]
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern literary studies [K_W06]
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern linguistics [K_W07]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish literature [K_W08]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of social diversity of the Polish language [K_W09]
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish language [K_W10]
has an in-depth knowledge of the influence of other cultures on Polish literature and language; has a basic knowledge of the reception of Polish culture abroad [K_W11]
has knowledge of the mutual relationships between literature and other fields of art [K_W12]
has knowledge of the relationships between literature and other Polish styles, non-literary discourses and language practices [K_W13]
has knowledge of the socio-cultural importance of gender roles for past and present literature [K_W14]
has a structured knowledge of cultural conditions of communication processes [K_W15]
has a detailed knowledge of contemporary achievements, research centres and schools in the field of literary studies [K_W16]
has a detailed knowledge of contemporary achievements, centres and research schools in the field of linguistics [K_W17]
knows the methods of analysis and interpretation of a literary text at an advanced level (structure, hermeneutics, psychoanalytic inspirations, post-structuralism) [K_W18]
knows the assumptions and methods of modern linguistic methodologies at an advanced level: historical stylistics, historical semantics, cognitive semantics, linguistic genology, discourse analysis, pragmalinguistics, sociolinguistics [K_W19]
knows and understands the principles of research and scientific ethics; knows the concepts of copyright and understands the need to protect intellectual property [K_W20]
has knowledge of cultural texts and literary texts in different communication circuits; the graduate is familiar with mutual relationships between literary circuits [K_W21]
has an in-depth, detailed knowledge of cultural institutions and modern literary life [K_W22]
can identify centres dedicated to promoting, sustaining and developing the culture of the Polish language [K_W23]
has an in-depth knowledge of selected scientific methods and is familiar with issues specific to the discipline of science not related to the programme [K_W24]

SKILLS
The graduate:
can search, analyse, select, evaluate and use source and scientific information literature in terms of literary studies, linguistics and related disciplines; the graduate can form critical conclusion on these bases [K_U01]
can confront different research views of a given problem related to literary studies or linguistics, define their methodological and ideological assumptions [K_U02]
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of literary studies, choosing the appropriate exemplification [K_U03]
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of linguistics, choosing the appropriate exemplification [K_U04]
can refer critically to scientific literature in the field of literary studies and linguistics [K_U05]
can deliberately and effectively use knowledge in other humanities (or social sciences) in considerations from the field of literary studies or linguistics [K_U06]
can independently analyse and interpret a literary text using methodological inspirations of modern humanities [K_U07]
can independently analyse and interpret non-literary utterance or language practice using methodological inspirations of modern humanities [K_U08]
can interpret linguistic and literary phenomena through the prism of socio-cultural diversity of communication circuits [K_U09]
has the ability to argue substantively, to draw research conclusions and a synthetic summary with the deliberate use of literature in the fields of literary studies, linguistics and related disciplines [K_U10]
has the ability to form critical opinions on literary works [K_U11]
can write a review or critical literary draft for different communication circuits and the target groups [K_U12]
participates as a listener and debater in student scientific life; the graduate is able to comment critically on the paper that they have heard [K_U13]
can prepare a master's thesis, corresponding to all standards of academic level under the scientific supervisor [K_U14]
has an in-deep ability to pose and analyse problems based on the obtained content from the field of scientific discipline not related to the programme [K_U15]

SOCIAL COMPETENCES
The graduate:
understands the need to further develop their knowledge and skills [K_K01]
understands the need to work towards levelling the chances and act against different forms of social exclusion [K_K02]
can work in the team that carries out a particular task designated independently or by a university teacher [K_K03]
can effectively plan the performance of a task designated independently or by a university teacher [K_K04]
shows respect for the workshop of a Polish teacher and especially in terms of monuments of language and culture [K_K05]
shows respect for cultural creators, cultural promoters and researchers [K_K06]
is aware of the importance of language and literary tradition in producing culture as a national, local and environmental good [K_K07]
understands the importance of language and literature for defining and solving cultural and social problems [K_K08]
understands the phenomenon of multiculturalism and is aware of the importance of the permeability of cultural influences [K_K09]
understands the importance and cultural value of the regional diversity of the Polish language [K_K10]
systematically participates in cultural life (including literary life) and is aware of the importance of their region for Polish literary culture [K_K11]
adopts the functions of an author (creator) of texts in the journalistic, literary, critical and research circuits [K_K12]
in interested in new phenomena in literary and cultural life [K_K13]
understands the social and cultural role of popular literature [K_K14]
is a propagator of correct Polish in their social and professional environment and is interested in the transformation of the present Polish language [K_K15]
understands the need for an interdisciplinary approach to the solution of problems, the need for integration of knowledge from different disciplines and the practice of self-education to deepen the acquired knowledge [K_K16]
KNOWLEDGE
The graduate:
ma pogłębioną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną, pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, wychowania i nauczania-uczenia się [KN_W01]
zna i rozumie terminologię wykorzystywaną do opisu zjawisk oraz sytuacji psychologiczno-pedagogicznych i dydaktycznych [KN_W02]
ma poszerzoną wiedzę na temat szkoły jako instytucji dydaktyczno-wychowawczej, wspomagającej rozwój jednostki i społeczeństwa [KN_W03]
ma pogłębioną wiedzę na temat pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciela, zwłaszcza nauczyciela polonisty na trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W04]
zna cele kształcenia, treści, specyfikę i prawidłowości nauczania języka polskiego na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W05]
ma uporządkowaną wiedzę na temat polonistycznych kompetencji kluczowych i sposobów ich kształtowania na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W06]
zna podstawę programową, programy, podręczniki szkolne dla kształcenia polonistycznego na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W07]
ma poszerzoną i uporządkowaną wiedzę na temat organizacji (zasad, metod, form pracy, lekcji, rodzajów ćwiczeń, środków dydaktycznych) procesu kształcenia polonistycznego i pracy lekcyjnej oraz pozalekcyjnej z uczniami na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W08]
ma pogłębioną wiedzę na temat porozumiewania się na lekcjach w celach dydaktycznych [KN_W09]
ma poszerzoną wiedzę na temat sytuacji wychowawczych, a także dostosowywania działań pedagogicznych i dydaktycznych do potrzeb i możliwości uczniów w toku nauczania polonistycznego [KN_W10]
ma poszerzona i usystematyzowaną wiedzę na temat diagnozy, kontroli i oceny wyników kształcenia polonistycznego uczniów na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W11]
ma uporządkowaną wiedzę na temat kształtowania u uczniów pozytywnego stosunku do nauki oraz rozwijania ich ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej, potrzeby zdobywanie wiedzy i umiejętności przez całe życie [KN_W12]
ma poszerzoną wiedzę na temat odkrywania i rozwijania predyspozycji i uzdolnień uczniów, zwłaszcza polonistycznych, na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_W13]
ma poszerzoną i usystematyzowaną wiedzę na temat zwykłych i specyficznych trudności szkolnych, lekcyjnej i pozalekcyjnej pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych [KN_W14]
ma poszerzoną wiedzę na temat możliwości i zakresu współpracy nauczyciela z rodzicami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem [KN_W15]
ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy [KN_W16]

SKILLS
The graduate:
ma pogłębione umiejętności dokonywania obserwacji i elementarnej analizy sytuacji oraz zdarzeń pedagogicznych i dydaktycznych z wykorzystaniem zdobytej wiedzę psychologiczno-pedagogicznej, dydaktycznej oraz merytorycznej (językoznawczej i literaturoznawczej) [KN_U01]
potrafi sprawnie posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki ogólnej i metodyki szczegółowej w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych oraz dobierania strategii realizowania działań praktycznych na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_U02]
potrafi przeprowadzić pogłębioną analizę i rzetelnie oceniać podstawę pro-gramową, programy, podręczniki szkolne dla kształcenia polonistycznego na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_U03]
potrafi rzetelnie ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji typowych i nietypowych zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych związanych z drugim, trzecim i czwartym etapem edukacyjnym [KN_U04]
potrafi umiejętnie dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki, metody i formy pracy w celu projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wobec uczniów na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym oraz sprawnie wykorzystywać nowoczesne technologie do pracy dydaktycznej nauczyciela polonisty [KN_U05]
ma rozwinięte kompetencje komunikacyjne: potrafi w sposób klarowny, spójny, precyzyjny, poprawny porozumiewać się z uczniami w celach dydaktycznych i wychowawczych, potrafi nawiązać kontakt z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji w klasie szkolnej i całej szkole [KN_U06]
potrafi twórczo kierować procesami kształcenia i wychowania uczniów na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym, wspierać ich rozwój intelektualny, językowy i osobowościowy, posiada rozwinięte umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) [KN_U07]
potrafi pracować w zespole i pełnić w nim różne role, w tym role lidera; umie wyznaczać i podejmować zadania dydaktyczne i wychowawcze; ma pogłębione umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wobec uczniów na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym, ma umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami uczniów [KN_U08]
potrafi w sposób rzetelny i precyzyjny diagnozować, kontrolować i oceniać wyniki kształcenia polonistycznego uczniów na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym [KN_U09]
ma pogłębione umiejętności diagnostyczne pozwalające na rozpoznawanie sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, opracowywanie wyników obserwacji, formułowanie wniosków i podejmowanie odpowiednich działań [KN_U10]
potrafi efektywnie pracować z uczniami na drugim, trzecim i czwartym etapie edukacyjnym, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze zwykłymi i specjalnymi problemami edukacyjnymi oraz uczniów uzdolnionych) oraz zmian zachodzących w świecie i w nauce [KN_U11]
potrafi rzetelnie analizować własne działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz wskazywać obszary wymagające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne [KN_U12]
potrafi precyzyjnie i poprawnie wypowiadać się w mowie i piśmie, ma umiejętność konstruowania rozbudowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych dotyczących różnych zagadnień dydaktycznych i wychowawczych, w mowie i piśmie potrafi zaprezentować swoje pomysły, sugestie i wątpliwości oraz poprzeć je rozbudowaną i uporządkowaną argumentacją [KN_U13]
świadomie, w prawidłowy i ergonomiczny sposób posługuje się aparatem mowy [KN_U14]
potrafi w swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej stosować przepisy prawa oświatowego [KN_U15]

SOCIAL COMPETENCES
The graduate:
odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy nauczyciela polonisty i wychowawcy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze) [KN_K01]
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności merytorycznych, psychologiczno-pedagogicznych, dydaktycznych, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnej wiedzy i umiejętności, wyznacza kierunki swojego rozwoju i zdobywania dodatkowych kwalifikacji, potrafi uzupełnić swoją wiedzę i umiejętności; odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w planowaniu i realizowaniu powinności nauczyciela polonisty w zakresie merytorycznym, psychologiczno-pedagogicznym, dydaktycznym [KN_K02]
potrafi w sposób świadomy i odpowiedzialny budować swój autorytet w relacjach z uczniami i z innymi nauczycielami oraz w sposób profesjonalny współpracować z zespołem nauczycieli oraz z innymi podmiotami edukacyjnymi [KN_K03]
jest zdolny do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy zespołu humanistycznego i jakości pracy szkoły, inspiruje i organizuje proces podnoszenia kwalifikacji przez inne osoby (innych nauczycieli), angażuje się we współpracę [KN_K04]
potrafi poprawnie określić priorytety w pracy z uczniami, w tym z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych [KN_K05]
jest wrażliwy na problemy edukacyjne, umie aktywnie uczestniczyć w przygotowaniu projektów dydaktyczno-wychowawczych wspierających rozwój uczniów [KN_K06]
jest przekonany o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, zgodny z obowiązującymi przepisami i normami etycznymi, czuje się odpowiedzialny za ludzi (uczniów), dla których dobra działa [KN_K07]
prawidłowo identyfikuje problemy moralne i dylematy etyczne w pracy nau-czyciela, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami prawa i etyki [KN_K08]
na podstawie analizy nowych sytuacji i problemów w życiu zawodowym potrafi samodzielnie wskazać najlepsze sposoby ich rozwiązania [KN_K09]
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu i kraju, sam systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym i potrafi podejmować działania mające służyć upowszechnieniu wśród młodego pokolenia wiedzy o narodowej kulturze i szerzeniu jej rozumnego miłośnictwa [KN_K10]
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
C
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] Polish course work practical classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Publikacje elektroniczne [02-FP-ERT-S2-PE] Polish course work laboratory classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
C
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] Polish course work practical classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
C
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] Polish course work practical classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Podstawy glottodydaktyki [02-FP-NP-S2-PG] Polish course work lecture: 15 2
Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języków obcych [02-FP-NP-S2-PPP] Polish course work discussion classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Pedagogika [02-FP-PN-S2-Ped] Polish course work lecture: 15 2
Psychologia [02-FP-PN-S2-Ps] Polish course work lecture: 15 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] Polish exam lecture: 15
discussion classes: 30
6
Retoryka [02-FP-S2-R] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Seminarium magisterskie I [02-FP-S2-Sem1] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
6
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] Polish course work laboratory classes: 30 3
C
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] Polish course work practical classes: 30 4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Poetyki bestsellerów [02-FP-TP-S2-PB] Polish course work laboratory classes: 30 2
Warsztaty artystyczne (poezja i proza) [02-FP-TP-S2-WA] Polish course work laboratory classes: 30 2
Warsztaty krytyczne (teksty użytkowe) [02-FP-TP-S2-WK] Polish course work laboratory classes: 30 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Nowoczesne wydawnictwo - organizacja, marketing, strategie wyd. [02-FP-ERT-S2-NW] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 15
3
Opracowanie językowe - warsztaty [02-FP-ERT-S2-OJ] Polish course work laboratory classes: 30 2
Zagadnienia edytorstwa staropolskiego [02-FP-ERT-S2-ZES] Polish course work lecture: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Kanon kina światowego [02-FP-DKU-S2-KKS] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 15
3
Krytyka literacka [02-FP-DKU-S2-KL] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 15
2
Warsztaty specjalnościowe I [02-FP-DKU-S2-WS.1] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Krytyka literacka [02-FP-LIT-S2-KL] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 45
4
Pogranicza i korespondencje sztuk [02-FP-LIT-S2-PKS] Polish course work practical classes: 30 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego I [02-FP-NP-S2-NJP.1] Polish exam laboratory classes: 20 2
Podstawy fonetyki i prawidła wymowy polskiej [02-FP-NP-S2-PF] Polish exam laboratory classes: 15 2
Praktyczna gramatyka języka polskiego z elementami gramatyki porównawczej [02-FP-NP-S2-PGJP] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Dydaktyka języka polskiego [02-FP-PN-S2-DJP] Polish exam laboratory classes: 30 3
Dydaktyka literatury [02-FP-PN-S2-DL] Polish exam laboratory classes: 30 3
Nowoczesne formy wspierania ucznia [02-FP-PN-S2-NFW] Polish course work laboratory classes: 30 1
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
5
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
6
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie II [02-FP-S2-Sem2] Polish course work seminar: 30 4
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
5
B
Stylistyka wypowiedzi publicznej [02-FP-DP-S2-SWP] Polish course work laboratory classes: 30 3
Techniki i metody promocji [02-FP-DP-S2-TMP] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 15
4
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Pisarze i ekonomia [02-FP-TP-S2-PIE] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 15
3
Warsztaty copywriterskie [02-FP-TP-S2-WC] Polish course work laboratory classes: 30 4
Warsztaty scenopisarskie [02-FP-TP-S2-WS] Polish course work laboratory classes: 30 4
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Krytyka tekstu i edycje krytyczne [02-FP-ERT-S2-KTED] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Opracowanie techniczne - warsztaty [02-FP-ERT-S2-OT-W] Polish course work laboratory classes: 30 3
