Praktyczna nauka języka Portugalskiego I Field of study: Philology (Applied Languages and Translation (Spanish/Portuguese))
Programme code: 02-N1FLPH14.2017

Module name: Praktyczna nauka języka Portugalskiego I
Module code: 02-FL-HPT-N1-PNJP-1
Programme code: 02-N1FLPH14.2017
Semester: winter semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 12
Description:
Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawową terminologią z zakresu fonetyki języka portugalskiego, doskonalenie umiejętności fonetycznych (percepcji dźwięków języka portugalskiego oraz realizacji poszczególnych dźwięków) oraz rozwijanie kompetencji rozumienia ze słuchu na poziomie podstawowym (A1). Gramatyka to jeden z przedmiotów składowych praktycznej nauki języka. Zajęcia polegają na wprowadzaniu zagadnień teoretycznych, ćwiczeniach sprawdzających użycie treści teoretycznych w praktyce oraz utrwalających wiadomości nabyte na pozostałych przedmiotach składowych PNJP. Celem modułu jest wprowadzenie studenta w problematykę z praktycznej nauki języka portugalskiego w zakresie języka pisanego na poziomie A1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Konwersacja to jeden z przedmiotów składowych praktycznej nauki języka. Zajęcia polegają na wprowadzaniu słownictwa, ćwiczeniach utrwalających wiadomości nabyte na pozostałych przedmiotach składowych PNJP, w tym gramatyce i języku pisanym, a przede wszystkim na budowaniu krótkich wypowiedzi ustnych na dany temat. Różnorodna tematyka zajęć pozwala na doskonalenie kompetencji lingwistycznych, komunikacyjnych i kulturowych studentów.
Prerequisites:
brak
Key reading:
Ana Tavares, “Português XXI” 1 plus zeszyt ćwiczeń, Lisboa 1998 Olga Mata Coimbra, “Gramática Activa 1”, Lisboa-Porto-Coimbra 2000 Leonel Melo Rosa, “Vamos lá começar. Explicações e exercícios e gramática e de vocabulário”, Lisboa-Porto-Coimbra 1998 Carla Oliveira, Luísa Coelho, “Gramática aplicada. Português Língua estrangeira. Níveis inicial e elementar A1, A2 e B1”, Lisboa 2007 Celso Cunha, Lindley Cintra, “Nova gramática do português contemporâneo”, Lisboa 2004
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
understands the need for lifelong learning [K01]
 K_K01 [1/5]
remains open and searches for the signs indicating the most significant differences between their own and the alien community in reference to habits, traditions, attitudes, views and values [K06]
 K_K06 [1/5]
strives to correctly communicate in a foreign language, as well as aspires to establish competence in the field of translation or foreign language teaching [K09]
 K_K09 [1/5]
is interested in linguistic phenomena [K10]
 K_K10 [1/5]
he or she is able to search, analyze, grade, select and use knowledge by means of various sources and strategies [U02]
 K_U02 [3/5]
is able to formulate and express his/her own opinions and ideas on important social matters [U07]
 K_U07 [1/5]
is able to prepare written assignments as well as speeches on subjects related to the discipline of humanities that s/he studies, with the use of the most important theoretical approaches and a variety of sources [U09]
 K_U09 [1/5]
is able to apply theoretical knowledge to the process of learning foreign languages [U14]
 K_U14 [1/5]
has correct habits in using the vocal organs [U20]
 K_U20 [2/5]
identifies the role and place of humanities among other sciences and understands the specificity of the subject matter of humanities and their tools [W01]
 K_W01 [1/5]
knows basic linguistic terminology and identifies its sources [W02]
 K_W02 [1/5]
recognizes language variety within a language and has a good command of the vocabulary typical of the dialects and registers of that language [W06]
 K_W06 [1/5]
had basic knowledge of the functioning of speech apparatus [W17]
 K_W17 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Praca na zajęciach. [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K01 K09 U14 U20 W06 W17
Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach. Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
K09 U14 U20 W06
Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
K01 K06 K09 U02 U07 W06
Testy gramatyczne [w-4]
Studenci podchodzą do testu sprawdzającego znajomość omówionych struktur gramatycznych
 K10 U09 U20 W01 W02
Prace domowe [w-5]
Samodzielne przygotowanie ćwiczeń gramatycznych w oparciu o omawiane zagadnienia.
 K01 K06 K09 U02 U07 U09 W06 W17
Testy leksykalne [w-6]
pują do testów obejmujących słownictwo, jakie pojawiło się na zajęciach.
 K01 K06 U09 U20 W02 W06 W17
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [f-1]
Wprowadzenie o charakterze teoretycznym, zapoznanie studentów z podstawową terminologią i zagadnieniami z zakresu fonetyki języka portugalskiego (praca w grupie).
 15
Studenci powtarzają zagadnienia omawiane na zajęciach.
 30 Praca na zajęciach. [w-1]
practical classes [f-2]
Ćwiczenia praktyczne z fonetyki (dyskryminacja głosek, ćwiczenia artykulacyjne, ćwiczenie rytmu i intonacji). Głośna lektura, powtarzanie głosek, wyrazów, zdań (praca w grupie, praca indywidualna). Ćwiczenia praktyczne z zakresu rozumienia ze słuchu. Praca z materiałem audio i wideo (praca w grupie, praca w parach, praca
 15
Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia fonetyczne przy wykorzystaniu materiałów audio. Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia słuchowe przy wykorzystaniu materiałów audio i wideo.
30 Praca na zajęciach. [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
practical classes [f-3]
Czytanie zdań, krótkich tekstów, dialogów (praca indywidualna, praca w parach). Omawianie zakresu tematycznego z zakresu rozumienia ze słuchu, zapoznanie studentów ze słownictwem charakterystycznym dla podstawowych sytuacji komunikacyjnych dla poziomu A1 (praca w grupie).
15
Studenci przygotowują czytanie tekstów i dialogów. Studenci samodzielnie opracowują glosariusze z omawianych na zajęciach zakresów tematycznych.
30 Praca na zajęciach. [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
practical classes [f-4]
Omawianie zapisu poszczególnych głosek, połączone z ćwiczeniami praktycznymi.
 15
Studenci powtarzają omawiane zagadnienia oraz systematyzują zdobytą wiedzę
 30 Praca na zajęciach. [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
practical classes [f-5]
Ewaluacje cząstkowe w postaci testów z rozumienia ze słuchu na podstawie usłyszanego materiału audio oraz zaliczenia ustne z fonetyki.
 15
Studenci przygotowują się do ewaluacji.
 30 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
practical classes [f-6]
Praca z podręcznikiem i dodatkowymi materiałami dydaktycznymi (odgrywanie scen i dialogów; opisanie obrazków, zdjęć; ćwiczenia na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie krótkich tekstów pisanych).
 15
Studenci zapoznają się ze wskazanym materiałem dydaktycznym.
 30 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3] Testy gramatyczne [w-4]
practical classes [f-7]
Prezentacja lub praca pisemna
 15
Studenci przygotowują prezentację lub referat na wybrany lub zadany temat.
 10 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3] Testy gramatyczne [w-4] Prace domowe [w-5] Testy leksykalne [w-6]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)