Podstawy pedagogiki dla nauczycieli Field of study: Speech Therapy
Programme code: 02-S1LO19.2019

Module name: Podstawy pedagogiki dla nauczycieli
Module code: 02-LO-S1-PPedN01
Programme code: 02-S1LO19.2019
Semester:
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
  • winter semester 2021/2022
  • winter semester 2020/2021
  • winter semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Description:
Student zdobywa podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki ogólnej. Poznaje podstawowe pojęcia, przedmiot i zadania pedagogiki. Zna relację pomiędzy pedagogiką a przedmiotem jej badań – wychowaniem i kształceniem. Zna podstawowe nurty i teorie pedagogiczne oraz historię pedagogiki. Zapoznaje się z metodami, technikami i celami wychowania. Rozpoznaje style wychowania, potrafi określić ich mocne i słabe strony. Student odkrywa i uświadamia sobie własną wizję pedagogiki. Uświadamia sobie własną i praktyczną przydatność pedagogiki w procesie wychowania i kształcenia. Zna i rozumie relacje podmiotów w procesie wychowania i kształcenia. Zapoznaje się ze strukturą i funkcjonowaniem systemu oświatowego w Polsce, w szczególności ze strukturą przedszkola i szkoły podstawowej.Pozna elementy prawa oświatowego i status zawodowy nauczyciela.
Prerequisites:
brak
Key reading:
brak
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
ma wiedzę na temat zagadnień dotyczących wychowania i kształcenia, zna metody i style wychowania, a także rozumie współczesne teorie implementacji w tym zakresie; [PPedN01_1]
 K_W11 [3/5] KN_W02 [3/5] KN_W04 [3/5]
ma wiedzę i rozumie zagadnienia na temat podmiotów działalności pedagogicznej (dzieci, uczniów, rodziców i nauczycieli) i partnerów szkolnej edukacji, ma wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych,ma wiedzę na temat prawa oświatowego i statusu zawodowego nauczyciela. [PPedN01_2]
 K_W12 [2/5] K_W13 [2/5] KN_W07 [2/5] KN_W08 [2/5] KN_W09 [2/5] KN_W10 [2/5] KN_W11 [2/5] KN_W13 [2/5]
potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu pedagogiki, potrafi analizować i prognozować procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi pedagogicznych [PPedN01_3]
 K_U03 [2/5] K_U10 [2/5] KN_U01 [2/5] KN_U05 [2/5] KN_U06 [2/5] KN_U07 [2/5] KN_U08 [2/5] KN_U09 [2/5] KN_U10 [2/5] KN_U12 [2/5]
potrafi identyfikować i interpretować działania pedagogiczne (dydaktyczne i wychowawcze) z wykorzystaniem wiedzy z pedagogiki, potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych na terenie przedszkola i szkoły [PPedN01_4]
 K_U11 [3/5] K_U12 [3/5] KN_U02 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U04 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_U14 [3/5] KN_U15 [3/5]
potrafi planować i z sukcesem wdrażać zadania związane z doskonaleniem własnego warsztatu pedagogicznego – podnoszeniem wiedzy i umiejętności pedagogicznych; [PPedN01_5]
 K_U09 [2/5]
potrafi współpracować z różnymi osobami zajmującymi się wychowaniem, nauczaniem i pomocą dziecku z zaburzeniami mowy; [PPedN01_6]
 K_U11 [3/5] K_U12 [3/5] K_K03 [3/5] KN_U02 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U04 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_U14 [3/5] KN_U15 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K04 [3/5] KN_K05 [3/5] KN_K06 [3/5]
docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowisku społecznym; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela; [PPedN01_7]
 K_K03 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K04 [3/5] KN_K05 [3/5] KN_K06 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
sprawdzian [PPedN01_w_1]
Sprawdzian weryfikujący wiedzę przedmiotową; znajdą się w nim zadania sprawdzające wiedzę studenta, zdobytą w trakcie zajęć i pracy własnej (samodzielnej lektury wskazanych opracowań).
 PPedN01_1 PPedN01_2
ocena ciągła [PPedN01_w_2]
Bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w aktualnie obowiązującym sylabusie. Zakłada się, że do weryfikacji zdobytej wiedzy i umiejętności winno między innymi stosować następujące sposoby weryfikacji: a) kolokwium w formie pisemnej z zakresu poruszanej tematyki pedagogicznej i/lub b) dyskusja, która zweryfikuje umiejętność rozwiazywania problemów pedagogicznych, zastosowania odpowiednich metod do danej sytuacji pedagogicznej oraz kompetencje interpersonalne w kontakcie ze specjalistami i/lub c) praca pisemna związana z rozwiązaniem konkretnego problemu pedagogicznego na terenie przedszkola lub szkoły
 PPedN01_1 PPedN01_2 PPedN01_3 PPedN01_4 PPedN01_5 PPedN01_6 PPedN01_7
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PPedN01_fs_1]
Metoda podająca, wykład multimedialny, praca ze źródłem drukowanym
 15
Analiza literatury przedmiotu, analiza treści wykładu
 30 sprawdzian [PPedN01_w_1]
practical classes [PPedN01_fs_2]
metody poszukujące - dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa, metody praktyczne - ćwiczenia, pokaz, metoda projektu metody aktywizujące - metoda sytuacyjna, metoda symulacyjna, burza mózgu, i inne,
 30
Przygotowanie się do zajęć w oparciu o analizę literatury i zagadnień z zakresu przedmiotu, przygotowanie się do dyskusji merytorycznej z wykorzystaniem metod aktywizujących. Przygotowanie projektu edukacyjnego.
 15 ocena ciągła [PPedN01_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)