Ciągłe praktyki szkolne IV Field of study: Individual Teacher Training Studies
Programme code: 38-S1NI20.2020

Module name: Ciągłe praktyki szkolne IV
Module code: S1ISN_CPS_4
Programme code: 38-S1NI20.2020
Semester:
  • summer semester 2025/2026
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
  • summer semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 4
Description:
Studenci odbywają Ciągłe praktyki szkolne w wybranych szkołach podstawowych, kierując się różnorodnością typów kształcenia (szkoły publiczne, prywatne, specjalne i o profilu specjalistycznym). W każdym semestrze mają zapewnioną opiekę pracownika danej szkoły (tutor szkolny), który zapoznaje studenta ze wszystkimi aspektami funkcjonowania szkoły i nadzoruje jego działania, zróżnicowane w poszczególnych semestrach. Celem praktyk jest wszechstronne zapoznanie studenta z funkcjonowaniem szkoły. Ewidencji pracy studenta służy dziennik praktyk, sprawdzany i zatwierdzany przez tutora szkolnego. W toku całych studiów student realizuje praktyki w co najmniej 3 różnych typach szkół, różniących się od siebie profilem kształcenia. Ma to na celu poszerzenie jego perspektyw zawodowych i zetknięcie się z różnorodnymi sytuacjami dydaktycznymi i profilami kształcenia oraz zapewnić stały kontakt z praktyką wykonywania zawodu przez cały w aspekcie dydaktycznym, pedagogicznym, prawno-organizacyjnym, administracyjnym, a także w kontekście współpracy z innymi nauczycielami, zajęć pozalekcyjnych czy życiem kulturalno-artystycznym szkoły okres trwania studiów. W ramach modułu Ciągłe praktyki szkolne IV realizowanych jest 10h praktyk zawodowych w zakresie przygotowania pedagogiczno-psychologicznego oraz 80h praktyk zawodowych w zakresie przygotowania dydaktycznego do prowadzenia zajęć przedmiotowych (zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 25.07.2019 r., Dz.U.poz.1450).
Prerequisites:
Bieżąca wiedza zdobywana w realizacji zajęć ujętych w programie studiów.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania, w tym metody aktywizujące i metodę projektów, proces uczenia się przez działanie; [S1ISN_CPS_4.1]
 KN_W08 [5/5]
zna zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom i podopiecznym w szkole i poza nią; [S1ISN_CPS_4.2]
 K_W06 [5/5]
potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów; [S1ISN_CPS_4.3]
 KN_U04 [5/5]
potraf wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej; [S1ISN_CPS_4.4]
 K_U21 [3/5] KN_U01 [4/5]
zna zadania dydaktyczne szkoły lub placówki systemu oświaty, sposób funkcjonowania, organizację pracy dydaktycznej, a także rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej; potrafi w porozumieniu z tutorem świadomie pracować na poznanych dokumentach i odnajdywać twórcze sposoby jej doskonalenia; [S1ISN_CPS_4.5]
 KN_W01 [5/5]
potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji lub zajęć; [S1ISN_CPS_4.6]
 K_U02 [5/5] KN_U05 [5/5]
potrafi analizować sytuacje i zdarzenia napotkane w trakcie praktyk w celu rozwijania własnej świadomości dydaktycznej i pedagogicznej, inicjowania współprac z innymi nauczycielami, poszukiwania innowacyjnych rozwiązań i możliwości aplikowania ich w środowisku, w którym odbywa praktyki; [S1ISN_CPS_4.7]
 K_U26 [5/5]
zna podstawę programową danego przedmiotu (cele kształcenia i treści nauczania, strukturę wiedzy przedmiotu, kompetencje kluczowe i sposób ich kształtowania) na poszczególnych etapach edukacyjnych w kontekście wcześniejszego i dalszego kształcenia, a także możliwe korelacje z innymi przedmiotami tak by rozwijać i wdrażać w tok kształcenia ideę międzyobszarowości wiedzy; [S1ISN_CPS_4.8]
 KN_W02 [4/5]
jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych; [S1ISN_CPS_4.9]
 K_K02 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
dziennik praktyk [CPS_sw_1]
Weryfikacja zapisów dziennika praktyk, który zawiera części poświęcone wszystkim aspektom pracy szkoły. Student dokonuje wpisów dotyczących aktywności w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem uwag dotyczących zajęć lekcyjnych (terminy, tematy, uwagi do lekcji, itp.). Student jest zobowiązany potwierdzić zapoznanie się z wszystkimi punktami programu praktyk. Celem weryfikacji jest kontrola spójności merytorycznej działań praktykanta. Student zalicza praktyki po każdym semestrze po złożeniu uzupełnionego i zweryfikowanego przez tutora szkolnego dziennika praktyk.
 S1ISN_CPS_4.2 S1ISN_CPS_4.3 S1ISN_CPS_4.4 S1ISN_CPS_4.5 S1ISN_CPS_4.8
scenariusze lekcji [CPS_sw_2]
Weryfikacja konspektów prowadzonych lekcji. Celem sprawdzania jest kontrola merytoryczna i metodyczna przebiegu lekcji oraz wskazanie studentowi obszarów dalszego doskonalenia.
 S1ISN_CPS_4.1 S1ISN_CPS_4.2 S1ISN_CPS_4.3 S1ISN_CPS_4.4 S1ISN_CPS_4.6
obecność i aktywność na zajęciach [CPS_sw_3]
Weryfikacja frekwencji i aktywności podczas praktyk.
 S1ISN_CPS_4.6 S1ISN_CPS_4.7 S1ISN_CPS_4.9
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
internship [CPS_fpz_1]
Student kontynuuje współpracę z drugą szkołą po 3. semestrze, lecz rozszerza ją o hospitację lekcji oraz samodzielne prowadzenie zajęć dydaktycznych. Dominuje metoda obserwacji uczestniczącej, metoda zajęć praktycznych (prowadzenie lekcji), metody aktywizujące, metody podające (również w odniesieniu do studenta, m.in. rozmowa pohospitacyjna). Tutorem szkolnym (opiekunem praktyk) zostaje pracownik wybranej szkoły, sprawujący opiekę nad studentem i nadzorujący przebieg realizacji praktyki w oparciu o dziennik praktyk.
 90
Prowadzenie dziennika praktyk. Samodzielne przygotowanie materiałów dydaktycznych i scenariuszy lekcji.
 30 dziennik praktyk [CPS_sw_1] scenariusze lekcji [CPS_sw_2] obecność i aktywność na zajęciach [CPS_sw_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)