Mood board Field of study: Stage / Film Directing
Programme code: W8-S2RE19.2025

Module name: Mood board
Module code: W8-RE-S2-MBa
Programme code: W8-S2RE19.2025
Semester: winter semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
Moodboard, czyli "tablica nastroju" zwana też "tablicą inspiracji". Oznacza wizualne (ale też audialne) przedstawienie koncepcji projektu filmowego. Będąc zbiorem obrazów, materiałów, tekstów, przedmiotów, zdjęć, próbek kolorów a także elementów akustycznych oddających klimat tworzonego projektu, moodboard stanowi narzędzie pomocne w doskonaleniu idei wizualnych na początku projektu artystycznego. Umiejętność kreowania moodboardu pozwoli studentom określić postacie występujące w ich filmie, jak wyglądają, co czują, co stanowi pomoc w tworzeniu obsady filmu, pozwoli następnie między innymi określić lokację, kostiumy i rekwizyty, scharakteryzować efekty wizualne, kadrowanie i kompozycję kadru, oświetlenie i paletę kolorów. Studenci nabywają umiejętności związanych z kreowaniem (przede wszystkim dibitalnego) moodboardu, zapoznają się z licznymi portalami dostarczającymi inspiracji w tym zakresie.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student zna i rozumie możliwości jakie oferują inne sztuki zastosowane w medium filmu. [MBa_1]
 K_W04 [5/5]
Student zna i rozumie zasady poetyki i kompozycji kolażu i potrafi je stosować w praktyce. [MBa_2]
 K_W04 [5/5] K_U02 [5/5] K_U03 [5/5]
Student potrafi formułować i prezentować własne założenia estetyczne i koncepcję autorską przygotowywanego filmu lub projektu audiowizualnego. [MBa_3]
 K_W12 [5/5] K_U01 [5/5]
Student rozumie znaczenie nowoczesnych metod stosowanych w fazie preprodukcji filmu lub projektu audiowizualnego dla rozwoju projektu, otwierania perspektyw finansowania i pozyskiwania współpracowników. [MBa_4]
 K_W12 [5/5] K_K02 [5/5] K_K05 [5/5]
Student potrafi przełożyć zdobytą wiedzę teoretyczną na działania praktyczne prowadzące do wykreowania moodboardu przy wykorzystaniu programów graficznych, aplikacji on-line, serwisów zdjęciowych i internetowych galerii sztuki. [MBa_5]
 K_W02 [5/5] K_W04 [5/5] K_K07 [5/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [MBa] 30 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Exhibition [c01] 
Video show [c02] 
Internship [e05] 
Observation [e06] 
Self-education [f01]  		exam MBa_1 MBa_2 MBa_3 MBa_4 MBa_5
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Publication of a work/presentation of an activity, also beyond the walls of the University [e02] Activities complementary to the classes
a set of activities carried out to disseminate (out of class) the effects of scholarly research, artistic, creative, project, construction, experimental work, etc., in the form of a classic presentation, exhibition, concert, projection, poster presentation, media mediated publication, in the digital form and as part of other activities; dissemination using various forms and tools
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)