Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł
Field of study: History
Programme code: W1-S1HI19.2019

Module name: | Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł |
---|---|
Module code: | 05-HI-S1-033 |
Programme code: | W1-S1HI19.2019 |
Semester: | winter semester 2021/2022 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Celem modułu jest przekazanie podstawowej wiedzy o najważniejszych zagadnieniach politycznych, gospodarczych i społecznych na świecie w latach 1918-1945. Ćwiczenia stanowią uzupełnienie i pogłębienie wiedzy wyniesionej z wykładu. Omawiane są szczegółowe zagadnienia dotyczące polityki wewnętrznej i zagranicznej mocarstw w okresie międzywojennym oraz przebieg II wojny światowej, jej tło polityczne i dyplomatyczne. |
Prerequisites: | Podstawowa znajomość historii powszechnej przed rokiem 1918; znajomość sytuacji społeczno-politycznej w Europie i na świecie na przełomie XIX i XX wieku |
Key reading: | Źródła:
- 14 punktów Wilsona (Waszyngton 8 styczeń 1918)
- Traktat pokojowy z Niemcami (Wersal 28 czerwiec 1919)
- Traktat miedzy Głównymi Mocarstwami Sprzymierzonymi i Stowarzyszonymi a Polską
(Wersal 28 czerwiec 1919)
- Traktat pokojowy z Austrią (Saint Germain 10 wrzesień 1919)
- Traktat radziecko-niemiecki (Rapallo 16 kwiecień 1922)
- Plan Dawesa (wyjątki) (Paryż 9 kwiecień 1924)
- Zapowiedź likwidacji okupacji Ruhry (Londyn 16 sierpień 1924)
- List G. D.‘Annunzio do Mussoliniego wysłany w przeddzień zajęcia Fiume (Rijeki)
(Ronchi 11 wrzesień 1919)
- List G. D.‘Annunzio do Mussoliniego (Fiume 16 wrzesień 1919)
- Program Deutschen Arbeiterpartei (DAP) (Monachium 24 luty 1920)
- Cele hitlerowskiej polityki zagranicznej wytłuszczone w Mein Kampf (1925)
- Deklaracja pięciu mocarstw w sprawie równouprawnienia Niemiec i niestosowania przemocy (Genewa 11 grudzień 1932)
- Pakt Czterech. Próba sformalizowania koncertu mocarstw (Rzym 7 czerwiec 1933)
- Apel Rządu Rzeszy do narodu niemieckiego w sprawie opuszczenia konferencji rozbrojeniowej (Berlin 14 październik 1933)
- Przywrócenie w Niemczech powszechnej służby wojskowej (Berlin 16 marzec 1935)
- Rezolucja Rady Ligii Narodów w sprawie remilitaryzacji Niemiec (Genewa 17 kwiecień 1935)
- Niemiecka interpretacja remilitaryzacji Nadrenii (Berlin 7 marzec 1936)
- Układ monachijski (Monachium 29 wrzesień 1938)
- Dekret Kanclerza Rzeszy o Protektoracie Czech i Moraw (Praga 16 marzec 1939)
Sierpowski S., Źródła do historii powszechnej okresu międzywojennego, T. I-III, Poznań 1989. |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Zna i rozumie najważniejsze fakty, procesy i zjawiska historyczne, a także podstawową terminologię historyczną z zakresu historii powszechnej w okresie dwudziestolecia międzywojennego [05-NHI-S1-033_1] |
KNHI1_W01 [3/5] |
Posiada uporządkowaną wiedzę ogólną na temat historii Europy i świata na przełomie XIX i XX wieku oraz wiedzę szczegółową na temat historii powszechnej 1918-1945 [05-NHI-S1-033_2] |
KNHI1_W02 [5/5] |
Potrafi sprawnie wykorzystywać posiadaną wiedzę w praktyce, tj. poprzez formułowanie i – co ważniejsze – rozwiązywanie problemów, właściwie dobieranie i interpretowanie źródeł historycznych i informacji z nich wynikających. Potrafi w atrakcyjny dla odbiorcy sposób dobierać metody i narzędzia pracy. [05-NHI-S1-033_3] |
KNHI1_U01 [4/5] |
Posiada umiejętność budowania samodzielnej wypowiedzi, w której wykorzystuje merytoryczne argumenty (także opinie innych autorów) i formułuje samodzielne wnioski [05-NHI-S1-033_4] |
KNHI1_U02 [4/5] |
W krytyczny sposób podchodzi do odbieranych treści, ma świadomość posiadanej wiedzy , ale i rozumie potrzebę jej ustawicznego pogłębiania i krytycznej analizy. [05-NHI-S1-033_5] |
KNHI1_K01 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Referat/projekt (do wyboru przez studenta) [05-HI-S1-033_w_1] | Każdy ze studentów winien przygotować 15-20 minutowe wystąpienie ustne, poświęcone analizie wybranych przez siebie źródeł historycznych (minimum dwóch) nawiązujących do problematyki poruszanej na zajęciach. W ten sposób zweryfikowane zostaną jego umiejętności:
- pozyskiwania wiadomości z różnych źródeł i ich problemowego wykorzystania:
- selekcji i analizy zdobytych informacji,
- formułowanie krytycznych sądów;
- stawianie tez i hipotez
- budowania spójnej logicznie i poprawnej językowo wypowiedzi ustnej |
05-NHI-S1-033_1 |
Merytoryczna aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-033_w_2] | Systematyczna weryfikacja wiedzy i umiejętności studenta na każdych zajęciach:
- ocena wyników osiągniętych przez studenta podczas interaktywnych quizów (np. Kahoot!, Mentimeter) i zadań do wykonania;
- ocena pracy w grupach, która odbywa się pod kierunkiem prowadzącego;
- ocena ustnych wystąpień studenta w trakcie zajęć (np. głos w dyskusji). |
05-NHI-S1-033_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [05-HI-S1-033 _fs_1] | Ćwiczenia z wykorzystaniem metod audio-wizualnych (m.in. prezentacji w programie Prezi, infografik, interaktywnych quizów), elementami dyskusji moderowanej, metody problemowej, a także pracy w grupach. |
15 | Praca z podręcznikiem i literaturą dodatkową. W ramach pracy własnej studenci przygotowują się do krótkich wystąpień ustnych (tj. pracy w grupach, dyskusjach problemowych itp.). |
30 |
Referat/projekt (do wyboru przez studenta) [05-HI-S1-033_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |