Deficyty rozwojowe u dzieci
Field of study: Family Studies
Programme code: W7-S1NR19.2019

Module name: | Deficyty rozwojowe u dzieci |
---|---|
Module code: | 11-R1S-19-r1_17 |
Programme code: | W7-S1NR19.2019 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | W ramach modułu omówione zostaną następujące zagadnienia dotyczące zaburzeń rozwoju dziecka: najważniejsze pojęcia; etiologia; objawy; specyfika diagnozy (wybrane metody i techniki) i terapii pedagogicznej (rodzaje, metody i instytucje i placówki świadczące pomoc specjalistyczną). |
Prerequisites: | brak |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student ma podstawową wiedzę na temat diagnozy i terapii zaburzeń rozwojowych u dzieci. [r1_5_1] |
R1A_W10 [3/5] |
Student potrafi wykorzystać wstępnie zdiagnozować dziecko z deficytem rozwojowym oraz wskazać adekwatną ofertę terapeutyczną. [r1_5_2] |
R1A_U4 [2/5] |
Student rozumie konieczność interdyscyplinarnego rozwoju swojej wiedzy. [r1_5_3] |
R1A_K3 [1/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium pisemne [r1_5_w_1] | kolokwium sprawdzi znajomość wiedzy przedstawionej na wykładzie i na ćwiczeniach oraz uzupełnionej lekturą zalecanej literatury przedmiotu |
r1_5_1 |
praca pisemna [r1_5_w_2] | sprawdzenie umiejętności opisu wybranych deficytów rozwojowych u dzieci |
r1_5_1 |
wystpienie ustne [r1_5_w_3] | weryfikacja umiejętności wypowiadania się na temat diagnostycznych zagadnień związanych z deficytami rozwojowymi u dzieci |
r1_5_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [r1_5_fs_1] | Omówienie wybranych zagadnień dotyczących zaburzeń rozwoju dziecka. Wykorzystanie środków audiowizualnych.
wielkość grupy: wszyscy studenci |
15 | lektura zadanych tekstów poszerzających wiedzę;
przygotowanie do kolokwium |
10 |
kolokwium pisemne [r1_5_w_1] |
practical classes [r1_5_fs_2] | omawianie przygotowanych przez studentów zagadnień |
15 | lektura zadanych tekstów poszerzających wiedzę;
przygotowanie się do ćwiczeń; |
10 |
kolokwium pisemne [r1_5_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |