Crisis management
Field of study: Aquamatics - Interdisciplinary Management of Water Environments
Programme code: W2-S2AQ20.2020

Module name: | Crisis management |
---|---|
Module code: | AQ2_36 |
Programme code: | W2-S2AQ20.2020 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Celem modułu jest kompleksowe zapoznanie studenta z charakterystycznymi elementami różnych szczebli zarządzania kryzysowego; obowiązującymi przepisami prawnymi wraz z sposobami ich interpretacji i wykorzystania; istniejącymi procedurami i zakresami obowiązków na różnych szczeblach zarządzania; dostępnymi materiałami i informacjami oraz sposobami ich wykorzystania; zakresem obowiązków informacyjnych i raportowania z prowadzonych działań. Student uczestniczy w zajęciach, gdzie symulowane jest postępowanie kryzysowe na różnych szczebli zarządzania realizowane przez podgrupy studentów z uwzględnieniem koniecznych sposobów i kanałów przekazywania informacji, planistyki i odpowiedzialności za podejmowane decyzje w różnych perspektywach czasowych. Omówienie wiedzy na temat dostępnego sprzętu oraz wyposażenia wykorzystywanego w trakcie działań kryzysowych w obszarze zarządzania kryzysowego oraz działań polowych. |
Prerequisites: | Zaliczone zajęcia z Prawa Wodnego oraz innych przepisów regulujących zagadnienia gospodarki wodnej, podstawy hydrologii, umiejętność pracy z ortofotomapami. |
Key reading: | jak w sylabusie |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Wykorzystuje wiedzę na temat instytucji związanych z zarządzanie kryzysowym [AQ2_36_01] |
AQ2_W04 [3/5] |
Umie radzić sobie na różnych poziomach działań kryzysowych do wykorzystania w praktyce zawodowej [AQ2_36_02] |
AQ2_U10 [2/5] |
Zna dokumenty i procedury regulujące obowiązki i zakresy działań na różnych poziomach zarządzania kryzysowego [AQ2_36_03] |
AQ2_W04 [3/5] |
Inicjuje działania wyprzedzające/przeciwdziałające/ograniczające skutki potencjalnych sytuacji kryzysowych [AQ2_36_04] |
AQ2_W04 [3/5] |
Planuje działania własne oraz zespołów zarządzania kryzysowego w różnych perspektywach czasowych [AQ2_36_05] |
AQ2_W04 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Kolokwium zaliczeniowe [AQ2_36_w_01] | Kolokwium obejmuje tematy poruszane na wykładach |
AQ2_36_01 |
Ocena pracy podczas ćwiczeń [AQ2_36_w_02] | ocena pracy indywidualnej oraz zespołowej studenta, zdolności do kierowania zespołem, jakość uzyskanych materiałów, zgodność ich przygotowania z wymogami stawianymi przez prowadzącego |
AQ2_36_01 |
Ocena przygotowania materiałów do ćwiczeń [AQ2_36_w_03] | Ocena jakość i zgodności z obowiązującymi normami prawnymi (w tym aktualność) pozyskanych materiałów, zgodność ich przygotowania z wymogami stawianymi przez prowadzącego |
AQ2_36_01 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [AQ2_36_fs_01] | Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych omawiający różne sytuacje kryzysowe w gospodarce wodnej i przedstawione wybrane studium przypadku z przedstawionym faktycznym i najbardziej skutecznym sposobem ich rozwiązywania. |
15 | Praca z literaturą wskazaną przez prowadzącego wykład, analiza materiałów internetowych. |
15 |
Kolokwium zaliczeniowe [AQ2_36_w_01] |
practical classes [AQ2_36_fs_02] | Symulacja sytuacji kryzysowych i symulowane działania centrum kryzysowego na różnych szczeblach |
15 | Przygotowanie przekazanych przez prowadzących materiałów, wyszukiwanie materiałów źródłowych (ustawy, rozporządzenia, procedury), organizacja jednostek |
15 |
Ocena pracy podczas ćwiczeń [AQ2_36_w_02] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |