Game theory in negotiations and decision making
Field of study: Econophysics
Programme code: 03-S2EFZ12.2014

Module name: | Game theory in negotiations and decision making |
---|---|
Module code: | 0305-2EF-12-04 |
Programme code: | 03-S2EFZ12.2014 |
Semester: | winter semester 2014/2015 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 6 |
Description: | Na wykładzie student zapoznaje się z następującymi zagadnieniami:
1. Przykłady zastosowania teorii gier w negocjacjach:
• osiąganie rozwiązania wygrany-wygrany na przykładzie negocjacji kooperacyjnych;
• strategia szachowa w negocjacjach oparta o diagram użyteczności gry i praktyczne sposoby oceny wagi zmiennych negocjacyjnych;
• ustalanie kompromisu decyzyjnego tak, aby równowaga Nasha była w obszarze rozwiązań Paretooptymalnych;
• wykorzystanie schematu arbitrażu Nasha w negocjacjach;
• dylemat Więźnia turnieje Axelroda;
• równowaga Nasha a zmowa cenowa na konkurencyjnym rynku;
• gry z podwójną równowagą i jak zabezpieczyć się przed groźbami;
• punkty ogniskowe Shellinga a myślenie negocjatora.
2. Teoria gier a podejmowanie decyzji:
• problem zaufania: paradoks Newcomba;
• pułapki podejmowania decyzji zespołowych;
• błędy percepcyjne: zakotwiczenie, status quo, wybiórcza percepcja;
• błędy oceny probabilistycznej: prawdopodobieństwo warunkowe, problemy typu Monty Halla;
• podejmowanie decyzji strategicznych firmy w warunkach konkurencji;
• Harwardzki model negocjacji, negocjacje oparte o zasady
3. Strategie i taktyki negocjacyjne:
• strategia szachowa;
• obrona przed nieuczciwymi taktykami.
4. Negocjacje wieloosobowe i budowanie koalicji:
• wieloosobowy dylemat więźniów, mechanizm działania oszustów społecznych oraz jak się przed nimi bronić;
• przykład Raiffy - jak podzielić przyszłe zyski trzech fabryk, które zamierzają przystąpić do fuzji;
• jądro negocjacji wieloosobowych i dlaczego podziały proporcjonalne nie zawsze są akceptowalne;
• negocjacje w warunkach gry superaddytywnej, propozycje „nie do odrzucenia”;
• rozwiązania problemu negocjacji wieloosobowych według Shapleya, Raiffy i innych.
Na zajęciach konwersatoryjnych student:
• Stosuje formalizm matematyczny teorii gier do zagadnień praktycznych
• uczestniczy w wyprowadzeniu i przedyskutowaniu niektórych gier i przykładów z wykładów;
• uczy się przedstawiać zagadnienia dotyczące negocjacji i teorii gier w sposób zrozumiały;
• Uczestniczy w scenkach - symulacjach realnych sytuacji negocjacyjnych.
W ramach pracy własnej student:
• w oparciu o notatki z wykładów oraz literaturę uzupełniającą dąży do utrwalenia pozyskanej wiedzy;
• doskonali umiejętności matematyczne niezbędne do rozwiązywania zadań z teorii gier;
• podejmuje próby rozwiązania zadań zaproponowanych przez prowadzącego konwersatorium;
Egzamin obowiązkowy
|
Prerequisites: | Wiedza z podstaw teorii gier według modułu 0305-1EF-12-10 |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Rozumie znaczenie teorii gier do negocjacji i podejmowania decyzji [2EF_04_1] |
KEF_W01 [4/5] |
Zna podstawowe zasady negocjacje, strategie i taktyki negocjacyjne oraz rozumie znaczenie ich opisu przez teorię gier [2EF_04_2] |
KEF_W06 [5/5] |
Zna podstawowe zasady podejmowania decyzji [2EF_04_3] |
KEF_W06 [5/5] |
Potrafi rozpoznawać strategie przeciwnika i im przeciwdziałać [2EF_04_4] |
KEF_U03 [4/5] |
Potrafi podejmować decyzje w oparciu o myślenie strategiczne [2EF_04_5] |
KEF_U05 [3/5] |
Potrafi negocjować w oparciu o uniwersalne zasady [2EF_04_6] |
KEF_U06 [5/5] |
Potrafi rozwiązać podstawowe problemy optymalizacyjne dwu- oraz wieloosobowe [2EF_04_7] |
KEF_U03 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium [2EF_04_w_1] | dwa razy w semestrze; termin kolokwium podany do wiadomości studentów dwa tygodnie wcześniej; zadania podobnego typu do zadań rozwiązywanych na konwersatorium; skala ocen 2-5; |
2EF_04_2 |
aktywność na zajęciach [2EF_04_w_2] | rozwiązywanie zadania - odpowiedź ustna; udział w dyskusji; skala ocen 2-5; ocena końcowa równa średniej ocen cząstkowych |
2EF_04_1 |
egzamin pisemny (lub egzamin ustny) [2EF_04_w_3] | warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie konwersatorium; zakres materiału – wszystkie zagadnienia omawiane na wykładach; skala ocen 2-5; |
2EF_04_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [2EF_04_fs_1] | wykład wybranych zagadnień z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. |
30 | praca z podręcznikiem, lektura uzupełniająca |
70 |
egzamin pisemny (lub egzamin ustny) [2EF_04_w_3] |
discussion classes [2EF_04_fs_2] | rozwiązywanie zadań rachunkowych na tablicy:
analiza, wybór metody, przeprowadzenie obliczeń i dyskusja wyników; wyprowadzenie niektórych wzorów i omówienie wybranych przykładów zasygnalizowanych na wykładach, dyskusja; możliwość wykorzystania komputerów
|
30 | przyswojenie wiedzy z wykładów; praca z podręcznikiem i zbiorami zadań; |
70 |
kolokwium [2EF_04_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |