II PRACOWNIA DYPLOMOWA — SZKŁO UNIKATOWE (dla specjalności Sztuki Użytkowe) CZ.1 Field of study: Fine Arts Education
Programme code: W6-S1EP19.2024

Module name: II PRACOWNIA DYPLOMOWA — SZKŁO UNIKATOWE (dla specjalności Sztuki Użytkowe) CZ.1
Module code: W6-EP-S1-SUDS.1
Programme code: W6-S1EP19.2024
Semester: winter semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 11
Purpose and description of the content of education:
Moduł uczy wykorzystywać twórczo możliwości medium szklarskiego. Realizacja modułu pozwala studentowi opanować umiejętności posługiwania się warsztatem szkła artystycznego do celów projektowych i artystycznych, nabycie umiejętności doboru środków wyrazu stosownych do realizowanego projektu i władania nimi w sposób umożliwiający synergiczne połączenie projektowania i wyrazu twórczego. Moduł umożliwia zdobycie doświadczenia artystycznego i wiedzy o medium szklarskim, kształtowanie osobowości artystycznej. Student w praktyce poznaje technologię, wybrane metody formowania szkła artystycznego, doskonalony jest indywidualny warsztat pracy. Stanowi pierwszy etap samodzielnej realizacji pracy licencjackiej. Program modułu wzbogacony jest w integralny kurs technik i technologii szkła unikatowego.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zna i rozumie zasady dotyczące realizacji prac unikatowych i/lub użytkowych w zakresie szkła oraz zasady dotyczące środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych oraz zna i rozumie powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami programu studiów — jest gotów do samodzielnej refleksji teoretycznej na temat różnych aspektów szkła artystycznego w kontekście szeroko rozumianych sztuk pięknych [W6-EP-S1- SUDS.1_1]
 W6-EP-S1-W01 [3/5] W6-EP-S1-W06 [3/5]
Student jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta studiów Edukacja Artystyczna w zakresie sztuk plastycznych – artysty i edukatora sztuki [W6-EP-S1-SUDS.1_10]
 W6-EP-S1-K03 [3/5]
Student jest gotów do efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania zadań w przystępnej formie, w tym z zastosowaniem technologii informacyjnych [W6-EP-S1-SUDS.1_11]
 W6-EP-S1-K05 [3/5]
zna i rozumie problematykę związaną z technologiami w szkłe unikatowym w tym współczesnymi oraz rozwojem technologicznym obszaru. Potrafi świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych w zakresie różnych aspektów ceramiki [W6-EP-S1- SUDS.1_2]
 W6-EP-S1-U03 [3/5]
potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne w zakresie szkła unikatowego i oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia i działalności edukatorskiej w zakresie sztuki użytkowej [W6-EP-S1- SUDS.1_3]
 W6-EP-S1-U01 [3/5]
potrafi podejmować samodzielne decyzje dotyczące projektowania i realizacji własnych artystycznych prac unikatowych i/ lub użytkowych oraz działalności edukacyjnej w zakresie medium szklarskiego [W6-EP-S1- SUDS.1_4]
 W6-EP-S1-U04 [3/5]
potrafi realizować własne działania użytkowe i/lub unikatowe w oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności oraz potrafi korzystać z umiejętności warsztatowych w zakresie szeroko rozumianego szkła artystycznego i świadomie posługiwać się narzędziami właściwego warsztatu oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności [W6-EP-S1- SUDS.1_5]
 W6-EP-S1-U02 [3/5] W6-EP-S1-U05 [3/5] W6-EP-S1-U06 [3/5]
potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, umożliwiające ciągły rozwój artystyczny oraz edukacyjny w zakresie sztuk plastycznych [W6-EP-S1- SUDS.1_6]
 W6-EP-S1-U07 [3/5]
Student potrafi prezentować własne dokonania artystyczne [W6-EP-S1- SUDS.1_7]
 W6-EP-S1-U09 [3/5]
Student jest gotów do samodzielnego podejmowania niezależnych prac unikatowych i/lub użytkowych w zakresie szkła, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy oraz podejmowania refleksji na temat społecznych i etycznych aspektów własnej pracy [W6-EP-S1- SUDS.1_8]
 W6-EP-S1-K01 [3/5] W6-EP-S1-K04 [3/5]
Student jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w zakresie twórczości artystycznej i edukacyjnej sztuki, elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności i wymogów technologicznych oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach związanych z publicznymi prezentacjami [W6-EP-S1- SUDS.1_9]
 W6-EP-S1-K02 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [W6-EP-S1-SUDS.1_fs_1] 95 Creation/production – creative workshop [e03]  course work W6-EP-S1- SUDS.1_1 W6-EP-S1-SUDS.1_10 W6-EP-S1-SUDS.1_11 W6-EP-S1- SUDS.1_2 W6-EP-S1- SUDS.1_3 W6-EP-S1- SUDS.1_4 W6-EP-S1- SUDS.1_5 W6-EP-S1- SUDS.1_6 W6-EP-S1- SUDS.1_7 W6-EP-S1- SUDS.1_8 W6-EP-S1- SUDS.1_9
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)