Practical Spanish IV Field of study: Romance Philology
Programme code: W1-S2FN19.2021

is able to establish and maintain effective working relationships with representatives of other occupations in Spanish [K03]

is focused on open, clear and effective communication in the Spanish language and demonstrates the ability to respect views other than his/her own [K07]

is interested in current cultural events and novel forms of artistic expression and new phenomena in art [K10]

can communicate and discuss matters easily in the Spanish language and is able to effectively defend his/her positions in an argument [U09]

has comprehensive skills in the writing of many types of dissertations and in preparing lectures in the Spanish language level C2 [U15]

has linguistic skills relevant to the area of his/her discipline of study and in compliance with the requirements of the level C2 of the Common European Framework of Reference for Languages [U16]

has a deep knowledge about current cultural life and institutions in the Spanish-speaking area [W06]

testy sprawdzające bieżące osiągnięcia i sprzyjające uczeniu się

formalna ocena zadań i prac powstających podczas zajęć oraz w domu na różnych etapach nauki

nieformalna obserwacja osiągnięć studenta dokonywana przez nauczyciela

wykonywanie serii ukierunkowanych zadań, które rozwijają kompetencje lingwistyczne studenta w zakresie poprawności gramatycznej, jego kompetencje pragmatyczne (spójność gramatyczna wypowiedzi) i funkcjonalne (precyzja wypowiedzi) w języku hiszpańskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)

wykonywanie ukierunkowanych zadań, służących wypracowaniu przez studenta strategii związanych z mówieniem (m.in. formułowanie oświadczeń publicznych, zwracanie się do publiczności), słuchaniem (np. słuchanie programów radiowych i telewizyjnych) oraz interakcją ustną (dyskusja formalna, udział w spotkaniach, prowadzenie i udzielanie wywiadu itp.), a także rozwijaniu jego kompetencji lingwistycznych (w tym fonologicznych), socjolingwistycznych (stosowność socjolingwistyczna), pragmatycznych (elastyczność w interakcji, zabieranie głosu, współdziałanie w interakcji itp.) i funkcjonalnych (m. in. płynność wypowiedzi) w języku hiszpańskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie kompetencji ogólnych (wiedza socjokulturowa, wrażliwość i umiejętności interkulturowe, wrażliwość językowa i komunikacyjna, wrażliwość i sprawność fonetyczna, umiejętności heurystyczne) oraz kompetencji komunikacyjnych