Psychologia w procesie kształcenia w szkołach podstawowych
Field of study: History
Programme code: W1-S1HI19.2019

Module name: | Psychologia w procesie kształcenia w szkołach podstawowych |
---|---|
Module code: | 05-HI-N-S1-005 |
Programme code: | W1-S1HI19.2019 |
Semester: | summer semester 2019/2020 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z podstawowymi zagadnieniami pozwalającymi głębiej zrozumieć postawę uczniów w procesie nauczania - uczenia się matematyki oraz wskazać kierunki postępowania nauczyciela umożliwiające rozszerzenie kontaktu na linii nauczyciel - uczeń w gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej. |
Prerequisites: | Ogólne przygotowanie pedagogiczno-psychologiczne |
Key reading: | - Bern E., W co grają ludzie.
- Coombs C., Dawes R., Tversky A. – Wprowadzenie do psychologii matematycznej.
- Gerd M. – Psychologia Kształcenia. Praktyczny podręcznik dla nauczycieli i pedagogów.
- Gordon, Wychowanie bez porażek w szkole.
- Gucewicz-Sawicka I. (red.) – Podstawowe zagadnienia dydaktyki matematyki.
- Jagieła J., Gry psychologiczne w szkole.
- Piaget J. – Studia z psychologii dziecka.
- Sierpińska A. – Trzy podejścia do „problemu komunikacji” w nauczaniu matematyki.
- Speck O. – Być nauczycielem. Trudności wychowawcze w czasie zmian społeczno-kulturowych.
- Psychologia w szkole, czasopismo dla nauczycieli. |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną oraz psychologiczno-pedagogiczną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-N-S1-005_1] |
KNHI1_W01 [4/5] |
Zna i rozumie podstawowe metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) oraz psychologiczno-pedagogicznych [05-HI-N-S1-005_2] |
KNHI1_W03 [4/5] |
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); [05-HI-N-S1-005_3] |
KNHI1_U01 [3/5] |
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz organizować pracę indywidualną i zespołową [05-HI-N-S1-005_4] |
KNHI1_U04 [4/5] |
Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [05-HI-N-S1-005_5] |
KNHI1_K02 [3/5] |
Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia wybranego zawodu (w zakresie własnej specjalności) [05-HI-N-S1-005_6] |
KNHI1_K04 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Kolokwium [05-HI-N-S1-005_w_1] | Test mieszany – pytania zamknięte (wyboru jedno-oraz wielokrotnego) i otwarte dotyczące zagadnień psychologicznych o charakterze teoretycznym oraz praktycznym, służące weryfikacji wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie treści programowych modułu, w oparciu o wskazaną w sylabusie literaturę przedmiotu, treści wykładu oraz pracę własną studenta |
05-HI-N-S1-005_1 |
Aktywność studenta na zajęciach [05-HI-N-S1-005_w_2] | Rozmiar i poziom merytoryczny aktywności studenta w trakcie ćwiczeń |
05-HI-N-S1-005_4 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [05-HI-N-S1-005_fs_1] | Przedstawienie wybranych psychologicznych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych |
15 | Lektura uzupełniająca |
15 |
Kolokwium [05-HI-N-S1-005_w_1] |
practical classes [05-HI-N-S1-005_fs_2] | W ramach zajęć występować będą
następujące (konieczne i/lub fakultatywne) elementy: wprowadzenie przez nauczyciela akademickiego w problematykę danych ćwiczeń, samodzielne wypowiedzi studentów
na szczegółowe kwestie, wspólna dyskusja wokół postawionych problemów spornych |
15 | Praca z podręcznikiem, praca z literaturą obowiązkową i uzupełniającą |
15 |
Aktywność studenta na zajęciach [05-HI-N-S1-005_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |