Descriptive Grammar of Spanish IV
Field of study: Romance Philology
Programme code: W1-S1FN19.2020

Module name: | Descriptive Grammar of Spanish IV |
---|---|
Module code: | 02-FL-HTA-S1-GOH-4 |
Programme code: | W1-S1FN19.2020 |
Semester: | winter semester 2022/2023 |
Language of instruction: | Spanish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Celem modułu Gramatyka opisowa języka hiszpańskiego IV jest zapoznanie studenta z następującymi zagadnieniami:
Składnia zdania złożonego:
1. Podstawowe pojęcia ze składni zdania złożonego. Pojęcia frase / oración / proposición / enunciado. Relacje składniowe między zdaniami (oraciones yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas).
2. Relacja współrzędności.
3. Relacja współrzędności I. Definicja. Typologia (coordinadas copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, explicativas).
4.. Relacja współrzędności II. Charakterystyka form językowych, które wprowadzają poszczególne typy tej relacji.
5. Relacja podrzędności I. Definicja. Klasyfikacja form językowych wprowadzających relację podrzędności
6. Relacja podrzędności II. Klasyfikacja zdań podrzędnych. Oraciones subordinadas sustantivas (de sujeto, de atributo, de complemento de nombre, de complemento adjetival, de complemento adverbial, de complemento directo, de complemento indirecto, de complemento de régimen,de complemento agente, de complemento circunstancial).
7. Relacja podrzędności III. Klasyfikacja zdań podrzędnych. Oraciones subordinadas adjetivas (explicativas y especificativas)
8. Relacja podrzędności IV. Klasyfikacja zdań podrzędnych. Oraciones subordinadas adverbiales (de lugar, de tiempo, de modo, comparativas, causales, consecutivas, condicionales,, concesivas, finales).
9. Użycie czasów i trybów w funkcji modalnej (Indicativo, Imperativo, Subjuntivo). |
Prerequisites: | Zaliczenie modułu Gramatyka opisowa języka hiszpańskiego IV. |
Key reading: | Bibliografia zawarta w sylabusie. |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
is interested in linguistic phenomena [K10] |
K_K10 [5/5] |
is able to interpret and connect linguistic facts in the historical and contrastive perspective [U13] |
K_U13 [5/5] |
is able to apply theoretical knowledge to the process of learning foreign languages [U14] |
K_U14 [5/5] |
knows basic linguistic terminology in the Spanish language and identifies its sources [W02] |
K_W02 [5/5] |
is aware of the complex nature of language, the sophistication of meaning and diachronic change in the meaning of vocabulary items [W05] |
K_W05 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
prace kontrolne [w-1] | formalna ocena postępów (kolokwia, zadania wykonywane na ocenę) |
K10 |
obserwacja osiągnięć [w-2] | obserwacja (formalna lub nieformalna) postępów studenta dokonywana przez nauczyciela i sprzyjająca uczeniu się |
K10 |
egzamin końcowy [w-3] | (no information given) |
K10 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
discussion classes [f-1] | wykład wprowadzający zagadnienie za składni zdania złożonego (patrz: Opis modułu) |
15 | lektura literatury przedmiotu, poszerzanie i utrwalanie wiedzy zdobytej na zajęciach |
30 |
prace kontrolne [w-1] |
discussion classes [f-2] | ćwiczenia doskonalące wiedzę i umiejętności studenta w następujących zakresach:
Składnia zdania złożonego:
1. Analiza zdań złożonych ze wskazaniem (a) tworzących je zdań cząstkowych (proposiciones) i (b) relacji między nimi: równorzędności, współrzędności, podrzędności.
2. Rozpoznawanie typu relacji współrzędności w analizowanych przykładach zdań.
3. Wskazywanie formy zdania / zdań podrzędnych współtworzących analizowane zdanie złożone.
4. Określanie typu zdania podrzędnego ze względu na kryterium części zdania złożonego, od którego bezpośrednio zależą.
5. Analiza przykładów z zastosowaniem typologii formy i funkcji – na podstawie przykładów zawierających omówione na wykładzie funkcjonalne typy zdań. |
15 | samodzielne ćwiczenie zdobytych na zajęciach umiejętności w oparciu o zadania wskazane przez prowadzącego |
30 |
prace kontrolne [w-1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
winter semester 2022/2023 | Descriptive Grammar of Spanish 4 [W1-FN-S1-GOH-4] | Spanish |