Pedagogika wczesnoszkolna Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W3-SMPP19.2024

Module name: Pedagogika wczesnoszkolna
Module code: PPW_PED_W
Programme code: W3-SMPP19.2024
Semester: winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentki i studentów pogłębionej wiedzy oraz umiejętności w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej. Moduł Pedagogika wczesnoszkolna obejmuje treści zawierające wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne nauczycielowi, takie jak znajomość prawidłowości psychofizycznego rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym, zasad wychowania i nauczania dzieci w klasach I-III szkoły podstawowej, funkcjonowania systemu opieki i edukacji dzieci w młodszym wieku szkolnym. Efekty uczenia się będą realizowane w ramach wykładów, ćwiczeń i pracy własnej studentów.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): Pedagogika ogólna [PPW_PED_OG]
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Absolwent ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki wczesnoszkolnej pośród innych subdyscyplin pedagogicznych. Zna przedmiot pedagogiki wczesnoszkolnej oraz jej cele i zadania.(A.2.W2) [PPW_PED_W_1]
 KN2_W02 [5/5]
Absolwent posiada wiedzę na temat związku pedagogiki wczesnoszkolnej z innymi dyscyplinami naukowymi, których przedmiotem zainteresowań jest człowiek.(A.2.W1) [PPW_PED_W_2]
 KN2_W02 [5/5]
Absolwent zna podstawowe teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowaniach tych procesów. (A.2.W4.) [PPW_PED_W_3]
 KN2_W02 [3/5]
Absolwent orientuje się w strukturze systemu edukacyjnego w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem I szczebla kształcenia. Zna podstawy prawne organizacji edukacji wczesnoszkolnej. (A.2.W5.) [PPW_PED_W_4]
 KN2_W05 [2/5]
Absolwent wie na czym polega współpraca szkoły z innymi instytucjami edukacyjnymi, wychowawczymi, opiekuńczymi, kulturalnymi i pomocowymi działającymi na rzecz dzieci i młodzieży. (A.2.W5.; A.2.U1). [PPW_PED_W_5]
 KN2_W04 [3/5] KN2_W05 [3/5]
Absolwent potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania sytuacji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań. (A.2. U1.; A.2.U4) [PPW_PED_W_6]
 KN2_U01 [2/5]
Absolwent ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej. (A.2.K1.) [PPW_PED_W_7]
 KN2_K01 [1/5] KN2_K04 [1/5]
Absolwent jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie. (A.2.K2.) [PPW_PED_W_8]
 KN2_K05 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PPW_PED_W_fs_1] 15 Description [a03] 
Problem-based lecture [b01] 
Lecture-discussion [b02] 
Video show [c02] 
Screen presentation [c07]  		exam PPW_PED_W_1 PPW_PED_W_2 PPW_PED_W_3 PPW_PED_W_4 PPW_PED_W_5
practical classes [PPW_PED_W_fs_2] 15 Activating method – educational games [b03] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Activating method – peer learning [b08] 
Activating method – flipped classroom [b09] 
Working with another teaching tool [d03] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02]  		course work PPW_PED_W_1 PPW_PED_W_2 PPW_PED_W_3 PPW_PED_W_4 PPW_PED_W_5 PPW_PED_W_6 PPW_PED_W_7 PPW_PED_W_8
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)