Practical Italian II Field of study: Romance Philology
Programme code: W1-S2FN19.2021

is aware of the importance of constant practice in the development of communication skills and vocabulary in the Italian language, achieving the C1 level [K05]

accepts difference and cultural diversity [K08]

uses in the Italian language a wide lexical and grammatical resource base in different contexts and communicative situations involving various spheres of life, achieving the C1 level [U01]

formulates fluent and spontaneous expressions associated with topics related to various aspects of social life in the Italian language, achieving the C1 level [U02]

has comprehensive skills in the writing of many types of dissertations and in preparing lectures in the Italian language, achieving the C1 level [U15]

has wide knowledge of terminology in the Italian language in the field of philology, achieving the C1 level [W01]

zestawienia zagadnień kontrolnych służące studentowi do samooceny bieżących postępów

testy sprawdzające bieżące osiągnięcia i sprzyjające uczeniu się

formalna ocena zadań i prac powstających podczas zajęć i w domu podczas różnych etapów nauki

nieformalna obserwacja osiągnięć studenta dokonywana przez nauczyciela

(no information given)

wykonywanie serii ukierunkowanych zadań, które rozwijają kompetencje lingwistyczne studenta w zakresie poprawności gramatycznej oraz jego kompetencje pragmatyczne (spójność gramatyczna wypowiedzi) w języku włoskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)

wykonywanie ukierunkowanych zadań, służących wypracowaniu przez studenta strategii związanych z pisaniem (pisanie twórcze, pisanie sprawozdań, rozprawek i opracowań) i czytaniem (czytanie i rozumienie informacji oraz argumentacji) oraz rozwijaniu jego kompetencji lingwistycznych (leksykalnej, gramatycznej, semantycznej, ortograficznej) i pragmatycznych (rozwijanie tematu, spójność logiczna i gramatyczna wypowiedzi) w języku włoskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)

wykonywanie ukierunkowanych zadań, służących wypracowaniu przez studenta strategii związanych z mówieniem (zwłaszcza formułowaniem dłuższych wypowiedzi monologowych), słuchaniem (rozumienie rozmowy między rodzimymi użytkownikami języka, słuchanie komunikatów i instrukcji) oraz interakcją ustną (konwersacja, dyskusja nieformalna), a także rozwijaniu jego kompetencji lingwistycznych (w tym fonologicznych), socjolingwistycznych (stosowność socjolingwistyczna), pragmatycznych (elastyczność w interakcji, zabieranie głosu itp.) i funkcjonalnych (m. in. płynność wypowiedzi) w języku włoskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności interkulturowych i uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej, wrażliwości i sprawności fonetycznej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)