Seminarium licencjackie 1 Field of study: Speech Therapy
Programme code: 02-S1LO19.2019

Module name: Seminarium licencjackie 1
Module code: 02-LO-S1-SL105
Programme code: 02-S1LO19.2019
Semester:
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
  • winter semester 2021/2022
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 9
Description:
Nadrzędnym celem prowadzenia zajęć jest ukierunkowanie pracy własnej studenta związanej z przygotowaniem pracy licencjackiej i egzaminu. Będzie to: pomoc w wyborze tematu i literatury związanej z podjętym zagadnieniem, konsultacje dotyczące projektowanych badań, pomoc w doborze metod badawczych. Realizacja tak sformułowanego celu będzie związana z rozpoznaniem zainteresowań badawczych studenta, ugruntowaniem poznawanej na różnych przedmiotach kształcenia wiedzy dotyczącej diagnozy i terapii logopedycznej, poszerzeniem wiedzy dotyczącej stosowanych w metodologii strategii badawczych z uwzględnieniem najnowszych ustaleń naukowych, zapoznaniem z wymaganiami formalnymi dotyczącymi pisania pracy.
Prerequisites:
Zaliczenie modułów pn. teoria zaburzeń mowy , język w życiu człowieka: dzieciństwo i wiek młodzieńczy, neurobiologiczne podstawy rozwoju, teoria języka: językoznawcze podstawy logopedii, kultura języka i komunikacji w przedszkolu i szkole
Key reading:
Logopedia. Teoria zaburzeń mowy, red. S. Grabias, Z.M. Kurkowski, Lublin 2012. Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego, Podręcznik akademicki, Wyd. UMCS, Lublin 2015.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna metodologię badań logopedycznych, w tym etapy postępowania logopedycznego i związane z nimi metody badań [SL105_1]
 K_W01 [3/5] K_W02 [3/5] K_W08 [3/5]
Zna objawy różnych zaburzeń mowy, a także przyczyny powstawania zaburzeń mowy, jak również metody ich badania i pozyskiwania wiedzy na temat etiologii zaburzeń mowy z innych źródeł [SL105_2]
 K_W04 [2/5] K_W05 [2/5] K_W07 [2/5]
Potrafi analizować literaturę z perspektywy własnych zainteresowań badawczych związanych z tematem pracy licencjackiej, a także dokumentować wyniki studiów literaturowych, jak również prezentować w formie ustnej i pisemnej [SL105_3]
 K_U03 [3/5] K_U04 [3/5]
Rozumie relację pomiędzy różnymi objawami zaburzeń mowy, a ich przyczynami, a także potrafi wskazać problemy z zakresu diagnozy, programowania i prowadzenia terapii lub profilaktyki, które należy rozwiązać w toku projektowanych badań [SL105_4]
 K_U01 [2/5] K_U02 [2/5] K_U03 [2/5]
Potrafi określić obszary swojej wiedzy i umiejętności, które wymagają dalszego kształcenia i samodoskonalenia [SL105_5]
 K_U09 [3/5]
Jest gotowy prowadzić badania z poszanowaniem godności człowieka z zaburzeniami mowy, w sposób niezagrażający jego zdrowiu [SL105_6]
 K_K05 [2/5]
posiada wiedzę o prawach autorskich i przestrzega ich podczas przygotowywania pracy licencjackiej; zna konsekwencje niestosowania prawa autorskiego [SL105_7]
 K_W10 [4/5]
zna zasady zbierania, przetwarzania i wykorzystywania informacji, potrafi posługiwać się grafiką w przygotowaniu prezentacji multimedialnej w celach naukowych [SL105_8]
 K_U14 [5/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Ocena ciągła [SL105_w_1]
bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie
 SL105_1 SL105_2 SL105_3 SL105_4 SL105_5 SL105_6 SL105_7 SL105_8
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
seminar [SL105_fs_1]
metoda podająca (pogadanka, objaśnienia i wyjaśnienia, prezentacje multimedialne) i/lub metoda problemowa (metoda aktywizująca lub gra sytuacyjna i dydaktyczna) i/lub metoda zadaniowa oraz analiza materiału źródłowego
 30
Samodzielna realizacja wskazanych w sylabusie partii materiału i/lub analiza wybranych przez wykładowcę przykładów i/lub powtórzenie i ugruntowanie wiedzy oraz umiejętności zdobytych w trakcie zajęć.
 240 Ocena ciągła [SL105_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)