Undergraduate seminar 1 Field of study: Scientific Information and Library Science
Programme code: W1-S1BN19.2.2025

Module name: Undergraduate seminar 1
Module code: W1-BN-S1-SD05
Programme code: W1-S1BN19.2.2025
Semester: winter semester 2027/2028
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Seminarium licencjackie ma na celu podjęcie się przez studiujących zadania badawczego, którego efekty ocenione zostaną po roku. Pierwszy semestr ma na celu dokonanie wyboru tematu, który ma być zgodny z zakresem problematyki dyscypliny nauko o kulturze ze szczególnym uwzględnieniem badań nad książką i informacją bądź jej interdyscyplinarnych powiązań. W trakcie pierwszego semestru należy wstępnie ustalić zespół zagadnień szczegółowych, które należą do indywidualnie wybranego zadania i staną się podstawą planu pracy, korygowanego w miarę pozyskiwania źródeł informacji oraz ich znajomości. Student w trakcie pierwszego semestru zobowiązany jest utworzyć uporządkowaną zgodnie z zasadami bibliografii załącznikową listę źródeł, w podziale według typów dokumentów. Ma też sformułować szkic wstępu, z uwzględnieniem przewidywanych celów oraz metod postępowania badawczego.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Osoba studiująca ma zaawansowaną wiedzę z zakresu badań nad książką i informacją naukową i ich relacji z innymi dyscyplinami nauk humanistycznych oraz społecznych, zwłaszcza z naukami o kulturze i religii oraz naukami o komunikacji społecznej i mediach. [SD05​_1]
 K_W01 [5/5] K_W04 [5/5]
Osoba studiująca ma zaawansowaną wiedzę o metodologiach badań adekwatnych do zidentyfikowanych problemów naukowych z zakresu badań bibliologicznych, bibliotekoznawczych, informacji naukowej, z uwzględnieniem kontekstów kulturoznawczych i/lub rozwoju oraz historii komunikacji i mediów. [SD05​_2]
 K_W02 [4/5] K_W05 [4/5]
Osoba studiująca potrafi samodzielnie identyfikować problemy badawcze, formułować pytania badawcze oraz, wykorzystując źródła drukowane i elektroniczne, zaprojektować plan pracy/projektu licencjackiego realizujący zadania szczegółowe. [SD05​_3]
 K_U08 [5/5]
Osoba studiująca potrafi argumentować merytorycznie postawione hipotezy, przyjęte tezy z odwoływaniem się do wybranych teorii, kierunków, stanowisk właściwych zadaniom badawczym w ramach pracy/projektu licencjackiego. [SD05​_4]
 K_U04 [4/5] K_U05 [4/5]
Osoba studiująca wykazuje gotowość zastosowania wiedzy nabytej w trakcie przygotowywania pracy/projektu licencjackiego do rozwiązywania problemów w przyszłej pracy zawodowej. [SD05​_5]
 K_K01 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
seminar [SD05_fs_1] 15 Activating method – seminar / proseminar [b05] 
Individual work with a text [f02] 
Conceptual work [f03]  		course work SD05​_1 SD05​_2 SD05​_3 SD05​_4 SD05​_5
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Undertaking, on one’s own initiative and individually, activities aimed at expanding the scope or depth of the teaching content, also beyond the walls of the University [e01] Activities complementary to the classes
a set of activities undertaken independently and on the student's own initiative, aimed at expanding the depth and scope of knowledge and skills, their revision and repetition, retention or verification, also activities carried outside the university, e.g., in a culture promoting or educational institution, a laboratory, in the open air, etc.; also self-education
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)