Scientific Information and Library Science Programme code: 02-S1BN12.2019

Field of study: Scientific Information and Library Science
Programme code: 02-S1BN12.2019
Programme code (USOS): W1-S1BN19
Faculty: Faculty of Humanities
Language of study: Polish
Academic year of entry: winter semester 2019/2020
Level of qualifications/degree: first-cycle studies
Mode of study: full-time
Degree profile: general academic
Number of semesters: 6
Degree: licencjat (Bachelor's Degree)
Access to further studies: the possibility of applying for the second-cycle studies and postgraduate studies
Scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related and their percentage share in education:
  • culture and religion studies (humanities) [leading discipline]: 52%
  • communication and media studies (social sciences): 24%
  • literary studies (humanities): 8%
  • linguistics (humanities): 5%
  • management and quality studies (social sciences): 3%
  • art studies (humanities): 2%
  • law (social sciences): 2%
  • biological sciences (natural sciences): 1%
  • chemical sciences (natural sciences): 1%
  • mathematics (natural sciences): 1%
  • philosophy (humanities): 1%
ISCED code: 0322
The number and date of the Senate’s resolution: 395 (25/06/2019)
General description of the programme:
Studia kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo przygotowują do zawodów, w których niezbędne są wiedza, a tak-że zbiór umiejętności z zakresu organizacji i przebiegu komunikacji społecznej za pośrednictwem dokumentów piśmienniczych (trady-cyjnych oraz elektronicznych) i niepiśmienniczych (dźwiękowych, graficznych, kartograficznych, audiowizualnych), wspomagających bądź zaspokajających potrzeby edukacyjne, wiedzotwórcze, arty-styczne, rozrywkowe, kompensacyjne w sferze życia jednostek oraz społeczeństwa systematycznie dążącego do ogólnego postępu. Pośredniczenie w komunikacji wybranego charakteru (indywi-dualnej, zbiorowej) wymaga odpowiedniego zorganizowania pro-cesów mediacji (czyli przygotowania komunikatów do ich przekazu, następnie dostarczenia ich zgodnego z potrzebami odbiorców indy-widualnych lub zbiorowych). Taką rolę pełnią wydawcy, księgarze, bibliotekarze, infobrokerzy informacji, wśród których dochodzi do coraz węższej specjalizacji na rynku pracy. Podstawa ich kompeten-cji wywodzi się z mających długą tradycję różnych szczegółowych dyscyplin zaliczanych do nauk humanistycznych, korzystając też z wybranych doświadczeń innych obszarów wiedzy czy dyscyplin. Biblioteka, wydawnictwo, ośrodek informacji - to przede wszys-tkim instytucja (organizacja), której prawidłowe funkcjonowanie oraz skuteczność działania zależy od opanowania przez adeptów wymienionych grup zawodowych umiejętności stosowania nowo-czesnych technologii informacyjno-bibliotecznych, posiadania wie-dzy o źródłach informacji, umiejętności tworzenia baz danych o tychże źródłach i umiejętności komunikowania informacji użyt-kownikom różnego poziomu intelektualnego czy zawodowego. Z tego powodu program studiów nie tylko dostarcza wiedzy o pro-cesach komunikacji (zwłaszcza za pośrednictwem systemów kom-puterowych w sieci internetowej), ale także wiedzy o zgodnych z międzynarodowymi normami metodach opisywania zbiorów do-kumentów (na potrzeby bibliografii, elektronicznych katalogów bibliotecznych, baz danych), merytorycznego klasyfikowania form oraz treści komunikatów (artystycznych, literackich, naukowych ze wszystkich dziedzin wiedzy bądź publicystyki), a także przystoso-wania ich do przekazania użytkownikom. Absolwenci, którzy zamierzają pracować w instytucjach oświa-towych (szkołach podstawowych lub gimnazjalnych), poznają pro-cesy pracy centrów informacji, aktywizacji czytelnictwa, historycz-nie zmiennego kanonu lektur oraz doboru książki dydaktycznej i li-terackiej do celów, jakie wyznacza się lekturze w procesie odbioru (ich walorów poznawczych, estetycznych, terapeutycznych). Tym potrzebom służy blok zajęć poświęconych wiedzy o literaturze oraz interpretacji tekstu. Osoby pragnące pracować w szkole, muszą w trybie fakultatywnym uzupełnić kwalifikacje nauczycielskie (pro-gram studiów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa takie przewiduje wraz z odpowiednią praktyką w placówkach szkolnych, w których absolwenci mogą zostać zatrudnieni na stanowiskach nauczycieli bibliotekarzy i/lub nauczycieli technologii informacyj-nych po spełnieniu ustawowych warunków). Absolwenci, którzy trafią do bibliotek publicznych bądź nauko-wych, znają zasady oraz potrafią zapewnić funkcjonowanie biblio-tek w środowisku lokalnym czy ich udział w sieci ponadlokalnej (regionalnej), krajowej, międzynarodowej, obsługującej różnych użytkowników (w tym pracowników nauki). Temu celowi służy ze-staw umiejętności z zakresu zarządzania zbiorami bibliotecznymi (gromadzenie dokumentów w formie druków bądź wersji cyfrowej oraz ich udostępnianie zgodne z potrzebami obsługiwanego śro-dowiska). Absolwent zna, umie śledzić zmiany w prawie bibliotecznym oraz stosować prawo ochrony własności intelektualnej. Zna pod-stawy i umie podjąć właściwe działania w celu ochrony dóbr kultu-ry narodowej (w ramach prawa autorskiego, a także rozpoznać po-trzebę podjęcia decyzji o konserwacji niektórych druków). Umie chronić dorobek społeczeństwa, któremu swoją pracą służy. Umie wspomagać rozwój członków zbiorowości, na rzecz której wykonu-je obowiązki zawodowe. Zna zasady komunikowania się z przedsta-wicielami grupy zawodowej, do której należy oraz tej w otoczeniu instytucji, której służy (przedstawicielom różnych zawodów, także różnych grup wiekowych, w tym osobom niepełnosprawnym). Podstawowym celem współczesnych placówek pracujących na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego jest wykorzystanie możliwości, jakie daje systematyczny rozwój technologii informa-tycznych. Absolwent rozumie, że od podnoszenia przez niego kwa-lifikacji zależy jakość usług świadczonych społeczeństwu, warunku-jąc postęp. Poznane w trakcie studiów bazy danych oraz narzędzia informacyjno-wyszukiwawcze do obsługi katalogów oraz baz będą dalej rozwijane. Absolwent będzie umiał się włączyć do dalszego ich doskonalenia. Temu służy blok treści objętych wspólną nazwą Organizacja dostępu do informacji. Studia pierwszego stopnia przygotowują tak studenta, by mógł uczestniczyć w międzynarodowej wymianie informacji dzięki opa-nowaniu języka angielskiego na poziomie określanym symbolem B2 oraz specjalistycznej terminologii w systemie informacji nauko-wej w języku angielskim i w dodatkowo niemieckim lub rosyjskim (do wyboru). W trakcie studiów student przeważającą liczbę godzin zajęć odbywa praktycznie. Zdobywa też doświadczenie uczestnicząc w pracy wybranych bibliotek, praktykując na stanowiskach podsta-wowych procesów bibliotecznych oraz informacyjnych, w tym w bezpośrednim kontakcie z pracownikami i użytkownikami bibliotek. Podnosi umiejętności występowania publicznego, for-mułując wypowiedzi słownie oraz pisemnie. Zdobywa też podsta-wy pisemnej wypowiedzi naukowej, gromadząc źródła informacji, przeprowadzając ich krytykę, interpretując fakty oraz redagując pracę dyplomową licencjacką. Może też następnie dalej podnosić kwalifikacje na studiach drugiego stopnia tego samego lub innego kierunku.
Organization of the process of obtaining a degree:
Procedura dyplomowania została określona na poziomie UŚ w Regulaminie Studiów oraz w Zarządzeniu Rektora nr 16/2015 w sprawie procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych. Ponadto w grudniu 2017 r. zatwierdzony został nowy Regulamin dyplomowania na Wydziale Filologicznym.
Internships (hours and conditions):
Praktyka zawodowa w bibliotekach publicznych lub naukowych. Wymiar: 90 godzin po I i II roku studiów.
Graduation requirements:
Studia kończą się przygotowaniem i złożeniem pracy dyplomowej i złożeniem egzaminu dyplomowego (obroną pracy dyplomowej).
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: 180
Professional qualifications:
Brak
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission:
Za podstawę opracowania strategii przyjęto analizę SWOT dla Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej (dalej: IBiIN) oraz dokumenty ważne dla ustalenia wewnętrznych potrzeb oraz zewnętrznych relacji Instytutu z otoczeniem. IBiIN nawiązuje do wytycznych w następujących opracowaniach: Strategia rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na lata 2012 –2020 (Katowice 2012), Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytucją kultury. Pod red. M. Śliwy (Kraków 2011), Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010–2021 (Warszawa 2009). Uznając za główny cel rozwój polskiej kultury i gospodarki w interesie Rzeczpospolitej jako kraju należącego do Unii Europejskiej, przyjęto za priorytetowe idee rozwoju kapitału ludzkiego, społeczeństwa informacyjnego i coraz wyższej kreatywności we wszystkich sferach pożądanej twórczości. Wszelkie działania są nastawione na rozwój własnej kadry IBiIN, gdyż jej poziom warunkuje efekty pracy naukowej oraz dydaktycznej. O jakości pracy Instytutu świadczy stale monitorowana obecność publikacji w ogólnopolskim i systematycznie rozszerzanym międzynarodowym obiegu, międzyin-stytucjonalne umowy o współpracy naukowej, kontakty naukowe lub dotyczące kształcenia, a także zainteresowanie środowiska społecznego zatrud-nieniem absolwentów studiów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa. Instytut, stanowiąc jednostkę organizacyjną Wydziału Filologicznego, czuje odpowiedzialność za własny prestiż, ma świadomość, iż pozycja Wydziału w Uniwersytecie i Uniwersytetu Śląskiego w nauce oraz w odczuciu ogólnospołecznym powstaje dzięki wysiłkom wszystkich osób zatrudnionych w Uczelni. Kadra Instytutu skupia w dominującej liczbie grono badaczy reprezentujących dyscyplinę bibliologii i informatologii, ale nie traci z pola widzenia różnych interdyscyplinarnych związków z dyscyplinami pokrewnymi, przede wszystkim z filologią, historią, informatyką, a także tymi, które warunkują funkcjonowanie bibliotek, stan czytelnictwa i instytucji książki (statystyka, prawo, biologia, chemia, socjologia, psychologia, pedagogika) oraz innymi, dla których jest nauką pomocniczą, wspomagając proces komunikacji społecznej za pośrednictwem dokumentów i usłu-gowych systemów biblioteczno-informacyjnych. Jako zespół, kadra IBiIN, orientując się w kierun-kach rozwoju kulturalnego społeczeństw lub przodu-jących naukowo krajów oraz dostrzegając potrzeby kulturalne, edukacyjne, naukowe, informacyjne, kompensacyjne społeczeństwa w Polsce oraz w woje-wództwie śląskim, zmierza do rozwijania dyscypliny we współpracy z uniwersytetami, bibliotekami naukowymi, międzynarodową organizacją wiedzy (ISKO) oraz orga-nizacjami normalizacji w bibliografii, bibliotekarstwie i informacji naukowej (ISO, PN), organizacjami bibliotekarskimi międzynarodowymi (IFLA), zagrani-cznymi (ABDOS), krajowymi oraz regionalnymi (Zarządem Głównym oraz regionalnymi kołami SBP, PTB, PTIN, PTCz, ZNP Sekcją Bibliotekarską, radami programowymi bibliotek).
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits:
  • culture and religion studies (humanities): 52%
  • communication and media studies (social sciences): 24%
  • literary studies (humanities): 8%
  • linguistics (humanities): 5%
  • management and quality studies (social sciences): 3%
  • art studies (humanities): 2%
  • law (social sciences): 2%
  • biological sciences (natural sciences): 1%
  • chemical sciences (natural sciences): 1%
  • mathematics (natural sciences): 1%
  • philosophy (humanities): 1%
KNOWLEDGE
The graduate:
The graduate has a basic understanding of the place and importance of humanities and social sciences in the system of sciences. [K_W01]
The graduate has a basic knowledge of the role of different types of actors (persons and institutions) in communication processes in the past and today. [K_W02]
The graduate has a basic orientation in the evolution of literature on cultural institutions of the book and information. [K_W03]
The graduate has a basic knowledge of the functioning of the various cultural and scientific institutions in society and the relations between them. [K_W04]
The graduate has a basic knowledge of the place of bibliology and information science in the system of sciences and the links with other disciplines. [K_W05]
The graduate knows and understands the directions of development of modern bibliology and information science. [K_W06]
The graduate knows the basic terminology of bibliology, library studies, and information science and related disciplines. [K_W07]
The graduate knows and understands the basic methods of disposal of collections and mediation (search, collection, development and selection of information sources and analysis and interpretation of texts/messages). [K_W08]
The graduate is familiar with the basic methodology of the humanities and social sciences, whose methods are used in bibliology and information science. [K_W09]
The graduate knows and understands the needs of different groups of participants of social life (educational, informational, compensatory, entertainment needs) and the organisation of services supporting the development of culture and science. [K_W10]
The graduate knows and understands the basic concepts and principles of the applicable law, including library law, intellectual property protection, health and safety regulations, administrative procedure and the labour code applicable to library, information and publishing-related activities. [K_W11]

SKILLS
The graduate:
The graduate can apply basic theoretical knowledge from selected humanities and social sciences in recognising the research needs of bibliology and information science. [K_U01]
The graduate can apply a basic knowledge from bibliology and information science and other disciplines to improve the quality of work in institutions of the book and information culture. [K_U02]
The graduate can apply current international standards in terms of library, information and publishing work techniques. [K_U03]
The graduate can independently acquire knowledge and develop research skills using different types of sources and works of different authors. [K_U04]
The graduate can speak and write in a precise and coherent manner on selected bibliological issues and scientific information using different theoretical and documentary views. [K_U05]
The graduate has the ability to communicate interpersonally with various types of stakeholders of cultural and scientific institutions. [K_U06]
The graduate can communicate using different channels and communication techniques with users of cultural and scientific institutions. [K_U07]
The graduate has the ability to design and organise library, information and publishing-related work. [K_U08]
The graduate has the ability to animate work with different categories of clients of cultural institutions. [K_U09]
The graduate has basic organisational skills, is able to take and assign tasks, allowing the design and undertaking professional activities. [K_U10]
The graduate can use legal and ethical norms in library, information and publishing-related activities. [K_U11]
The graduate can identify different types of cultural creations among the creations of human activity. [K_U12]
The graduate can carry out a critical analysis and interpretation of cultural creations using methods specific to bibliology, information science and related disciplines. [K_U13]
The graduate can communicate in a foreign language at the B2 level on the topics related to bibliology and information science and understands foreign texts (in a selected language) related to bibliology, scientific information and related disciplines. [K_U14]

SOCIAL COMPETENCES
The graduate:
The graduate knows the extent of their knowledge and skills, understands the need for lifelong education and professional development. [K_K01]
The graduate is open to new ideas, ready to change their mind in the light of the recent knowledge. [K_K02]
The graduate can independently perceive, analyse problems at work and formulate proposals for solving them using their knowledge. [K_K03]
The graduate can undertake professional team work in terms of the use of their professional knowledge. [K_K04]
The graduate effectively organises their own work and critically assesses its level of advancement. [K_K05]
The graduate understands and adheres to the ethical codes related to the profession. [K_K06]
The graduate shows motivation to initiate cooperation and communicate with the social environment to promote and organise the activities related to the book and information. [K_K07]
The graduate is aware of the responsibility for preserving the cultural heritage of the region, the country and Europe. [K_K08]
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Biblioteka w systemie edukacji i kultury [02-BN-S1-BSEK01] Polish course work lecture: 30
practical classes: 30
4
Efektywne wyszukiwanie informacji [02-BN-S1-EWI01] Polish course work laboratory classes: 30 2
Kierunki w piśmiennictwie polskim po 1918 roku [02-BN-S1-KPP01] Polish course work practical classes: 30 2
Literatura powszechna do końca XIX wieku [02-BN-S1-LP01] Polish exam lecture: 15
practical classes: 15
2
Ochrona własności intelektualnej [02-BN-S1-OWI01] Polish course work lecture: 30 2
Podstawy bibliologii [02-BN-S1-PB01] Polish exam lecture: 30 2
Podstawy logiki dla humanistów [02-BN-S1-PLH01] Polish course work practical classes: 15 1
Podstawy nauki o informacji [02-BN-S1-NOI01] Polish exam lecture: 15 1
Statystyka w badaniach jakościowych i ilościowych [02-BN-S1-SBJI01] Polish course work practical classes: 30 2
Technologia informacyjna [02-BN-S1-TI01] Polish course work laboratory classes: 30 2
Teoria i historia kultury [02-BN-S1-THK01] Polish exam lecture: 30 2
Wiedza o czytelnictwie [02-BN-S1-WCZ01] Polish course work lecture: 30 2
Zarządzanie zbiorami bibliotecznymi. Gromadzenie [02-BN-S1-ZZG01] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
3
[02-BN-S1-PF01] Polish course work lecture: 15 1
Others requirements
Foreign language 1 [02-BN-S1-KNB01] course work discussion classes: 30 2
Wychowanie fizyczne [32-WF1] Polish course work practical classes: 30 0
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Dzieje książki rękopiśmiennej [02-BN-S1-DKR02] Polish course work lecture: 30
practical classes: 15
3
Formalne opracowanie dokumentów. Formaty danych [02-BN-S1-FOD02] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Praktyka badań kultury czytelniczej [02-BN-S1-PBKC02] Polish course work lecture: 15
practical classes: 30
4
Wprowadzenie do nauk humanistycznych depending on the choice 8
Współczesna literatura powszechna [02-BN-S1-WLP02] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
4
Zarządzanie zbiorami bibliotecznymi. Udostępnianie [02-BN-S1-ZZU02] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Internships and field work
Praktyka zawodowa w bibliotekach publicznych lub naukowych 1 [02-BN-S1-PZ02] Polish course work internship: 90 3
Others requirements
Foreign language 2 [02-BN-S1-KNB02] Polish course work discussion classes: 30 2
Wychowanie fizyczne [32-WF1] Polish course work practical classes: 30 0
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Formalne opracowanie dokumentów specjalnych [02-BN-S1-FOS03] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Katalogowanie przedmiotowe [02-BN-S1-KP03] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Kultura książki - era Gutenberga [02-BN-S1-KK03] Polish course work lecture: 15
practical classes: 30
3
Metodyka pracy z czytelnikiem [02-BN-S1-MPC03] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Ochrona i bezpieczeństwo zbiorów bibliotecznych i archiwalnych depending on the choice 8
Podstawy reprezentacji i organizacji informacji [02-BN-S1-PRIO03] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 30
4
Warsztaty bibliograficzne [02-BN-S1-WB03] Polish course work lecture: 30
laboratory classes: 30
4
Others requirements
Foreign language 3 [02-BN-S1-KNB03] Polish course work discussion classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Bibliografia w działalności naukowej i edukacyjnej [02-BN-S1-BDNE04] Polish course work laboratory classes: 30 2
Historia książki XIX-XXI w. [02-BN-S1-KK04] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
3
Klasyfikowanie dokumentów [02-BN-S1-KD04] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Metodologia badań naukowych [02-BN-S1-MBN04] Polish course work lecture: 15
practical classes: 15
2
Systemy biblioteczne [02-BN-S1-SB04] Polish exam lecture: 30
laboratory classes: 45
4
Terminologia w języku angielskim [02-BN-S1-TJA04] Polish course work discussion classes: 30 2
Wprowadzenie do zagadnień wydawniczych [02-BN-S1-WZW04] Polish course work practical classes: 15 1
Zagadnienia edytorskie i wydawnicze depending on the choice 8
Internships and field work
Praktyka zawodowa w bibliotekach publicznych lub naukowych 2 [02-BN-S1-PZ04] Polish course work internship: 90 3
Others requirements
Foreign language 4 [02-BN-S1-KNB04] Polish exam discussion classes: 30 2
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Kryteria oceny tekstu literackiego [02-BN-S1-KOT05] Polish course work practical classes: 15 1
Kultura czytelnicza w przestrzeni cyfrowej depending on the choice 8
Literatura dla młodego odbiorcy [02-BN-S1-LMO05] Polish exam lecture: 15
practical classes: 30
3
Obsługa użytkowników o specjalnych potrzebach [02-BN-S1-USP05] Polish course work laboratory classes: 30 2
Organizacja i zarządzanie biblioteką [02-BN-S1-OZB05] Polish exam lecture: 30
practical classes: 30
4
Pragmatyka tekstu naukowego [02-BN-S1-PTN05] Polish course work practical classes: 30 2
Systemy informacyjne [ 02-BN-S1-SI05] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Tłumaczenie tekstów specjalistycznych [02-BN-S1-TTS05] Polish course work discussion classes: 30 2
Undergraduate seminar 1 [02-BN-S1-SD05] Polish course work seminar: 15 2
Warsztaty bibliometryczne [02-BN-S1-BI05] Polish course work laboratory classes: 45 3
Module Language of instruction Form of verification Number of hours ECTS credits
A
Bibliografia, bibliotekarstwo, informatologia depending on the choice 8
History of library [02-BN-S1-HB06] Polish course work lecture: 15
laboratory classes: 15
2
Literatura popularna [02-BN-S1-LP06] Polish course work practical classes: 15 1
Media społecznościowe w pracy biblioteki [02-BN-S1-MSB06] Polish course work laboratory classes: 15 1
Metadane [02-BN-S1-MD06] Polish course work practical classes: 30 2
Ochrona zbiorów bibliotecznych [02-BN-S1-OZB06] Polish exam lecture: 15
laboratory classes: 30
3
Podstawy terminologii fachowej w języku obcym depending on the choice: 15 1
Undergraduate seminar 2 [02-BN-S1-SD06] Polish exam seminar: 30 11
Zarządzanie zespołem [02-BN-S1-ZZ06] Polish course work practical classes: 15 1