Didactics of Mathematics II Field of study: Mathematics
Programme code: W4-S1MT19.2024

Module name: Didactics of Mathematics II
Module code: W4-MT-S1-24-DMat2
Programme code: W4-S1MT19.2024
Semester: winter semester 2026/2027
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Dydaktyka matematyki, jako nauka ogniskuje swoje zainteresowania na szeroko pojętym procesie uczenia się – nauczania matematyki, na jego uwarunkowaniach, przebiegu, regułach, którym podlega oraz na sposobach i możliwości jego kształtowania przez człowieka. Celem przedmiotu jest zintegrowanie dla potrzeb studenta wiedzy z różnych dyscyplin (jak dydaktyka ogólna, psychologia, pedagogika, a przede wszystkim - matematyka) tak, aby ułatwić mu zrozumienie tego procesu w stopniu umożliwiającym samodzielne jego kreowanie jako nauczyciela na drugim etapie edukacyjnym. Dydaktyka matematyki II obejmuje drugą część niezbędnych do tego zagadnień i problemów.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): Didactics of Mathematics I [W4-MT-S1-24-DMat1]
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student jest gotów do rozwijania u uczniów ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej oraz logicznego i krytycznego myślenia [DMat2_01]
 KN.2023_W02 [3/5] KN.2023_W05 [3/5] KN.2023_W15 [2/5] KN.2023_U03 [2/5]
student zna i rozumie znaczenie rozwijania umiejętności osobistych i społeczno-emocjonalnych uczniów: potrzebę kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów oraz budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów, a także kształtowania kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych [DMat2_02]
 KN.2023_W01 [1/5] KN.2023_W02 [2/5] KN.2023_W12 [2/5] KN.2023_KS03 [2/5]
student zna i rozumie potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej, logicznego i krytycznego myślenia, kształtowania motywacji do uczenia się danego przedmiotu i nawyków systematycznego uczenia się, korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu, oraz przygotowania ucznia do uczenia się przez całe życie przez stymulowanie go do samodzielnej pracy [DMat2_03]
 KN.2023_W03 [2/5] KN.2023_U03 [2/5] KN.2023_U07 [2/5] KN.2023_U08 [2/5] KN.2023_U09 [2/5]
student potrafi identyfikować typowe zadania szkolne z celami kształcenia, w szczególności z wymaganiami ogólnymi podstawy programowej, oraz z kompetencjami kluczowymi [DMat2_04]
 KN.2023_W04 [2/5] KN.2023_W08 [2/5] KN.2023_U02 [2/5] KN.2023_U07 [3/5]
student potrafi kreować sytuacje dydaktyczne służące aktywności i rozwojowi zainteresowań uczniów oraz popularyzacji wiedzy [DMat2_05]
 KN.2023_U03 [3/5] KN.2023_U06 [2/5] KN.2023_U07 [2/5]
student jest gotów do budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów oraz kształtowania ich kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych [DMat2_06]
 KN.2023_W01 [2/5] KN.2023_KS01 [2/5] KN.2023_KS03 [2/5]
student potrafi przeprowadzić wstępną diagnozę umiejętności ucznia. [DMat2_07]
 KN.2023_W06 [2/5] KN.2023_W07 [2/5] KN.2023_W14 [2/5] KN.2023_U03 [2/5] KN.2023_U11 [3/5]
student jest gotów do promowania odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej. [DMat2_08]
 KN.2023_W15 [2/5] KN.2023_U02 [2/5] KN.2023_U07 [2/5] KN.2023_U08 [2/5]
student jest gotów do kształtowania nawyku systematycznego uczenia się i korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu [DMat2_09]
 KN.2023_W02 [2/5] KN.2023_U03 [3/5] KN.2023_U06 [2/5] KN.2023_U07 [2/5]
student zna i rozumie rolę diagnozy, kontroli i oceniania w pracy dydaktycznej; ocenianie i jego rodzaje: ocenianie bieżące, semestralne i roczne, ocenianie wewnętrzne i zewnętrzne; funkcje oceny [DMat2_10]
 KN.2023_W02 [2/5] KN.2023_W04 [2/5] KN.2023_W07 [3/5] KN.2023_W15 [1/5]
student zna i rozumie egzaminy kończące etap edukacyjny i sposoby konstruowania testów, sprawdzianów oraz innych narzędzi przydatnych w procesie oceniania uczniów w ramach nauczanego przedmiotu [DMat2_11]
 KN.2023_W02 [2/5] KN.2023_W07 [3/5] KN.2023_U10 [3/5] KN.2023_U11 [3/5]
student zna i rozumie diagnozę wstępną grupy uczniowskiej i każdego ucznia w kontekście nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć oraz sposoby wspomagania rozwoju poznawczego uczniów; potrzebę kształtowania pojęć, postaw, umiejętności praktycznych, w tym rozwiązywania problemów, i wykorzystywania wiedzy; metody i techniki skutecznego uczenia się; metody strukturyzacji wiedzy oraz konieczność powtarzania i utrwalania wiedzy i umiejętności [DMat2_12]
 KN.2023_W02 [2/5] KN.2023_W04 [3/5] KN.2023_W07 [3/5] KN.2023_U11 [3/5]
student potrafi merytorycznie, profesjonalnie i rzetelnie oceniać pracę uczniów wykonywaną w klasie i w domu [DMat2_13]
 KN.2023_U03 [3/5] KN.2023_U10 [3/5]
student potrafi skonstruować sprawdzian służący ocenie danych umiejętności uczniów [DMat2_14]
 KN.2023_U10 [2/5] KN.2023_U11 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
discussion classes [01] 30 Description [a03] 
Explanation/clarification [a05] 
Lecture-discussion [b02] 
Activating method – peer learning [b08] 
Demonstration-imitation [c06] 
Screen presentation [c07] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02]  		course work DMat2_01 DMat2_02 DMat2_03 DMat2_04 DMat2_05 DMat2_06 DMat2_07 DMat2_08 DMat2_09 DMat2_10 DMat2_11 DMat2_12 DMat2_13 DMat2_14
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Production/preparation of tools, materials or documentation necessary for class participation [a05] Preparation for classes
developing, preparing and assessing the usefulness of tools and materials (e.g. aids, scenarios, research tools, equipment, etc.) to be employed in class or as an aid when preparing for classes
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)