Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu
Field of study: Pedagogy of persons with disabilities with art therapy
Programme code: 12-N2PA16.2019

Module name: | Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu |
---|---|
Module code: | 12-PA-SA-N2-17ETA |
Programme code: | 12-N2PA16.2019 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Przedstawione zostaną podstawowe założenia szeroko rozumianego procesu edukacji i rehabilitacji, zapozna się podstawowymi metodami pCelem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy z osobami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych |
Prerequisites: | Zagadnienia z zakresu pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki oraz psychologii klinicznej i rozwojowej |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [_K_1] |
K_K01 [2/5] |
potrafi współdziałać w grupach interdyscyplinarnych z zastosowaniem zasad poprawnej komunikacji; kieruje się w swoim postępowaniem zasadami etyki [_K_2] |
K_K02 [2/5] |
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych funkcjonowaniem osób ze spektrum autyzmu [_U_1] |
K_U02 [4/5] |
Posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania i proponowania odpowiedniej ścieżki rozwojowej dotyczącej edukacyjnego aspektu osób z Zespołem Aspergera i autyzmem [_U_2] |
K_U09 [3/5] |
ma podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie oligofrenopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach; posiada wiedzę na temat kategorii i pojęć dotyczących zaburzeń funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu
[_W_1] |
K_W01 [3/5] |
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju osoby z autyzmem i Zespołem Aspergera w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz etiologii zaburzeń oraz wie jakie zastosować metody i techniki pracy szczególnie z zakresu edukacji [_W_2] |
K_W05 [2/5] |
zna podstawowe instytucje zajmujące się edukacją osób ze spektrum autyzmu oraz posiada wiedzę dotyczącą prawidłowości konstruowania programów rewalidacyjnych i edukacyjno-terapeutycznych [_W_3] |
K_W09 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
projekt działań rehabilitacyjno-edukacyjnych [_w_1] | projekt zajęć oparty na studium indywidualnego przypadku zawierający opis zastosowanych metod pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych do wybranej przez studenta osoby ze spektrum autyzmu z doborem treści edukacyjnych i pomocy edukacyjnych |
_K_1 |
kolokwium pisemne [_w_2] | Test pisemny składający się z pytań otwartych i zamkniętych
|
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [_fsn_1] | Elementy wykładu, dyskusja; analiza wykładu wybranych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych; prezentacja metod fizjoterapeutycznych oraz indywidualnego przypadku |
15 | aktywne uczestnictwo w zajęciach;realizacja zestawu pomocy dydaktycznej w oparciu o pisemny projekt indywidualnego przypadku |
75 |
projekt działań rehabilitacyjno-edukacyjnych [_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |