Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie dziecka z niepełnosprawnością słuchową Field of study: Special Education
Programme code: W6-SMPC19.2020

Module name: Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie dziecka z niepełnosprawnością słuchową
Module code: PS_SzA_WIWWD
Programme code: W6-SMPC19.2020
Semester:
  • winter semester 2024/2025
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Description:
W ramach modułu wczesne wspomaganie dziecka z dysfunkcją słuchu uzyskuje podstawową wiedzę na temat rozwoju narządu słuchu w okresie płodowym oraz pamięci słuchowej a także rozwoju słuchu w pierwszych latach życia oraz ogólnego rozwoju; budowa ucha oraz fizjologia słyszenia. Poznaje znaczenie wczesnego wykrycia, zdiagnozowania oraz zastosowania odpowiedniej terapii w przypadku dziecka z uszkodzonym narządem słuchu. Zapoznaje się z technologiami wspomagającymi słyszenie (aparaty, implanty, systemy FM) oraz metodami komunikacji osób niesłyszących i metodami usprawniającymi słuch. Poznaje metody usprawniania słuchu w wieku wczesnodziecięcym, wychowanie słuchowe i metody terapii słuchu (metody: werbo- tonalna, audytywno- werbalna; Van Udena; Fonogesty). Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć podczas wykładów, ćwiczeń a także pracy własnej studenta, obejmującej studiowanie literatury przedmiotu oraz wymaganych zagadnień.
Prerequisites:
Brak wymagań wstępnych.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student zna i rozumie zagadnienia wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej edukacji dziecka z niepełnosprawnością słuchową – ukierunkowanie, oczekiwaną efektywność, uwarunkowania i ewaluację; wybrane metody diagnozy i programy stymulacji; zagadnienie wczesnej diagnostyki – metody, techniki, narzędzia; rolę zabawy, zasady współpracy z rodziną i specjalistami, rolę rodziny we wspomaganiu rozwoju dziecka, system wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Polsce i innych państwach [PS_SA_WWR_1/E.1S.W8]
 K_W01 [3/5]
Student potrafi scharakteryzować wczesną interwencję i wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością słuchową, ich ukierunkowanie, oczekiwaną efektywność oraz uwarunkowania; stosować wczesną diagnostykę – metody, techniki i narzędzia; wykorzystywać wybrane programy diagnozy możliwości rozwojowych i wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z dysfunkcją słuchu; opisywać system wczesnego wspomagania rozwoju w Polsce i innych państwach [PS_SA_WWR_2/E.1S.U8]
 K_U02 [3/5]
Jest gotów do autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym [PS_SA_WWR_3/E.1S.K1]
 K_K08 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin pisemny [PS_SzA_WIWWD_w_1]
Egzamin pisemny sprawdzający wiedzę z wykładów i ćwiczeń oraz literatury podstawowej.
 PS_SA_WWR_1/E.1S.W8 PS_SA_WWR_2/E.1S.U8
Praca pisemna [PS_SzA_WIWWD_w_2]
Praca pisemna zawierająca diagnozę oraz plan rewalidacyjny dziecka z niepełnosprawnością słuchu.
 PS_SA_WWR_2/E.1S.U8 PS_SA_WWR_3/E.1S.K1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PS_SzA_WIWWD_fs_1]
Wykład interaktywny w wykorzystaniem środków multimedialnych
 15
Wykład zapoznający z podstawowymi treściami dotyczącymi wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z wadą słuchu.
 15 Egzamin pisemny [PS_SzA_WIWWD_w_1]
practical classes [PS_SzA_WIWWD_fs_2]
Metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca.
 15
Kwerenda literatury, analiza dokumentów. analiza przypadku i przygotowanie pracy pisemnej.
 45 Praca pisemna [PS_SzA_WIWWD_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)