Metodyka edukacji matematycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym
Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-N2PE19.2020
Module name: | Metodyka edukacji matematycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym |
---|---|
Module code: | 12-PE-WIP-N2-2MNM |
Programme code: | W6-N2PE19.2020 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 4 |
Description: | Przedmiot Metodyka nauczania matematyki dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym ma na celu teoretyczne i praktyczne przygotowanie studentów do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji matematycznej w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej.
Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Edukacja matematyczna dzieci w wieku przedszkolnym
2. Edukacja matematyczna dzieci w wieku wczesnoszkolnym
3. Metodyka prowadzenia zajęć w trakcie, których dzieci mają możliwość konstruowania wiedzy oraz kształtowania umiejętności matematycznych
4. Metodyka wprowadzania dzieci w sztukę konstruowania gier
5. Media oraz materiały dydaktyczne w początkowym nauczaniu matematyki |
Prerequisites: | Zalecane: realizacje efektów kształcenia modułów: Podstawy nauczania matematyki dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
odznacza się rozwagą, zaangażowaniem oraz kreatywnością w projektowaniu, planowaniu
i realizowaniu sytuacji dydaktycznych sprzyjających rozwojowi myślenia matematycznego dzieci [_K_1] |
K_K02 [2/5] K_K04 [2/5] K_K06 [1/5] KN_K02 [2/5] KN_K03 [2/5] KN_K05 [2/5] KN_K06 [2/5] KN_K07 [2/5] KN_K08 [2/5] KNO_K01 [2/5] |
ma świadomość swojego poziomu wiedzy i umiejętności, a jednocześnie dostrzega potrzebę planowania własnego
rozwoju osobistego i zawodowego, będąc świadomy odpowiedzialności za jakość budowanego przez siebie warsztatu pracy pedagoga [_K_2] |
K_K01 [1/5] K_K02 [2/5] K_K05 [1/5] KN_K01 [1/5] KN_K02 [2/5] KN_K03 [1/5] KN_K04 [1/5] KN_K06 [2/5] KN_K07 [2/5] KNO_K02 [1/5] |
potrafi zastosować wiedzę teoretyczną z zakresu rozwoju myślenia matematycznego dziecka do
projektowania sytuacji dydaktycznych sprzyjających konstruowaniu pojęć matematycznych oraz kształtowaniu
umiejętności matematycznych [_U_1] |
K_U08 [1/5] K_U09 [2/5] K_U10 [3/5] K_U11 [1/5] KNO_U01 [1/5] KN_U03 [1/5] KN_U09 [1/5] KN_U10 [1/5] KN_U11 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_U14 [2/5] KN_U15 [2/5] |
potrafi samodzielnie dobierać oraz tworzyć odpowiednie pomoce oraz materiały dydaktyczne wspomagające proces edukacji matematycznej [_U_2] |
K_U04 [1/5] K_U05 [1/5] K_U10 [3/5] KNO_U03 [3/5] KN_U03 [1/5] KN_U07 [1/5] KN_U08 [1/5] KN_U10 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U12 [1/5] KN_U13 [3/5] KN_U16 [1/5] KN_U17 [1/5] KN_U18 [1/5] |
ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę metodyczną na temat kreowania sytuacji dydaktycznych sprzyjających procesowi rozwoju myślenia matematycznego, konstruowania pojęć matematycznych oraz budowania języka matematycznego [_W_1] |
K_W05 [3/5] K_W12 [2/5] K_W15 [2/5] KNO_W02 [3/5] KN_W03 [2/5] KN_W04 [2/5] KN_W09 [2/5] KN_W10 [3/5] |
posiada wiedzę z zakresu wprowadzania dzieci w sztukę konstruowania gier dydaktycznych [_W_2] |
K_W05 [3/5] K_W12 [2/5] K_W15 [2/5] KNO_W02 [3/5] KN_W03 [2/5] KN_W04 [2/5] KN_W09 [2/5] KN_W10 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
egzamin pisemny [_w_1] | sprawdzenie wiedzy z zakresu metodyki nauczania matematyki dzieci
w przedszkolu oraz klasach I-III szkoły podstawowej |
_W_1 |
prezentacja [_w_2] | sprawdzenie umiejętności pracy w grupie oraz stopnia wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce; studenci przygotowują metodyczne opracowanie jednego z zagadnień matematycznych przewidzianych w treściach podstawy programowej dla dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych; intencjonalnie tworzą materiały
i media dydaktyczne i/lub dobierają już istniejące, celem wykorzystania ich w projektowanych sytuacjach dydaktycznych; nauczyciel dokonuje oceny pracy studenta (z uwzględnieniem samooceny i oceny pozostałych studentów) |
_K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_2 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [_fns_1] | wykład wybranych zagadnień z zakresu metodyki nauczania matematyki dzieci
z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych |
15 | samodzielna praca z tekstem obowiązkowej i uzupełniającej literatury, dotyczącej metodycznych podstaw nauczania matematyki dzieci oraz metodyki wprowadzania dzieci w sztukę konstruowania gier |
50 | egzamin pisemny [_w_1] |
practical classes [_fns_2] | projektowanie oraz realizacja zaplanowanych sytuacji dydaktycznych
z zastosowaniem materiałów oraz mediów dydaktycznych |
15 | zaprojektowanie sytuacji dydaktycznych sprzyjających rozwojowi myślenia matematycznego;
tworzenie materiałów oraz mediów dydaktycznych, znajdujących zastosowanie w procesie wspomagania edukacji matematycznej |
40 | prezentacja [_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |