Psychological and Pedagogical Practice Field of study: Mathematics
Programme code: W4-S2MT19.2024

Module name: Psychological and Pedagogical Practice
Module code: W4-MT-S2-23-PPsPed
Programme code: W4-S2MT19.2024
Semester: winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Purpose and description of the content of education:
Zamierzone efekty kształcenia planuje się osiągnąć dzięki uczestnictwu studentów (w niewielkich grupach typu laboratoryjnego) wraz ze swoim opiekunem (nauczycielem akademickim) w codziennej działalności placówek edukacyjnych oraz opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, które realizują kształcenie na II etapie edukacyjnym (szkoła ponadpodstawowa). A zatem moduł ten obejmuje zapoznanie się ze specyfiką pracy różnych typów szkół ( zadania charakterystyczne dla placówki danego typu, statut szkoły, ¬ plan pracy szkoły, ¬ program wychowawczo-profilaktyczny, ¬ bezpieczeństwo uczniów w szkole i poza nią itp.). Zadaniem studentów jest obserwacja pracy wychowawczej nauczycieli, w tym prowadzonych przez nich lekcji wychowawczych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Absolwent zna organizację, statut i plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny oraz program realizacji doradztwa zawodowego oraz posiada wiedzę pedagogiczną i psychologiczną , pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, socjalizacji, wychowania i nauczania – uczenia się, przydatną w codziennej pracy nauczycielskiej (, umożliwiającą nauczycielowi skuteczną pracę wspierającą integralny rozwój ucznia/wychowanka (z szczególnym uwzględnieniem specyfiki ucznia szkoły ponadpodstawowej) [PPsPed_01]
 KN.2023_W01 [4/5] KN.2023_W04 [4/5] KN.2023_W07 [4/5] KN.2023_W12 [4/5] KN.2023_U06 [4/5]
Absolwent charakteryzuje się poczuciem odpowiedzialności za własny rozwój zawodowy oraz podejmowane działania pedagogiczne oraz potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze odpowiednie na etapie szkoły ponadpodstawowej. [PPsPed_02]
 KN.2023_U01 [4/5] KN.2023_U10 [4/5] KN.2023_U13 [4/5] KN.2023_U14 [4/5]
Absolwent ma kompetencje niezbędne do ciągłego doskonalenia jakości swojej pracy, skutecznie korzystając z technologii informacyjno-komunikacyjnych [PPsPed_03]
 KN.2023_U16 [4/5]
Absolwent jest przygotowany do skutecznego i efektywnego realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela – wychowawcy [PPsPed_04]
 KN.2023_KS02 [4/5] KN.2023_KS03 [4/5]
Absolwent zna i rozumie zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki systemu oświaty oraz środowisko, w jakim one działają. [PPsPed_05]
 KN.2023_W08 [4/5] KN.2023_W09 [4/5]
Absolwent zna i rozumie zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią. [PPsPed_06]
 KN.2023_W11 [5/5]
Absolwent potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów. [PPsPed_07]
 KN.2023_U01 [3/5] KN.2023_U03 [4/5] KN.2023_U06 [4/5]
Absolwent potrafi wyciągać wnioski, w miarę możliwości, z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas. [PPsPed_08]
 KN.2023_U01 [4/5] KN.2023_U03 [3/5] KN.2023_U06 [3/5]
Absolwent potrafi wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pozalekcyjnych działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, w tym podczas dyżurów na przerwach międzylekcyjnych i zorganizowanych wyjść grup uczniowskich. [PPsPed_09]
 KN.2023_U01 [4/5] KN.2023_U03 [4/5] KN.2023_U06 [4/5]
Absolwent potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych. [PPsPed_10]
 KN.2023_U03 [4/5] KN.2023_U05 [3/5] KN.2023_U13 [4/5]
Absolwent potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk. [PPsPed_11]
 KN.2023_U01 [4/5] KN.2023_U05 [4/5] KN_NI_U12 [3/5]
Absolwent jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy. [PPsPed_12]
 KN.2023_KS02 [2/5] KN.2023_KS07 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
workshop [PPsPed_fs_1] 15 Explanation/clarification [a05]  course work PPsPed_01 PPsPed_02 PPsPed_03 PPsPed_04 PPsPed_05 PPsPed_06 PPsPed_07 PPsPed_08 PPsPed_09 PPsPed_10 PPsPed_11 PPsPed_12
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Consulting the schedule [b03] Consulting the curriculum and the organization of classes
getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme
Review of internship documentation [d03] Consulting the results of the verification of learning outcomes
an analysis of the portfolio of documentation obtained during internship, including professional internship, and other practical classes and studio sessions, as well as the documentation developed in order to obtain credit for such classes; verification of the description, necessary attachments, opinions and grades before submitting the portfolio for acceptance
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)