Social ecology Field of study: Biotechnology
Programme code: 01-S2BT12.2015

Module name: Social ecology
Module code: 2BT_41
Programme code: 01-S2BT12.2015
Semester:
  • summer semester 2016/2017
  • winter semester 2016/2017
  • summer semester 2015/2016
  • winter semester 2015/2016
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Moduł przybliży studentowi dyscyplinę naukową zajmującą się poznaniem wielostronnych zależności pomiędzy społeczeństwem a przyrodą oraz ich modelowaniem w celu osiągnięcia i utrwalenia równowagi. W ramach przedmiotu zostaną omówione zagadnienia dotyczące powyższego tematu z perspektyw filozofii, psychologii, pedagogiki, socjologii i ekologii. Student pogłębi wiedzę na temat przyczyn kryzysu ekologicznego, różnych nurtów współczesnego myślenia środowiskowego oraz przejawów biofilii u człowieka. Szczególny nacisk położony zostanie na analizę elementów świadomości ekologicznej, możliwości jej kształtowania oraz poznanie różnych działań społecznych prowadzonych w trosce o środowisko. Zdobyta wiedza i umiejętności pozwolą studentowi lepiej zrozumieć złożoność zależności pomiędzy społeczeństwem a środowiskiem przyrodniczym, pogłębią jego refleksyjność, dzięki której będzie w stanie proponować konstruktywne rozwiązania sprzyjające zarówno człowiekowi jak i przyrodzie, w sytuacjach konfliktu interesu.
Prerequisites:
wiedza ogólna z biologii na poziomie licencjatu
Key reading:
jak: Literatura obowiązkowa w sylabusie
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
wymienia i opisuje przyczyny kryzysu ekologicznego oraz sposoby jego rozwiązania [2BT_41_1]
 2BT_W15 [3/5] 2BT_W16 [4/5]
opisuje elementy świadomości ekologicznej i tłumaczy możliwości jej kształtowania [2BT_41_2]
 2BT_W15 [3/5]
dyskutuje nt. przejawów biofilii u człowieka [2BT_41_3]
 2BT_W16 [4/5]
poddaje krytycznej ocenie działalność wybranej ekologicznej organizacji pozarządowej [2BT_41_4]
 2BT_U17 [4/5]
identyfikuje możliwości przełamywania postawy konsumpcjonizmu jako postawy wyrazu troski o środowisko [2BT_41_5]
 2BT_U17 [4/5] 2BT_U18 [4/5]
przedstawia własną ocenę celowości i skuteczności działań w kulturze masowej odnoszących się do ochrony środowiska [2BT_41_6]
 2BT_K11 [3/5]
formułuje własną ocenę założeń głównych kierunków w obrębie filozofii środowiskowej [2BT_41_7]
 2BT_K11 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Kolokwium [2BT_41_w_1]
Kolokwium na ostatnim spotkaniu, obejmujące treści teoretyczne z wykładów i ćwiczeń
 2BT_41_1 2BT_41_2 2BT_41_3
Esej [2BT_41_w_2]
Napisanie kilkustronicowej pracy pisemnej na jeden z wybranych z listy tematów
 2BT_41_3 2BT_41_4 2BT_41_5 2BT_41_6 2BT_41_7
Ocena ciągła aktywności studenta na zajęciach [2BT_41_w_3]
Ocenie podlegają wystąpienia ustne, umiejętność wyciągania wniosków, aktywność w trakcie dyskusji
 2BT_41_4 2BT_41_5 2BT_41_6 2BT_41_7
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [2BT_41_fs_1]
Wykład w postaci prezentacji multimedialnej, z wykorzystaniem zasobów Internetu (prezentacja wywiadów, fragmentów wykładów omawianych postaci, fragmentów filmów)
 15
Praca z podręcznikiem, analiza lektury uzupełniającej (pdf-y artykułów, linki do stron internetowych), zapoznanie z wybranymi modułami kursu e-learningowego pt. „Filozoficzne i etyczne aspekty ochrony środowiska” (Centrum Kształcenia na Odległość UŚ), przygotowanie do kolokwium
 10 Kolokwium [2BT_41_w_1]
discussion classes [2BT_41_fs_2]
Dyskusja nt. relacji społeczeństwo a środowisko z perspektywy różnych dyscyplin naukowych; sesje rozwiązywania problemu w odniesieniu do określonych konfliktów na styku społeczeństwo i środowisko; gry dydaktyczne stosowane w celu utrwalenia treści z wykładów oraz zdobycia uzupełniającej wiedzy z zakresu omawianych zagadnień Możliwość konsultacji: Indywidualna praca ze studentem nad przygotowaniem pracy zaliczeniowej (esej)
15
Praca z podręcznikiem, analiza lektury uzupełniającej (pdf-y artykułów, linki do stron internetowych), zapoznanie z wybranymi modułami kursu e-learningowego pt. „Filozoficzne i etyczne aspekty ochrony środowiska” (Centrum Kształcenia na Odległość UŚ), napisanie eseju
 15 Esej [2BT_41_w_2] Ocena ciągła aktywności studenta na zajęciach [2BT_41_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)