Bachelor seminar 1 Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S1LO19.2024

Module name: Bachelor seminar 1
Module code: W1-LO-S1-SL1
Programme code: W1-S1LO19.2024
Semester: winter semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 6
Purpose and description of the content of education:
Celem zajęć seminaryjnych jest ukierunkowanie pracy własnej studenta na przygotowanie pracy licencjackiej. Studenci/studentki uzyskują pomoc w wyborze tematu i literatury związanej z wybranym zagadnieniem oraz projektowaniu badań i doborze metod badawczych. Realizacja seminarium uwzględnia ugruntowanie poznawanej na różnych przedmiotach kształcenia wiedzy dotyczącej diagnozy i terapii logopedycznej, a także poszerzenie wiedzy dotyczącej stosowanych w metodologii strategii badawczych z uwzględnieniem najnowszych ustaleń naukowych. Jednym z elementów zajęć jest także zapoznanie osób studiujących z wymaganiami formalnymi dotyczącymi pisania pracy.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna terminologię w zakresie humanistyki i nauk medycznych potrzebną do analizowania materiału w ramach pracy licencjackiej; ma wiedzę na temat wykorzystywanych w pracy logopedów narzędzi diagnostycznych i terapeutycznych [SL1_1]
 LO_W03 [4/5] LO_W04 [4/5] LO_W05 [4/5]
ma wiedzę o prawie autorskim i przestrzega je podczas przygotowywania pracy licencjackiej; zna konsekwencje niestosowania prawa autorskiego [SL1_2]
 LO_W10 [4/5]
potrafi analizować literaturę z perspektywy własnych zainteresowań badawczych związanych z tematem pracy licencjackiej, a także dokumentować wyniki studiów literaturowych, jak również prezentować w formie ustnej i pisemnej; potrafi w opracowaniu materiału wykorzystać metody jakościowe i ilościowe [SL1_3]
 LO_U01 [4/5] LO_U03 [4/5] LO_U05 [4/5] LO_U06 [4/5]
rozumie relację pomiędzy różnymi objawami zaburzeń mowy, a ich przyczynami, a także potrafi wskazać problemy z zakresu diagnozy, programowania i prowadzenia terapii lub profilaktyki, które należy rozwiązać w toku projektowanych badań [SL1_4]
 LO_U09 [4/5]
jest gotowy_a prowadzić badania z poszanowaniem godności człowieka z zaburzeniami mowy, w sposób niezagrażający jego zdrowiu; rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [SL1_5]
 LO_U10 [4/5] LO_K04 [4/5] LO_KN_K03 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
seminar [SL1_S] 30 Activating method – seminar / proseminar [b05] 
Activating method – peer learning [b08] 
Individual work with a text [f02] 
Conceptual work [f03]  		course work SL1_1 SL1_2 SL1_3 SL1_4 SL1_5
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)