Podstawy edukacji muzycznej dziecka Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-NMPP19.2024

Module name: Podstawy edukacji muzycznej dziecka
Module code: PPW_POD_EDMUZ
Programme code: W3-NMPP19.2024
Semester: summer semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Moduł podstawy edukacji muzycznej dziecka obejmuje merytoryczną wiedzę i umiejętności przygotowujących nauczyciela do realizacji celów i treści tej edukacji w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i uczniami w młodszym wieku szkolnym. Celem modułu jest zatem uzyskanie takiego poziomu wiedzy merytorycznej, aby student nabył podstawy umożliwiające mu dalszy rozwój w ramach metodyki edukacji muzycznej. Efekty kształcenia pedagogicznego i nauczycielskiego będą realizowane w ramach ćwiczeń i pracy własnej studenta.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Posiada podstawową wiedzę z zakresu podstaw edukacji muzycznej dziecka, w tym zna terminologię związana z edukacją muzyczną dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, jej zastosowanie oraz posiada wiedzę dotyczącą zapisu podstawy programowej z tego zakresu (B.2.W1.). [PPW_POD_EDMUZ_1]
 KN2_W02 [5/5]
Zna i rozumie źródła kultury muzycznej, ich kulturowe i społeczne uwarunkowania oraz znaczenie dla rozwoju dziecka lub ucznia, zna cele, metody i formy pośredniego i bezpośredniego poznawania muzyki i jej form aktywności przez dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów wczesnoszkolnych oraz stosowne media dydaktyczne (B.7.W2.). [PPW_POD_EDMUZ_2]
 KN2_W10 [5/5]
Zna i rozumie cechy charakterystyczne twórczości dziecięcej, jej osobowe i środowiskowe uwarunkowania; odmiany, faktury utworów muzycznych ze względu na sposób wykonywania muzyki (solo, muzyka kameralna, symfoniczna, chóralna, wokalno-instrumentalna), podstawowe zagadnienia z zakresu form muzycznych, podstawowe terminy notacji muzycznej. Zna i rozumie podstawowy repertuar muzyczny w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (B.7.W3.) (B.7.W4.). [PPW_POD_EDMUZ_3]
 KN2_W10 [5/5] KN2_W13 [5/5]
Zna i rozumie wybrane teorie dotyczące wychowania muzycznego, uczenia się i nauczania muzyki w przedszkolu i klasach I-III oraz współczesne koncepcje i modele edukacji muzycznej w Polsce i na świecie (B.7.W5.). [PPW_POD_EDMUZ_4]
 KN2_W05 [4/5] KN2_W10 [4/5]
Potrafi zaprojektować przekaz muzyczny dostosowany do okoliczności (B.7.U1.). [PPW_POD_EDMUZ_5]
 KN2_U01 [4/5] KN2_K02 [4/5]
Potrafi wykonywać proste melodie na wybranym instrumencie i/lub głosem (B.7.U2.). [PPW_POD_EDMUZ_6]
 KN2_U03 [4/5]
Jest gotów do przekonującego działania na rzecz upowszechniania sztuk pięknych (B.7.K1.). [PPW_POD_EDMUZ_7]
 KN2_U10 [5/5] KN2_K02 [5/5]
Jest gotów do inspirowania dzieci lub uczniów do samodzielnej lub wspólnej aktywności muzycznej (B.7.K2.). [PPW_POD_EDMUZ_8]
 KN2_K03 [3/5]
Jest gotów do krzewienia idei wspólnego wykonawstwa muzycznego jako działania kulturotwórczego i chroniącego dziedzictwo narodowe (B.7.K3.). [PPW_POD_EDMUZ_9]
 KN2_K03 [5/5] KN2_K04 [5/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [PPW_POD_EDMUZ_fns_1] 10 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Audio playback / audio drama [c03] 
Production exercise – workshop [e02]  		course work PPW_POD_EDMUZ_1 PPW_POD_EDMUZ_2 PPW_POD_EDMUZ_3 PPW_POD_EDMUZ_4 PPW_POD_EDMUZ_5 PPW_POD_EDMUZ_6 PPW_POD_EDMUZ_7 PPW_POD_EDMUZ_8 PPW_POD_EDMUZ_9
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)