Metodyka nauczania języka obcego małego dziecka (sem. 1) Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-NMPP19.2024

Module name: Metodyka nauczania języka obcego małego dziecka (sem. 1)
Module code: PPW_MNJOMD1
Programme code: W3-NMPP19.2024
Semester: winter semester 2027/2028
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Celem modułu jest zaznajomienie studentów z procesami przyswajania języka drugiego przez dzieci w różnych kontekstach edukacyjnych i przygotowanie ich do planowania i wdrażania nauczania języka obcego w przedszkolu. W ramach kursu studenci poznają różne metody, techniki, strategie nauczycielskie, systemy motywacyjne, rodzaje ćwiczeń, sposoby stymulowania uczenia się języka obcego przez dzieci i materiały wykorzystywane w nauczaniu języka obcego małego dziecka. Zapoznają się również z różnorodnymi rolami pełnionymi przez nauczyciela języka obcego oraz sposobami indywidualizacji procesu nauczania.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, rozumie potrzebę aktualizacji swojej wiedzy, zdobywania doświadczenia i doskonalenia umiejętności w zakresie nauczania języka obcego w przedszkolu. Jest gotowy do podejmowania wyzwań w swojej pracy zawodowej.(J.1.2.K1., B.2.K1.) [PPW_MNJOMD1_1]
 KN2_K01 [4/5]
Student rozumie konieczność uwzględniania w swoim podejściu do nauczania indywidualnego poziomu rozwoju konkretnego dziecka, jego indywidualnych cech i potrzeb, ma świadomość etycznego wymiaru nauczania w najmłodszych grupach wiekowych.(A.4.W1.) [PPW_MNJOMD1_2]
 KN2_K05 [3/5] KN2_K06 [4/5]
Student potrafi zaplanować nauczanie języka angielskiego w przedszkolu pod względem doboru metody, technik i materiałów, jest przygotowany do łączenia nauczania języka obcego z odgrywaniem innych ról nauczyciela, jest autonomiczny i innowacyjny. Student posiada umiejętności dotyczące obserwacji sytuacji pedagogicznych i wykorzystywania wiedzy teoretycznej w rozwiązywaniu problemów. Potrafi ocenić wyniki swojej pracy, zdiagnozować potrzeby ucznia i indywidualizować podejście do nauczania.(E.2.W1., E.2.W3., A.4.U2.) [PPW_MNJOMD1_3]
 KN2_U02 [4/5] KN2_U11 [3/5] KN2_U12 [3/5] KN2_U13 [3/5]
Student potrafi ocenić swoją wiedzy i umiejętności, potrafi wytyczyć obszary wymagające doskonalenia, posiada umiejętności pozwalające mu na doskonalenie własnego warsztatu zawodowego, wykazuje się refleksyjnością, empatią i umiejętnościami komunikacji interpersonalnej, jest samodzielny w zdobywaniu wiedzy.(A.4.U.1., A.4.K1., B.2.K1.) [PPW_MNJOMD1_4]
 KN2_U03 [3/5]
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu przyswajania języka drugiego przez dzieci w różnych kontekstach edukacyjnych oraz metodyki nauczania języków obcych małego dziecka.(A.4.W1., A.4.W2.) [PPW_MNJOMD1_5]
 KN2_W02 [4/5] KN2_W03 [4/5]
Student posiada wiedzę szczegółową na temat metod, technik, strategii nauczycielskich, systemów motywacyjnych i materiałów wykorzystywanych w nauczaniu języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym w różnych podgrupach wiekowych. (E.2.K1., A.4.W3.) [PPW_MNJOMD1_6]
 KN2_W10 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PPW_MNJOMD1_fns_1] 10 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Problem-based lecture [b01] 
Lecture-discussion [b02]  		course work PPW_MNJOMD1_3 PPW_MNJOMD1_5 PPW_MNJOMD1_6
practical classes [PPW_MNJOMD1_fns_2] 10 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – educational games [b03] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – peer learning [b08] 
Activating method – flipped classroom [b09] 
SWOT analysis [b10] 
Demonstration-imitation [c06] 
Working with a computer [d01] 
Working with a programmed textbook [d02] 
Production exercise – workshop [e02] 
Project scheduling [e04]  		course work PPW_MNJOMD1_1 PPW_MNJOMD1_2 PPW_MNJOMD1_3 PPW_MNJOMD1_4 PPW_MNJOMD1_5 PPW_MNJOMD1_6
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)