Contemporary Pedagogical Directions Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2024

Module name: Contemporary Pedagogical Directions
Module code: PP-A1-WKP
Programme code: W6-SMPP19.2024
Semester: summer semester 2027/2028
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Celem modułu jest zaznajomienie osoby studiujące z podstawowymi kierunkami naukowymi w pedagogice w ujęciu porównawczym. Przybliżenie i poznanie wybranych kierunków pedagogiki na przełomie XIX, XX i XXI wieku służy wprowadzeniu przyszłych nauczycieli – wychowawców w problematykę wielości i różnorodności edukacyjnych poglądów, wizji i rozwiązań metodycznych w kontekście indywidualizacji pracy z wychowankiem (m. in. na przykładzie pedagogiki M. Montessori). Zakładane efekty uczenia się planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej oraz ćwiczeniowej formy kształcenia i pracę własną studenta/studentki.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
studentka/student zna i rozumie typy i rolę współczesnych nurtów pedagogicznych i ich funkcje w życiu społeczeństw, egzystencji jednostek (dobrostanu dziecka) oraz w obrębie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (A1.W1) [PP-A1_WKP_1]
 PP_W_01 [4/5] PP_W_03 [4/5]
studentka/student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną merytorycznej argumentacji w trakcie prezentacji własnych sugestii oraz w sposób refleksyjny i krytyczny, poprawnie konstruować rozbudowane ustne i pisemne wypowiedzi dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych (A1.U1) [PP-A1_WKP_2]
 PP_U_01 [4/5]
studentka/student wykazuje gotowość do nabywania wiedzy z zakresu pedagogiki i budowania warsztatu pracy nauczyciela, dbającego o dobre relacje między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia oraz włączającego ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjne (A1.K2) [PP-A1_WKP_3]
 PP_K_03 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PP-A1-WKP_fs_1] 15 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Lecture-discussion [b02] 
Screen presentation [c07]  		course work PP-A1_WKP_1
practical classes [PP-A1-WKP_fs_2] 15 Explanation/clarification [a05] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating method – peer learning [b08] 
Activating method – flipped classroom [b09] 
SWOT analysis [b10] 
Working with a programmed textbook [d02]  		course work PP-A1_WKP_2 PP-A1_WKP_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)