Podstawy psychologii społecznej
Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-SMPP19.2019

Module name: | Podstawy psychologii społecznej |
---|---|
Module code: | PPW_PPS |
Programme code: | W3-SMPP19.2019 |
Semester: | winter semester 2022/2023 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Moduł ma umożliwić studentom poznanie i swobodne posługiwanie się pojęciami oraz terminologią z obszaru psychologii społecznej; ma zapoznać studentów z wiodącymi badaniami i teoriami wyjaśniającymi mechanizmy funkcjonowania człowieka w otoczeniu społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem tych zagadnień, które odnoszą się bezpośrednio do praktyki edukacyjnej, wychowawczej i opiekuńczej; ma ukazać przydatność wiedzy z tego zakresu w różnych obszarach praktyki nauczycielskiej. |
Prerequisites: | Podstawowa wiedza z zakresu psychologii ogólnej i rozwojowej. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student zna podstawowe terminy, koncepcje teoretyczne oraz badania wyjaśniające funkcjonowanie człowieka w relacjach z innymi ludźmi i grupami społecznymi oraz wie, w jaki sposób powiązać je ze zjawiskami pojawiającymi się w praktyce pedagogicznej. [PPW_PPS_1] |
K_W04 [3/5] |
Student potrafi wykorzystać wiedzę z psychologii społecznej w pracy zespołowej (jako członek grupy, a także animator działań grupowych). [PPW_PPS_2] |
K_U08 [4/5] |
Student dostrzega wagę refleksji etycznej w obszarze psychologii społecznej, cechuje się otwartością poznawczą i tolerancją wobec różnorodności przy rozwiązywaniu problemów społecznych czy formułowaniu opinii na temat innych osób i grup (zwłaszcza mniejszościowych i odmiennych kulturowo). [PPW_PPS_3] |
K_K01 [3/5] |
Student posiada wiedzę na temat mechanizmów wyjaśniających funkcjonowanie jednostek w różnych środowiskach społecznych (wychowawczych i edukacyjnych). [PPW_PPS_N1] |
K_W04 [2/5] |
Student potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu psychologii społecznej do analizy i interpretacji sytuacji i zdarzeń pedagogicznych oraz zachowań uczestników tych zdarzeń (uczniów, nauczycieli, rodziców). [PPW_PPS_N2] |
K_U01 [3/5] |
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu psychologii społecznej, jest gotowy do jej pogłębiania i wykorzystywania, aby inspirować i wpierać uczniów, a także analizować własne działania i ich skutki [PPW_PPS_N3] |
K_U03 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Kolokwium [PPW_PPS _w_1] | Weryfikacja wiedzy, umiejętności, kompetencji na podstawie treści programowych modułu, literatury zamieszczonej w sylabusie oraz pracy własnej studenta; Forma egzaminu wybierana przez osobę prowadzącą (np. pytania testowe lub problemowe) |
PPW_PPS_1 |
Praca pisemna [PPW_PPS _w_2] | Weryfikacja umiejętności i kompetencji na podstawie treści programowych modułu, literatury zamieszczonej w sylabusie oraz pracy własnej studenta; Forma weryfikacji wybierana przez osobę prowadzącą (np. praca wymagająca określonych umiejętności i kompetencji np. case study, projekt indywidualny/ grupowy, prezentacja z dyskusją) |
PPW_PPS_2 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [PPW_PPS_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych |
15 | Lektura wybranych tekstów poszerzających wiedzę |
15 |
Kolokwium [PPW_PPS _w_1] |
practical classes [PPW_PPS_fs_2] | Analiza treści wskazanych materiałach źródłowych w oparciu o dyskusję, i pracę w grupach |
15 | Lektura wybranych tekstów, analiza studiów przypadków |
15 |
Praca pisemna [PPW_PPS _w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |