Practical Spanish V Field of study: Romance Philology
Programme code: W1-S1FN19.2020

understands the need for lifelong learning [K01]

strives to correctly communicate in the Spanish language, and aspires to establish competence in the field of translation or Spanish language teaching [K09]

is interested in linguistic phenomena [K10]

he or she is able to search, analyze, grade, select and use knowledge by means of various sources and strategies [U02]

is able to prepare written assignments and speeches on subjects related to the discipline of humanities that s/he studies, with the use of the most important theoretical approaches and a variety of sources [U09]

is aware of the complex nature of language, the sophistication of meaning and diachronic change in the meaning of vocabulary items [W05]

recognizes language variety within a language and has a good command of the vocabulary typical of the dialects and registers of that language [W06]

zestawienia zagadnień kontrolnych służące studentowi do samooceny bieżących postępów

testy sprawdzające bieżące osiągnięcia i sprzyjające uczeniu się

formalna ocena zadań i prac powstających podczas zajęć oraz w domu na różnych etapach nauki

nieformalna ocena osiągnięć studenta dokonywana przez nauczyciela

(no information given)

wykonywanie serii ukierunkowanych zadań, które rozwijają kompetencje lingwistyczne studenta w zakresie poprawności gramatycznej w języku hiszpańskim (zwiększanie stopnia kontroli gramatycznej oraz zasobu używanych sformułowań i struktur)

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)

wykonywanie ukierunkowanych zadań, służących wypracowaniu przez studenta strategii związanych z pisaniem (tworzenie klarownych i szczegółowych wypowiedzi pisemnych na różne tematy, pisanie rozprawek, opracowań, syntez itp.) i czytaniem (np. sprawne określanie wagi i treści czytanych tekstów, czytanie specjalistycznych artykułów przy użyciu słownika) oraz rozwijaniu jego kompetencji lingwistycznych (leksykalnej, gramatycznej, semantycznej, ortograficznej) i pragmatycznych (spójność wypowiedzi) w języku hiszpańskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)

wykonywanie ukierunkowanych zadań, służących wypracowaniu przez studenta strategii związanych z mówieniem (szczegółowe opisywanie przeżyć i doświadczeń, płynne przedstawianie prostych narracji, uzasadnianie własnych opinii, przedstawianie uporządkowanej argumentacji, wygłaszanie oświadczeń na ogólne tematy itp.), słuchaniem oraz interakcją ustną (wyrażanie emocji i podkreślanie osobistych znaczeń relacjonowanych w rozmowie wydarzeń i przeżyć, aktywne uczestnictwo w nieformalnych dyskusjach, wnoszenie umiarkowanego wkładu do dyskusji formalnych itp.), a także rozwijaniu jego kompetencji lingwistycznych, socjolingwistycznych (stosowność socjolingwistyczna), pragmatycznych (spójność wypowiedzi) i funkcjonalnych (m. in. płynność wypowiedzi) w języku hiszpańskim; doskonalenie strategii związanych z rozumieniem ze słuchu oraz rozwijanie kompetencji fonologicznej w języku hiszpańskim

wykonywanie zadań domowych, samodzielne rozwijanie umiejętności uczenia się, a zwłaszcza wrażliwości językowej i komunikacyjnej oraz umiejętności heurystycznych (m. in. wykorzystywanie posiadanych kompetencji w nowych sytuacjach, wyszukiwanie, rozumienie i przekazywanie nowych informacji, korzystanie z nowych technologii: bazy danych, zasoby sieciowe itp.)