Komunikacja interpersonalna z dzieckiem Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-NMPP19.2024

Module name: Komunikacja interpersonalna z dzieckiem
Module code: PPW_KID
Programme code: W3-NMPP19.2024
Semester: summer semester 2027/2028
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat komunikacji językowej z uwzględnieniem interlokutora dziecięcego, dotyczącą m.in. skuteczności porozumiewania się w mowie i piśmie. Moduł ten obejmuje treści zawierające wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne nauczycielowi do realizacji zadań związanych z codziennym kontaktem z drugim człowiekiem – dzieckiem i dorosłym. Efekty uczenia się będą realizowane w ramach wykładów, ćwiczeń i pracy własnej studentów.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Absolwent zna i rozumie procesy komunikacji językowej, prawidłowości i zakłócenia, z uwzględnieniem zagadnień z zakresu komunikacji bezpośredniej i zapośredniczonej(B.1.U4.,B.1.U5.,B.1.K1.) [PPW_KID_1]
 KN2_W17 [3/5]
Absolwent potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim oraz wykazywać troskę o kulturę i etykę wypowiedzi własnej, dzieci lub innych osób (B.1.U4.,B.1.U5.,B.1.K1.) [PPW_KID_2]
 KN2_U15 [3/5]
Absolwent jest gotów do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka, przejawiającym się w odpowiedzialności za słowo kierowane do drugiego człowieka.(I.W1.,I.W3., I.W4.,I.U1.,I.U2., I.K1.) [PPW_KID_3]
 KN2_K01 [3/5]
Student zna procesy komunikacji społecznej oraz ich prawidłowości i zakłócenia w pracy z dzieckiem (C.W1); [PPW_KID_4]
 KN2_W17 [5/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PPW_KID_fns_1] 10 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Lecture-discussion [b02] 
Screen presentation [c07]  		course work PPW_KID_1 PPW_KID_3 PPW_KID_4
practical classes [PPW_KID_fns_2] 10 Activating method – educational games [b03] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – staged drama/drama [b06] 
Working with a programmed textbook [d02] 
Working with another teaching tool [d03] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02]  		course work PPW_KID_1 PPW_KID_2 PPW_KID_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)