Scientific Information and Library Science Programme code: W1-N2BN19.2.2025

Studia drugiego stopnia na kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo realizowane są w obszarze nauk humanistycznych – przede wszystkim w dyscyplinie nauki o kulturze i religii, z uwzględnieniem elementów nauk o komunikacji społecznej i mediach. Prowadzony na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, kierunek integruje wiedzę o kulturze i dziedzictwie kulturowym z wiedzą o książce i informacji naukowej oraz przygotowaniem do pracy we współczesnych instytucjach kultury. Instytucje te realizują zadania związane z profesjonalnym, odpowiedzialnym i zrównoważonym gromadzeniem, ochroną i upowszechnianiem dóbr kultury – zarówno cyfrowych, jak i tradycyjnych. Założenia koncepcji kształcenia Koncepcja kształcenia oparta jest na solidnych podstawach humanistycznych i uwzględnia interdyscyplinarne powiązania nauk o kulturze. Szczególny nacisk położony jest na: • rozumienie materialnych i symbolicznych wartości książki i jej miejsca w obiegu kulturowym, • znajomość systemów ochrony i upowszechniania dziedzictwa kulturowego, • znajomość roli biblioteki we współczesnym społeczeństwie wiedzy, • role w budowaniu tożsamości społecznej. Misją kierunku jest kształcenie specjalistów zaangażowanych w zrównoważony rozwój kultury i społeczeństwa wiedzy, wykonujących swoją pracę zgodnie z zasadami etyki oraz odpowiedzialności społecznej. Program studiów realizowany jest zgodnie z wymogami 7 poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK). Wiedza, kompetencje i umiejętności Studenci zdobywają: - osiągają pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie planowania oraz prowadzenia badań nad kulturą ze szczególnym uwzględnieniem książki i mediów, a także rozwiązywania złożonych problemów badawczych i zawodowych oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji w instytucjach kultury, ośrodkach informacji i edukacji; - profesjonalną wiedzę o zagadnieniach prawnych i etycznych dotyczących funkcjonowania bibliotek i innych instytucji kultury oraz ośrodków informacji. - profesjonalne praktyczne umiejętności posługiwania się zaawansowanymi i nowoczesnymi narzędziami informacyjnymi, między innymi w zakresie digitalizacji zbiorów, projektowania graficznego, redagowania tekstów naukowych, dostarczania odpowiedzi na zapytania informacyjne użytkowników GLAM; - kompetencje kulturowe i umiejętności, niezbędne do pracy z różnorodnymi zasobami dziedzictwa kulturowego w instytucjach GLAM, w tym rękopisami, starodrukami, ikonografią i dokumentami o znaczeniu kulturowym. Bloki tematyczne Program studiów umożliwia wybór jednego z dwóch bloków tematycznych: Design i dziedzictwo książki – dla osób zainteresowanych książką jako obiektem kultury materialnej, jej historią, współczesnymi zagadnieniami edytorstwa, sztuką książki oraz kulturowym wymiarem tekstu. Nowoczesna biblioteka – dla studentów zainteresowanych aktualnymi wyzwaniami bibliotek, ich funkcją społeczną, organizacją przestrzeni, dostępnością zasobów oraz promocją kultury czytelniczej i praktyk lekturowych w kontekście kultury cyfrowej i edukacji. Sylwetka absolwenta Absolwenci kierunku są przygotowani do pracy w: • bibliotekach różnego typu, • instytucjach GLAM (galerie, biblioteki, archiwa, muzea), • antykwariatach i księgarniach, • wydawnictwach, • instytucjach naukowych i edukacyjnych, • sektorze kultury cyfrowej. Absolwenci łączą gruntowną wiedzę humanistyczną z praktycznymi umiejętnościami niezbędnymi w nowoczesnym środowisku informacyjnym i kulturowym. Ponadto potrafią samodzielnie analizować i interpretować zjawiska związane z kulturą czy komunikacją społeczną.

The condition for admission to the diploma examination is to achieve the learning outcomes provided for in the study program, to obtain a certificate of an appropriate level of language proficiency in a foreign language and to obtain positive grades for the diploma dissertation. The condition for graduation is to pass the diploma examination with at least a satisfactory result. A graduate receives a higher education diploma confirming obtaining the qualifications of the appropriate degree. Detailed rules of the diploma process and the requirements for the diploma thesis are set out in the Rules and Regulations of Studies at the University of Silesia and the diploma regulations.

Internships are an integral part of the study program, carried out by students in individual fields, levels, profiles and forms of study. Internships are to help in confronting the knowledge acquired during studies with the requirements of the labour market, acquiring skills useful in the profession, learning about practical issues related to working in positions for which the student is prepared during the course of studies. The internship is to familiarize the student with professional language relevant to a specific industry and work culture. The rules for the organization of internships are set out in the Rector's ordinance. Detailed rules of apprenticeship taking into account the specifics of particular fields of study are set out in the field's of study apprenticeship regulations, in particular: learning outcomes assumed to be achieved by the student during the apprenticeship, framework apprenticeship program including a description of issues, dimension of apprenticeship (number of weeks of practice); form of internship (continuous, mid-year), criteria for choosing the place of internship, obligations of the student staying in the internship, obligations of the academic tutor, conditions for completing the internship by the student and conditions for exemption from the internship obligation in whole or in part. The number of ECTS and the number of hours are specified in the course structure.

Program studiów drugiego stopnia na kierunku Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo jest ściśle powiązany ze strategią rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach oraz odpowiada na aktualne potrzeby społeczno-gospodarcze otoczenia uczelni. Kształcenie na kierunku wpisuje się w misję uczelni poprzez łączenie tradycji z nowoczesnością oraz przygotowanie specjalistów zdolnych sprostać wyzwaniom współczesnego społeczeństwa informacyjnego. Program studiów jest systematycznie dostosowywany do zmieniających się standardów i potrzeb, co znajduje odzwierciedlenie w oferowanych modułach kształcenia obejmujących zarówno tradycyjne aspekty bibliotekarstwa, dokonujące się w nim zmiany, szczególnie za sprawą nowoczesnych technologii, w tym narzędzi sztucznej inteligencji. Kadra Instytutu, współpracując z organizacjami międzynarodowymi (ISKO, OPERAS), krajowymi oraz regionalnymi (Zarządem Głównym oraz regionalnymi kołami SBP, PTB, PTIN, PTCz, ZNP Sekcją Bibliotekarską, radami programowymi bibliotek), bibliotekami naukowymi, muzeami, wydawnictwami, archiwami, zapewnia zgodność programu z aktualnymi trendami rozwoju dyscypliny i potrzebami rynku pracy. Studia odpowiadają na potrzeby społeczno-gospodarcze m.in. przez: - rozwijanie kompetencji w zakresie ochrony i digitalizacji dziedzictwa kulturowego - przygotowanie do projektowania nowoczesnych usług informacyjnych i bibliotecznych - budowanie kompetencji w zakresie etycznego, prawnego i społecznego wymiaru działalności instytucji kultury Program studiów jest zgodny z najnowszymi standardami kompetencji bibliotekarskich określonymi przez polskie i światowe stowarzyszenia bibliotekarskie, obejmując kluczowe obszary takie jak etyka zawodowa, zarządzanie zasobami informacji, organizacja wiedzy i zbiorów, technologie informacyjne oraz usługi biblioteczne i informacyjne.