Społeczne uwarunkowania języka: językowe aspekty porozumienia (do wyboru jeden przedmiot: etykieta językowa w zawodzie logopedy lub retoryka i erystyka w pracy logopedy)
Field of study: Speech Therapy
Programme code: 02-S1LO19.2019

Module name: | Społeczne uwarunkowania języka: językowe aspekty porozumienia (do wyboru jeden przedmiot: etykieta językowa w zawodzie logopedy lub retoryka i erystyka w pracy logopedy) |
---|---|
Module code: | 02-LO-S1-SUJJAP01 |
Programme code: | 02-S1LO19.2019 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Zajęcia prowadzone w ramach modułu „społeczne uwarunkowania języka: językowe aspekty porozumienia” mają na celu dostarczenie studentom wiedzy na temat głównych koncepcji i teorii związanych z wpływem języka na interakcje społeczne. W ramach zajęć omówiona zostanie kompetencja komunikacyjna i poziomy sprawności językowej. Przybliżone zostaną również zagadnienia dotyczące etykiety językowej, przedstawianej jako uniwersalna oraz wielopoziomowa kategoria komunikacyjna, która tworzy złożony system konwencjonalnych, kulturowo-etnicznych zachowań oraz językowych środków służących unikaniu i rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych. Omówione zostaną także treści dotyczące retoryki i erystyki, jako zbioru skutecznych narzędzi wspierających komunikację. |
Prerequisites: | Teoria języka: językoznawcze podstawy logopedii |
Key reading: | Wskazane w sylabusie fragmenty:
Grabias S., 2001, Język w zachowaniach społecznych. Lublin.
Korolko M., 1990 (i inne wydania), Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny. Warszawa.
Marcjanik M., 2007, Grzeczność w komunikacji językowej. Warszawa.
Schopenhauer A., 1973, Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów, tłum. B. i L. Konorscy, Wydawnictwo Literackie, Kraków. |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą teorii i zasad opisu procesu komunikacji językowej – zarówno normatywnej, jak i zaburzonej. [SUJJAP01_1] |
K_W02 [5/5] |
Dysponuje podstawową wiedzą językoznawczą i zna terminy lingwistyczna przydatne na gruncie praktyki logopedycznej. [SUJJAP01_2] |
K_W03 [4/5] |
Posiada podstawową wiedzę o psychologicznych, społecznych i kulturowych działaniach człowieka w różnych kontekstach środowiskowych oraz o jego potrzebach komunikacyjnych. [SUJJAP01_3] |
K_W09 [4/5] |
Dysponuje umiejętnościami pozwalającymi na kompleksową ocenę kompetencji językowych i komunikacyjnych pacjenta/klienta, szczególnie w zakresie podstawowej wiedzy językoznawczej. [SUJJAP01_4] |
K_U02 [4/5] |
Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację źródłową i naukową w zakresie językoznawstwa, szczególnie w obszarze społecznych zachowań człowieka. [SUJJAP01_5] |
K_U03 [4/5] |
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. [SUJJAP01_6] |
K_K04 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Ocena ciągła [SUJJAP01_w_1] | Bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie. |
SUJJAP01_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
laboratory classes [SUJJAP01_fs_1] | metoda podająca (wykład informacyjny, prezentacja multimedialna) i/lub metoda problemowa (wykład problemowy i interaktywny) |
30 | samodzielna, wnikliwa lektura wskazanych w sylabusie materiałów, powtórzenie i ugruntowanie wiedzy zdobytej w trakcie wykładów |
60 |
Ocena ciągła [SUJJAP01_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |