Pedagogika specjalna Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-NMPP19.2020

Module name: Pedagogika specjalna
Module code: PPW_PED_SPEC
Programme code: W3-NMPP19.2020
Semester:
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Przedstawione efekty kształcenia planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej i ćwiczeniowej formy kształcenia. Treści kształcenia pozwalają na wprowadzenie studenta w podstawowe zadnienia pedagogiki specjalnej, ukazanie podstaw teoretycznych tej dyscypliny, kierunków i nurtów naukowych, przedstawienie wybranych problemów z zakresu pomocy osobom niepełnosprawnym. Wdrażają studenta do działalności w różnych środowiskach wychowawczych na rzecz osób wykluczonych, zagrożonych wykluczeniem /niepełnosprawnych/ oraz przygotowują do udzielania im fachowej pomocy pedagogicznej.
Prerequisites:
Brak wymagań wstępnych.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student podaje definicje podstawowych terminów dla pedagogiki specjalnej.(A.1.W1.) [PPW_PED_SPEC_1]
 K_W01 [4/5]
Student określa przedmiot i zakres pedagogiki specjalnej oraz wskazuje na jego relacje z innymi dyscyplinami naukowymi.(A.1.W1.) [PPW_PED_SPEC_2]
 K_W02 [4/5]
Student kompetentnie posługuje się wiedzą nt. różnych subdyscyplin pedagogiki specjalnej.(A.1.W2.; A.1.U5.; A.1.K1.) [PPW_PED_SPEC_3]
 K_W13 [5/5]
Student prezentuje własne pomysły, wątpliwości i sugestie, argumentując je w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów w zakresie pedagogiki specjalnej i w odniesieniu do problematyki osób niepełnosprawnych. (A.1.W3.; A.1.U2.; A.1.K3.) [PPW_PED_SPEC_4]
 K_U07 [3/5]
Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach organizacyjnych i instytucjach realizujących działania wychowawcze i opiekuńcze, w tym również na rzecz osób niepełnosprawnych; potrafi nawiązywać współpracę z osobami będącymi / niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie. (A.1.U1.; A.1.U3.; A.1.U6.; A.1.K3.; A.1.K4.) [PPW_PED_SPEC_5]
 K_K07 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin [PPW_PED_SPEC_w_1]
Obejmuje teoretyczne podstawy pedagogiki specjalnej jako dyscypliny
 PPW_PED_SPEC_1 PPW_PED_SPEC_2 PPW_PED_SPEC_3
Kolokwium [PPW_PED_SPEC_w_2]
Pisemne kolokwium, dotyczącego etiologii zaburzeń rozwojowych, specyfiki psychospołecznego funkcjonowania osób niepełnosprawnych
 PPW_PED_SPEC_4
Praca pisemna [PPW_PED_SPEC_w_3]
Projekt dotyczący pomocy osobom niepełnosprawnym, z uwzględnieniem współpracy z organizacjami i grupami realizującymi działania opiekuńcze i wychowawcze (praca w grupach).
 PPW_PED_SPEC_5
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PPW_PED_SPEC_fns_1]
Metoda podająca z uwzględnieniem prezentacji multimedialnych.
 10
Przygotowanie się do kolokwium 1.
 35 Egzamin [PPW_PED_SPEC_w_1]
practical classes [PPW_PED_SPEC_fns_2]
Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy.
 10
Przygotowanie się do kolokwium 2 i przygotowanie pracy zaliczeniowej.
 35 Kolokwium [PPW_PED_SPEC_w_2] Praca pisemna [PPW_PED_SPEC_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)