Podstawy poligrafii [02-FP-ERT-S2-PP] Polish course work lecture: 15 1
Praktyki specjalnościowe (międzysemestralne) [02-FP-ERT-S2-PS] Polish course work internship: 0 2
Współczesny rynek książki. Książka a inne media [02-FP-ERT-S2-WRK] Polish course work laboratory classes: 15 1
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Doskonalenie warsztatu dziennikarskiego [02-FP-DKU-S2-DWD] Polish course work laboratory classes: 30 3
Literatura popularna - wybrany kurs [02-FP-DKU-LIT-S2-LP] Polish course work laboratory classes: 30 3
Praktyki specjalnościowe (międzysemestralne) [02-FP-DKU-S2-PS] Polish course work internship: 0 2
Przemiany sztuki współczesnej - wybrane zagadnienia [02-FP-DKU-S2-PSW] Polish course work laboratory classes: 30 4
Warsztaty specjalnościowe II [02-FP-DKU-S2-WS.2] Polish course work laboratory classes: 30 2
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Główne nurty literatury europejskiej XX wieku [02-FP-LIT-S2-GNLEXX] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
4
Literatura popularna - wybrany kurs [02-FP-DKU-LIT-S2-LP] Polish course work laboratory classes: 30 3
Literatura wobec historii idei [02-FP-LIT-S2-LwHI] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Język polski w świecie [02-FP-NP-S2-JPS] Polish course work lecture: 10 1
Kultura języka i normy zachowań językowych [02-FP-NP-S2-KJNZJ] Polish course work laboratory classes: 15 2
Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego II [02-FP-NP-S2-NJP.2] Polish exam laboratory classes: 20 3
Nauczanie literatury i kultury polskiej [02-FP-NP-S2-NLKP] Polish exam laboratory classes: 30 3
Praktyka [02-FP-NP-S2-PS] Polish course work internship: 0 2
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Konteksty literatury w szkole [02-FP-PN-S2-KL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Podstawy logopedii [02-FP-PN-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 2
Praktyka dydaktyczna w liceum [02-FP-PN-S2-PDL] Polish course work internship: 0 2
Wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych [02-FP-PN-S2-WUSPE] Polish course work laboratory classes: 30 4
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
7
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] Polish course work discussion classes: 30 3
Seminarium magisterskie III [02-FP-S2-Sem3] Polish course work seminar: 30 4
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] Polish course work laboratory classes: 30 3
B
Estetyka wypowiedzi publicznej [02-FP-DP-S2-EWP] Polish course work laboratory classes: 30 4
Język w mediach elektronicznych [02-FP-DP-S2-JME] Polish course work laboratory classes: 30 4
Specjalnościowy wykład monograficzny [02-FP-DP-S2-SWM] Polish course work lecture: 30 3
C
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] Polish course work laboratory classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Literatura a inne sztuki [02-FP-TP-S2-LAIS] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 15
3
Zasady redakcji książki i self-publishing [02-FP-TP-S2-ZRK] Polish course work laboratory classes: 30 2
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Przygotowanie edycji tekstu literackiego [02-FP-ERT-S2-PETL] Polish course work laboratory classes: 30 5
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Nowe zjawiska w kulturze - wybrany kurs [02-FP-DKU-S2-NZK] Polish course work laboratory classes: 30 3
Warsztaty specjalnościowe III [02-FP-DKU-S2-WS.3] Polish course work laboratory classes: 30 2
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Postsekularyzm - teologia wobec teorii literatury [02-FP-LIT-S2-PT] Polish course work laboratory classes: 30 5
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Multimedia w nauczaniu języka i kultury [02-FP-NP-S2-M] Polish course work laboratory classes: 15 1
Nauczanie polonijne [02-FP-NP-S2-NP] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
4
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Edukacja językowa i literacka cudzoziemców [02-FP-PN-S2-EJLC] Polish course work laboratory classes: 30 4
Prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych [02-FP-PN-S2-PEWDE] Polish course work lecture: 15 1
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Przedmiot literaturoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PL] Polish course work laboratory classes: 30 3
Seminarium magisterskie IV [02-FP-S2-Sem4] Polish exam seminar: 30 15
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] Polish course work lecture: 30 2
B
Język promocji [02-FP-DP-S2-JP] Polish course work laboratory classes: 30 2
Komunikacja interpersonalna [02-FP-DP-S2-KI] Polish course work laboratory classes: 30 3
C
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] Polish course work lecture: 30 5