Obszary wiedzy w edukacji szkolnej Field of study: Individual Teacher Training Studies
Programme code: 38-S1NI20.2020

Module name: Obszary wiedzy w edukacji szkolnej
Module code: S1ISN_OWES
Programme code: 38-S1NI20.2020
Semester:
  • summer semester 2024/2025
  • winter semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
  • winter semester 2023/2024
  • summer semester 2022/2023
  • winter semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
  • winter semester 2021/2022
  • summer semester 2020/2021
  • winter semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Celem modułu jest pogłębienie rozumienia integracji międzyprzedmiotowej w kontekście zagadnień związanych z programem nauczania. Punktem wyjścia jest podstawa programowa – analiza jej struktury, sposobu realizacji założeń w warunkach różnych typów szkół – a także, świadomość, że wiedza i umiejętności ucznia spotykają się ze sobą na różnych lekcjach. Pozwala to również lepiej zrozumieć warsztat innych nauczycieli przedmiotowych i uczyć się komunikacji w zespole nauczycielskim. Student otrzymuje wiedzę i praktyczne umiejętności, pozwalające mu lepiej rozumieć i nawiązywać twórcze korespondencje międzyprzedmiotowe w czterech obszarach: (1) humanistyka (język polski, wiedza o filmie, wiedza o teatrze, wiedza o sztuce), (2) nauki ścisłe (fizyka, chemia, matematyka), (3) nauki przyrodnicze (biologia, geografia), (4) nauki społeczne (historia, WOS, religia). W zakresie wiedzy student poznaje zagadnienia fundamentalne dla każdego z obszarów, dostosowane zakresem i charakterem do wiedzy przekazywanej uczniom na etapie szkoły podstawowej, np. wielkie odkrycia naukowe, proste eksperymenty, metoda zajęć terenowych, ewolucja świata organicznego, elementy teorii literatury i pracy z tekstem literackim, analiza zjawisk w zakresie mikrostruktur społecznych (rodzina), praca ze źródłami wiedzy i prostymi komunikatami medialnymi, elementy filozofii dialogu. Moduł przygotowuje zarówno do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym szczególnie zdolnych), jak i z uczniami o przeciętnych wynikach, w których takie podejście kształtuje poczucie wzajemnego przenikania się wiedzy szkolnej między przedmiotami oraz wiedzy pozaszkolnej, istotne w rozbudzaniu ciekawości świata i umiejętności analitycznych.
Prerequisites:
brak
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna podstawowe teorie interdyscyplinarności i międzydziedzinowości/międzyobszarowości; [S1ISN_OWES_1]
 K_W08 [5/5]
zna modele dydaktyczne, umożliwiające przenikanie się elementów różnych obszarów w procesie edukacji. Rozumie cele i funkcje tego typu kształcenia; [S1ISN_OWES_2]
 KN_U05 [5/5]
potrafi współpracować z nauczycielami innych przedmiotów szkolnych, budować wspólnie środowisko wymiany wiedzy i tworzenia korespondencji międzyprzedmiotowych; [S1ISN_OWES_3]
 K_U28 [4/5]
ma świadomość potrzeby inicjowania projektów dydaktycznych łączących różne obszary wiedzy; [S1ISN_OWES_4]
 K_K09 [4/5]
zna podstawowe pojęcia, teorie i zagadnienia węzłowe stanowiące fundamenty wiedzy w poszczególnych obszarach; potrafi zachęcać uczniów do pogłębiania wiedzy na temat najważniejszych zjawisk naukowych i popularyzować wiedzę naukową wśród uczniów; [S1ISN_OWES_5]
 KN_W02 [4/5]
zna charakterystyczne (i różnicujące względem innych) metody pracy w poszczególnych obszarach wiedzy; [S1ISN_OWES_6]
 KN_W02 [4/5]
potrafi twórczo odnieść się do innych obszarów wiedzy i wykorzystać je na własnych zajęciach przedmiotowych; [S1ISN_OWES_7]
 K_U26 [4/5] KN_U02 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
projekty indywidualne [OWES_sw_1]
na zasadach określonych w sylabusie
 S1ISN_OWES_4 S1ISN_OWES_6 S1ISN_OWES_7
projekty zespołowe [OWES_sw_2]
na zasadach określonych w sylabusie
 S1ISN_OWES_3 S1ISN_OWES_4 S1ISN_OWES_6 S1ISN_OWES_7
aktywność [OWES_sw_3]
Prowadzący monitoruje na bieżąco aktywność studenta. Ze względu na indywidualny charakter studiów, prowadzący stymuluje na bieżąco studenta do poszukiwania własnych rozwiązań i adaptacji treści przekazywanych na zajęciach do obranej przez siebie ścieżki kształcenia.
 S1ISN_OWES_1 S1ISN_OWES_2 S1ISN_OWES_5 S1ISN_OWES_6 S1ISN_OWES_7
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [OWES_fpz_1]
Ćwiczenia prowadzone metodą aktywizującą, z wykorzystaniem różnorodnych środków właściwych dla poszczególnych obszarów, z elementami omówienia (przede wszystkim podstawy programowej i powiązanych dokumentów i materiałów).
 30
Student opracowuje szczegółowe rozwiązania dydaktyczne w odniesieniu do wiedzy i umiejętności nabywanych w trakcie zajęć, poszerzając źródła wiedzy zadane przez prowadzącego. Przygotowuje projekty indywidualne i zespołowe, w porozumieniu z prowadzącym i innymi studentami.
 30 projekty indywidualne [OWES_sw_1] projekty zespołowe [OWES_sw_2] aktywność [OWES_sw_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)