Universal modern history (16th and 17th centuries) Field of study: History
Programme code: W1-S1HI19.2024

Module name: Universal modern history (16th and 17th centuries)
Module code: W1-HI-S1-HNP
Programme code: W1-S1HI19.2024
Semester: winter semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Purpose and description of the content of education:
Celem realizacji modułu jest nabycie przez uczestnika wiedzy i umiejętności powiązanych tematycznie z zagadnieniami powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.), wchodzącymi w skład kanonu wiedzy historycznej.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną z zakresu powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.) [HNP_1]
 HI1_W01 [3/5]
Rozumie potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu dotyczącego problematyki epoki nowożytnej [HNP_10]
 HI1_K03 [3/5]
Jest przygotowany w zakresie wiedzy i umiejętności z zakresu powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.) do pełnienia wybranego zawodu (związanego z wybraną specjalnością) [HNP_11]
 HI1_K06 [3/5]
Posiada uporządkowaną wybraną wiedzę szczegółową z zakresu powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.), w szczególności przydatną do wykonywania zadań związanych z wybraną specjalnością [HNP_2]
 HI1_W02 [3/5]
Zna i rozumie metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka epoki nowożytnej) [HNP_3]
 HI1_W03 [3/5]
Zna i rozumie wpływ powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.) na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [HNP_4]
 HI1_W04 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.): formułuje i rozwiązuje typowe problemy oraz wykonuje zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobiera źródła i informacje z nich pochodzące) [HNP_5]
 HI1_U01 [3/5]
Przeprowadza krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobiera i stosuje metody i narzędzia, w tym techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka epoki nowożytnej [HNP_6]
 HI1_U02 [3/5]
Potrafi budować wypowiedzi z użyciem terminologii charakterystycznej dla powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [HNP_7]
 HI1_U03 [3/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu powszechnej historii nowożytnej (XVI-XVII w.) [HNP_8]
 HI1_K01 [3/5]
Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy o czasach nowożytnych w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych [HNP_9]
 HI1_K02 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [HNP_fs_1] 30 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Explanation/clarification [a05] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02] 
Conceptual work [f03]  		exam HNP_1 HNP_10 HNP_11 HNP_2 HNP_3 HNP_4 HNP_5 HNP_6 HNP_7 HNP_8 HNP_9
practical classes [HNP_fs_2] 30 Activating method – discussion / debate [b04] 
Working with another teaching tool [d03] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02] 
Conceptual work [f03]  		course work HNP_1 HNP_10 HNP_11 HNP_2 HNP_3 HNP_4 HNP_5 HNP_6 HNP_7 HNP_8 HNP_9
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Undertaking, on one’s own initiative and individually, activities aimed at expanding the scope or depth of the teaching content, also beyond the walls of the University [e01] Activities complementary to the classes
a set of activities undertaken independently and on the student's own initiative, aimed at expanding the depth and scope of knowledge and skills, their revision and repetition, retention or verification, also activities carried outside the university, e.g., in a culture promoting or educational institution, a laboratory, in the open air, etc.; also self-education
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)